社会意理学学习心得念书心得1000字社会意理学3篇社会意理学是研究个体和群体的社会意理现象的心理学分支。个体社会意理现象指受他人和群体系约的个人的思想、感情和行为，下面是学习啦带来的社会意理学，欢送查察。社会意理学一：跟很多自然科学同样，社会意理学至今仍是没有一个为所有的心理学家普遍接受的定义。可是首先，我想谈谈我对这个学科的兴趣之源。社会工作的对象是人，是人和环境的互动，不论何时何地，人的心态和行为老是受到其他人的存在以及群体和整个社会*。学习这门学科，有助于我们更好的认识自己，提高行为的自觉性，增强社会的适应能力，还能够帮助我们用新的方法去观察人和理解人，进而更加正确的理解人们行为的意义、人与人之间以及人与周围世界的关系。这种观察里和理解力关于我们即将踏上社会指路的青年人来说是至关重要的。社会意理学是从社会相互作用的观点出发，对人的社会意理和社会行为规律进行研究的学科，有着极其旺盛的生命力，它的主要研究对象为社会意理和社会行为、社会交往心理和行为、群体心理和社会心理学。它又属于自己的方法论，主要有：一般方法论和特意方法论和特定学科的详细研究方法，比方说察看法，心理测试很档案研究等等。看到这儿，我内心不感觉想起了一些经典的心理电影，?沉默的羔羊?，?美丽心灵?这些声名大噪的电影直到现在也是心理学电影的经典之作。?沉默的羔羊?中的变态心理学家，食人魔汉尼拔经过心理学方面的知识帮助女警探办案;?美丽心灵?中疯狂的数学家因为不堪忍受别人对自己和学术上的鄙视而产生幻觉。这些电影的精彩之处，就是运用了一些心理专业知识，充分的将错觉，唤醒，情绪等元素发挥到极致····现在我甚至有那么一点感觉，研究心理学有的时候是透过别人对自己的一个更为清醒的认识。在这本书中，还出现了“社会人格〞一词。在心理学中，人格又被称为个性，可是仍旧是没有切实的定义。奥尔波特认为：人格是个体内在的心理物理系统的动向组织，他/她决定一个人的思想和行为的独到性。而我国著名人格心理学家陈忠庚对人格进行了这样一个界定：“人格是个体内在的行为倾向性，它
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现在不断变化中的全体和综合，是拥有动力一致性和连续性的长久的自我，是人在社会化过程中的形成的赐予人的特色的身心组织〞。这些观点读完一遍是真的令人脑袋大了，可是朦朦胧胧的，我们是真的感觉到了人格的一些特性。比方可塑性，自主性和受动性，还有局部的相对独立性。看到这儿，我想起了我现在在做的好多事情似乎都跟这些特性有关。“人之初，性本善。人之初，性本善。性邻近，习相远。苟不教，性乃迁。念书心得1000字社会意理学二：学校的作用主假如把社会
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、道德的价值观以及历代所积累下来的知识、技术传授给下一代，而教师作为学校的主要成员，在学生的平时学习生活中，起着极大*作用，直接或间接地对学生的心理成长也起着作用。美国心理学家J?布鲁纳曾指出：“教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生能够视为模范并拿来同自己作比较的人物。有谁不能想起某个特殊教师*呢?〞“学高为师，身正为范〞，自古教师就被赋予了“教书育人〞的双重任务，而且，教师有事教育思想、社会观点和教育
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、教育形式的详细贯彻者、实施者和表达者。因而，在儿童社会化，色，是我们每一位教师所要努力的。一个有威信的教师，在学生社会化过程中，能够发生很大的作用。因为学生乐于接受教师的要求，并转变为主观需要，有威信的教师对学生富有煽动性，能够鼓励学生进步。比如，经过一段时间的积累，让学生制作地理小报，可是并*强制性要求，这样的分级要求之下，关于信任老师，愿意积极达成的学生而言，这是很好的表现时机，实践也证明，那些乐于配合老师的学生在学习上也更为投入、积极，并且也愿意经过老师指点之后打破自我，不断更新自己的作品。同事，在制作过程中也进一步地锻炼了实际着手操作能力，这是对他们的一个很好锻炼，为此后踏入社会，使用电脑或许有关操作都起着一定的作用。别的，学生还会把有威信的老师作为自己的理想模范，自觉不自觉地在自己的言行中加以仿效。心理学研究说明，并不是任何模范对任何学生都起同样的作用，学习模范的效果有赖于模范的客观特点与学习者的主观状况。从模范来说，其优点必须胜过学习者，使学习者明确自己是为填补缺点而去学习的;模范的特点突出，能惹起学习者的重视;模范的权威性，使学习者产生敬仰心情;模范的动人力量，是学习者产生倾慕、激动的情感。在女教师甚多的环境里，一位有威信的男教师，对一些男孩子*力要比同时任教的女教师要大，因为关于男孩子来说有能力又有男子气派的男老师，就恰似他们的目标，加之对他们的关心，很容易信任并且听从该老师的任务要求，并且在达成过程中，积极性要高的多。自然这也并非意味着一定要同性教师才有如此影响，而是有威信的老师，要比威信度不够高的教师而言，更易于掌握学生。自然，光有威信还不够，善于调换学生的学习动机的教师，才能更好地引领学生进入学习状态，掌握更好的学习技术，为将来融入社会做铺垫。内容仅供参照
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