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岳阳楼记复习《岳阳楼记》复习(30分钟)A组、B1组:注释、译文、主题、课后题,全面掌握本课知识B2组、C组注释、译文、主题、课后1.2.3.6.7.12.13及理解默写D组:主题、描写景物的作用、理解默写要求:A组准确无误;B1、B2、C组不超过3处错误;D组准确无误一、解释1、越明年2、百废具兴3、增其旧制4、属予作文5、巴陵胜状6、朝晖夕阴7、岳阳楼之大观8、前人之述备矣9、南极潇湘10、连月不开11、日星隐耀12、山岳潜形13、樯倾楫摧14、薄暮冥冥15、去国怀乡16、忧谗畏讥答案及,到通“俱”全,皆扩大规模通“嘱”,...

岳阳楼记复习
《岳阳楼记》复习(30分钟)A组、B1组:注释、译文、主题、课后题,全面掌握本课知识B2组、C组注释、译文、主题、课后1.2.3.6.7.12.13及理解默写D组:主题、描写景物的作用、理解默写要求:A组准确无误;B1、B2、C组不超过3处错误;D组准确无误一、解释1、越明年2、百废具兴3、增其旧制4、属予作文5、巴陵胜状6、朝晖夕阴7、岳阳楼之大观8、前人之述备矣9、南极潇湘10、连月不开11、日星隐耀12、山岳潜形13、樯倾楫摧14、薄暮冥冥15、去国怀乡16、忧谗畏讥答案及,到通“俱”全,皆扩大规模通“嘱”,嘱托胜景,好景色日光雄伟景象完全,详尽最远到达放晴光辉隐没倒下折断迫近离开国都害怕17、春和景明18、沙鸥翔集19、而或长烟一空20、此乐何极21、宠辱偕忘22、把酒临风23、尝求古人人之心24、不以物喜25、是进亦忧26、微斯人27、吾谁与归日光群鸟栖息在树上有时全穷尽一起持,执曾经因为这样非,如果没有归依1、微斯人,吾谁与归?2、不以物喜,不以己悲。3、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。4、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。5、是进亦忧,退亦忧。6、览物之情,得无异乎?1、如果没有这种人,我同谁一道呢?2、不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。3、登上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分悲伤了。4、在朝廷做官就为百姓忧虑,(不在朝廷做官而)处在僻远的江湖间就为国君忧虑。5、这样,(他们)进入朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。6、观赏自然景物而触发的感情,能够没有不同吗?1.赞扬滕子京政绩的句子:2.动静结合,写月夜美景的句子:3.迁客骚人因物而喜的句子:4.迁客骚人因物而悲的句子:5.作者旷达胸襟的句子:6.作者远大抱负的句子:1、政通人和,百废俱兴2、浮光跃金,静影沉璧3、心旷神怡,宠辱偕忘4、去国怀乡,忧谗畏讥5、不以物喜,不以己悲6、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。一、对主题的把握:1、“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀、旷达胸襟2、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负(先忧后乐的济世情怀,以天下为己任,吃苦在前享乐在后)主旨句3、“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”的忧国忧民4、对滕子京的慰勉和规箴之意。二、第二、三段景物描写的作用一阴一晴的自然风物,触发了迁客骚人的悲喜情感,引出下文对古仁人“不以物喜,不以己悲”这种更高境界的议论。三、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?(1)气势非凡:“衔远山,吞长江”。(2)宽阔无边:“浩浩汤汤,横无际涯”。(3)湖光山色:“朝晖夕阴,气象万千”。四、范仲淹在本文中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,意思是,在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。这就是要超越个人的忧乐观,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。四字成语政通人和百废具兴浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千淫雨霏霏阴风怒号浊浪排空薄暮冥冥樯倾楫摧虎啸猿啼满目萧然去国怀乡忧谗畏讥春和景明波澜不惊一碧万顷长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧把酒临风喜气洋洋历史上的“迁客骚人”战国:屈原(被放汉北)唐朝:李白(被放贵州夜郎国,今遵义)王昌龄(被放岭南)王维(被放济州)韩愈:刑部侍郎——潮州刺史柳宗元:被放湖南永州宋代:欧阳修:参知政事——滁州太守范仲淹:被放河南邓县苏轼:被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州
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分类:小学语文
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