研究性学习报告表格

.课题名称：地铁对人们生活的影响所在班级：课题组长：课题成员：指导老师：'..CONTENTS?研究性学习简明表·········第03页?课题申报表·············第04页?活动情况 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表········第05页?课题组开题评价表········第06页?课题组过程评价表············第07页'..?学习成果申报表············第08页?课题组结题评价表···········第09页?课题研究结题 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ··········第10页'..学生研究性学习简明表标题课题名称指导教师课题成员序号班级座号姓名承担任务学号学分12345678成果获奖情况'..研究性学习课题申报表课题题目班级指导教师课题组成员组长相关学科政治背景说明：课题的目的及意义：活动计划：（2）计划访问的对象：（1）活动步骤：分阶段完成预期的成果（ 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、调研报告、制作模型、表达形式（文字、图片、实物、音像资料、实验报告等）：多媒体等）：研究性学习学生活动情况记录表活动时间活动地点第1次活'..动本次活动参加人员负责人课题名称1．活动目的：2．活动形式：访谈、调查3．活动过程及内容：4．活动结果：5．本次活动的主要体会或反思：记录人：日期：研究性学习课题组开题评价表课题：填表日期：成员：陈心怡评价项目分值小组导师自评评价选题选题是否有价值5评价选题是否新颖5'..选题是否与现实生活相联系5选题是否与现有知识能力相适应5研究的目的和意义是否明确5课题研究的内容和范围是否明确5论证研究的主客观条件、可能出现的困难和问题10评价是否明确预期成果及表达形式是否明确10信息搜集的渠道是否多元化10课题研究方法 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 是否多样化10研究是否有合理的研究过程规划10计划评价课题组是否有合理的分工10研究计划的表述是否清楚10等第A合计100小组自评导师评价签名：说明：１、“小组自评”、“导师评价”要求写出 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面定性评价意见，内容要与定量评价一致；２、“等第”综合“小组自评”、“导师评价”的分数确定，分为“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五个等第，其对应的合计分数分别为：90—100、80—89、70—79、60—69、60以下研究性学习课题组开题评价表课题：填表日期：成员：唐婉婷评价项目分值小组导师自评评价选题选题是否有价值5评价选题是否新颖5'..选题是否与现实生活相联系5选题是否与现有知识能力相适应5研究的目的和意义是否明确5课题研究的内容和范围是否明确5论证研究的主客观条件、可能出现的困难和问题10评价是否明确预期成果及表达形式是否明确10信息搜集的渠道是否多元化10课题研究方法设计是否多样化10研究是否有合理的研究过程规划10计划评价课题组是否有合理的分工10研究计划的表述是否清楚10等第A合计100小组自评导师评价签名：说明：１、“小组自评”、“导师评价”要求写出书面定性评价意见，内容要与定量评价一致；２、“等第”综合“小组自评”、“导师评价”的分数确定，分为“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五个等第，其对应的合计分数分别为：90—100、80—89、70—79、60—69、60以下研究性学习课题组开题评价表课题：填表日期：成员：吴迪评价项目分值小组导师自评评价选题选题是否有价值5评价选题是否新颖5'..选题是否与现实生活相联系5选题是否与现有知识能力相适应5研究的目的和意义是否明确5课题研究的内容和范围是否明确5论证研究的主客观条件、可能出现的困难和问题10评价是否明确预期成果及表达形式是否明确10信息搜集的渠道是否多元化10课题研究方法设计是否多样化10研究是否有合理的研究过程规划10计划评价课题组是否有合理的分工10研究计划的表述是否清楚10等第A合计100小组自评导师评价签名：说明：１、“小组自评”、“导师评价”要求写出书面定性评价意见，内容要与定量评价一致；２、“等第”综合“小组自评”、“导师评价”的分数确定，分为“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五个等第，其对应的合计分数分别为：90—100、80—89、70—79、60—69、60以下'..研究性学习课题组开题评价表课题：填表日期：成员：林欣怡评价项目分值小组导师自评评价选题是否有价值5选题选题是否新颖5评价选题是否与现实生活相联系5选题是否与现有知识能力相适应5研究的目的和意义是否明确5课题研究的内容和范围是否明确5论证研究的主客观条件、可能出现的困难和问题10评价是否明确预期成果及表达形式是否明确10信息搜集的渠道是否多元化10课题研究方法设计是否多样化10研究是否有合理的研究过程规划10计划评价课题组是否有合理的分工10研究计划的表述是否清楚10等第A合计100小组自评导师评价签名：说明：１、“小组自评”、“导师评价”要求写出书面定性评价意见，内容要与定量评价一致；２、“等第”综合“小组自评”、“导师评价”的分数确定，分为“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五个等第，其对应的合计分数分别为：90—100、80—89、70—79、60—69、60以下研究性学习课题组过程评价表'.课题：成员：各成员的研究态度信息搜集情况研究方法使用情况研究过程把握情况研究过程组织情况活动记录情况等第小组自评导师评价.填表日期：评价项目分值小组导师自评评价出勤率5各成员对研究性学习是否有热情5搜集渠道和方法是否多样化5信息的效用情况和处理能力10研究的方法是否多样化5方法的选择是否合理10是否重视实践和实验10整个过程是否按计划进行10整个过程安排是否合理5是否有高效措施5是否善于寻求帮助5成员之间是否有合理的分工和紧密10的合作活动记录是否及时5活动记录是否真实5活动记录是否完整5A合计100签名：研究性学习课题组过程评价表'.课题：成员：各成员的研究态度信息搜集情况研究方法使用情况研究过程把握情况研究过程组织情况活动记录情况等第小组自评导师评价.填表日期：评价项目分值小组导师自评评价出勤率5各成员对研究性学习是否有热情5搜集渠道和方法是否多样化5信息的效用情况和处理能力10研究的方法是否多样化5方法的选择是否合理10是否重视实践和实验10整个过程是否按计划进行10整个过程安排是否合理5是否有高效措施5是否善于寻求帮助5成员之间是否有合理的分工和紧密10的合作活动记录是否及时5活动记录是否真实5活动记录是否完整5A合计100签名：'.课题：成员：各成员的研究态度信息搜集情况研究方法使用情况研究过程把握情况研究过程组织情况活动记录情况等第小组自评导师评价.研究性学习课题组过程评价表填表日期：评价项目分值小组导师自评评价出勤率5各成员对研究性学习是否有热情5搜集渠道和方法是否多样化5信息的效用情况和处理能力10研究的方法是否多样化5方法的选择是否合理10是否重视实践和实验10整个过程是否按计划进行10整个过程安排是否合理5是否有高效措施5是否善于寻求帮助5成员之间是否有合理的分工和紧密10的合作活动记录是否及时5活动记录是否真实5活动记录是否完整5A合计100签名：'..课题：成员：各成员的研究态度信息搜集情况研究方法使用情况研究过程把握情况研究过程组织情况活动记录情况等第小组自评导师评价研究性学习课题组过程评价表填表日期：评价项目分值小组导师自评评价出勤率5各成员对研究性学习是否有热情5搜集渠道和方法是否多样化5信息的效用情况和处理能力10研究的方法是否多样化5方法的选择是否合理10是否重视实践和实验10整个过程是否按计划进行10整个过程安排是否合理5是否有高效措施5是否善于寻求帮助5成员之间是否有合理的分工和紧密10的合作活动记录是否及时5活动记录是否真实5活动记录是否完整5A合计100签名：'..研究性学习课题组过程评价表课题：成员：各成员的研究态度信息搜集情况研究方法使用情况研究过程把握情况研究过程组织情况活动记录情况等第小组自评导师评价填表日期：评价项目分值小组导师自评评价出勤率5各成员对研究性学习是否有热情5搜集渠道和方法是否多样化5信息的效用情况和处理能力10研究的方法是否多样化5方法的选择是否合理10是否重视实践和实验10整个过程是否按计划进行10整个过程安排是否合理5是否有高效措施5是否善于寻求帮助5成员之间是否有合理的分工和紧密10的合作活动记录是否及时5活动记录是否真实5活动记录是否完整5A合计100签名：'..课题申报表课题名称地铁对人们生活的影响完成时间课题组成员结题材料清单研究成果简述：'.课题：成员：研究成果评价成果展示与交流评价等第小组自评.研究性学习课题组结题评价表填表日期：评价项目小组导师分值评价自评是否形成研究成果10成果涉及问题的广度和深度15研究成果的可信度10研究成果是否有创意15研究报告或论文的格式是否符15合要求材料是否齐全10展示的手段是否多样化5课题研究成果陈述时的条理新、5科学性如何质询中的应答能力、答辩中的精5神状态、小组合作程度是否能积极观赏、听讲，虚心向5他人学习是否能虚心听取他人的评价并5中肯地评价他人A合计100导师评价签名：（签字）说明：１、“小组自评”、“导师评价”要求写出书面定性评价意见，内容要与定量评价一致；２、“等第”综合“小组自评”、“导师评价”的分数确定，分为“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五个等第，其对应的合计分数分别为：90—100、80—89、70—79、60—69、60以下。研究性学习课题研究结题报告'..[课题名称]地铁对人们生活的影响[年级班级][课题组长][小组成员][指导老师][目的和意义][研究方法][调查对象][任务分工][研究的时间安排]（）第一阶段：（）第二阶段：（）第三阶段：（）第四阶段：（）第五阶段：[研究过程]二：调查问卷：三：小组同学的建议：'..【总结报告】【体会与反思】'..'.