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幼儿园中班教案：说唱陶俑（精编版）

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幼儿园中班教案：说唱陶俑（精编版）PAGEPAGE1幼儿园中班教案：说唱陶俑　　名称：说唱陶俑　　目标　　1．学习从整体到局部欣赏陶俑的造型，尝试理解作品详略得当的创作特点。　　2．通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的感染力。　　3．对欣赏雕塑作品感兴趣，愿意参与猜测和讨论。　　重难点分析　　重点：通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的感染力。　　难点：尝试理解作品详略得当的创作特点。　　准备　　1．教学挂图：《说唱陶俑》。　　2．一段评书表演的录像(要求演员神情兼备)。　　活动过程　　一、导入活动请幼儿观看评书表演片...

幼儿园中班教案：说唱陶俑（精编版）

PAGEPAGE1幼儿园中班教案：说唱陶俑　　名称：说唱陶俑　　目标　　1．学习从整体到局部欣赏陶俑的造型，尝试理解作品详略得当的创作特点。　　2．通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的感染力。　　3．对欣赏雕塑作品感兴趣，愿意参与猜测和讨论。　　重难点分析　　重点：通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的感染力。　　难点：尝试理解作品详略得当的创作特点。　　准备　　1．教学挂图：《说唱陶俑》。　　2．一段评书表演的录像(要求演员神情兼备)。　　活动过程　　一、导入活动请幼儿观看评书表演片段，着重引导幼儿观察说书者的表情、动作和神态。　　二、集体活动1、初步了解雕塑作品说唱陶俑。　　出示《说唱陶俑》的挂图。你们猜一猜，这个人在干什么?你是怎么看出来的?妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道　　介绍《说唱陶俑》。　　2、引导幼儿感受作品造型、神态及衰现手法所带来的艺术感染力。　　幼儿充分讨论，感受说唱陶俑的艺术感染力。　　3、教师总结，结束欣赏活动。【幼儿园中班教案：说唱陶俑】

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