2015学年第一学期仁爱版七年级英语上册说课稿英德市横石塘镇初级中学2015学年第一学期仁爱版七年级英语上册说课稿第2页，共2页第1页，共2页Unit3GettingTogetherTopic1Whatdoesyourmotherdo?SectionA说课稿说教材教材分析本课为听说教学课，教材内容围绕着Jane和Kang谈论笔友的对话展开，内容比较贴近日常生活，是学生比较关心的话题，易于激发学生的学习兴趣。仁爱版七年级上册的Unit3Topic1Section B在本单元中起着总领下文的关键作用。本课通过谈论笔友的情况，让学生从中，掌握句型DoeshespeakChinese?/Whatdoeshesayintheletter?/WheredoesLucycomefrom/live?/Doeshe/shespeak/want/like…?从而学会实意动词在第三人称单数一般现在时中的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答等。通过本课教学，进一步培养学生运用英语的能力，使学生体会到学习英语的快乐。2．教学目标【知识目标】能记忆have,want,speak等实意动词，掌握含有实意动词的句型。【能力目标】学生学会并能运用含有实意动词的句型进行对话。【情感目标】 通过句型操练，灵活运用所学知识，谈论家庭成员及其工作，学会关心他人，热爱生活。3.教学重难点重点：让学生学会关于职业的词汇，并在活动中运用单词、句型。 难点：运用询问职业的句型进行交流说学情学生年龄在12-14岁；活泼好动，好奇心、求知欲强，喜欢展现自己；已掌握常用的职业词汇，如teacher,student等；具备一定的听说读写能力；沟通能力欠佳，注意力不集中。说教法及教学辅助尝试教学法视听教学法任务教学法教法：主要通过小组合作的方法展开教学教学辅助手段：多媒体、图纸卡、黑板说学法小组练习小组合作游戏说教学过程第一环节：新课导入（7分钟）小组汇报预习完成情况（2分钟）复习音标（2分钟）通过歌曲导入，学习新单词（3分钟）第二环节：合作探究（18分钟）将有关职业的卡片发给学生，让学生按照微课上的模式进行操练。（10分钟）呈现1a（8分钟）第三环节：知识巩固（6分钟）听力练习1（P63-1b）、听力练习2（P64-2）第四环节：当堂自测（8分钟）通过练习进行本节课的反馈。第五环节：总结知识（5分钟）情感升华：播放公益宣传片“留一盏灯，温暖他人”，让学生学会关心他人，热爱生活。知识小结第六环节：作业布置（1分钟）设计反思创造良好的学习氛围；激发学生求知欲；以小组教学引导学生自主学习。
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