小学英语四大时态比较表小学英语四大时态比较 1、一般现在时 2、现在进行时 3、一般过去时 4、一般将来时 定义 经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。 过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语 often,usually,always,sometimes,everyday(week,month),onceaweek,onMondays, now,atthistime,thesedays, ag...
小学英语四大时态比较 1、一般现在时 2、现在进行时 3、一般过去时 4、一般将来时 定义 经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。 过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语 often,usually,always,sometimes,everyday(week,month),onceaweek,onMondays, now,atthistime,thesedays, ago,yesterday,lastweek(month,year…),in2000,justnow,oneday,longlongago tomorrow，soon,tomorrowmorning/afternoon,thedayaftertomorrow，nextSunday/week/year/month， 结构 1.主语+be动词(am/is/are)+名词/形容词2.主语+行为动词 主语+be(am/is/are)+doing 1.was/were2.行为动词过去式 goingto+do／shall＋do 一般疑问句 1.把动词be放于句首2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。 把be动词放在句首。 1.把was或were放于句首。2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。 放在句首。shall提到句首。 否定句形式 (am/is/are)+not2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t；若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。 主语+am/is/are+not+doing 1.主语+was/were+not2.在行为动词前加didn’t，同时还原行为动词。 ＋notgoingto+do／shall＋not+do 动词变化 1.主语非三单,动词用原形。2.主语是三单，动词变三单形式：1）大多数动词在词尾加“S”。2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”。3）以“s,x,ch,sh，o”结尾的，在词尾加“es”。4)不规则动词have-has。 动词变现在分词：1.一般情况下，加ing，如：play-playing2.以不发音字母e结尾的动词,去e加ing，如：ride–riding3.重读闭音节辅元辅结构,双写末尾辅音字母加ing，如：swim-swimming4.以ie结尾的动词 动词变过去式：1.在原次末尾加ed或d2.辅音加y结尾去y加ied3.辅音元音辅音结尾双写最后一个字母加ed4.特殊变化：can-coulddo-dideat-atego-wentsit-satcome-cameget-gothave-hadsee-sawbegin-begangive-gavewin-wonread-read 动词原形
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