洋务运动教学反思

洋务运动教学反思《洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课，洋务运动是中国近代化探究迈出的第一步，所以在中国近代史中据有极为重要的历史地位。此刻，我主要想解析一下自己在本节课中的不足之处，以便今后的教课改进。第一，在本课的知识方面，固然我把详尽的知识点都设计到了，但却忽视了知识之间的联系性。别的，固然详尽的知识点都有了，但是却缺少一根能把他们联系起来的主线。假如这个做不好的好，即使学生在课堂上把知识都记住了，但出了课堂，也许时间一长，因为线索不够明确，学生的印象不深，也会很简单的忘记，这一方面还是需要我特别增强的地方。第二，就是...

《洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课，洋务运动是中国近代化探究迈出的第一步，所以在中国近代史中据有极为重要的历史地位。此刻，我主要想解析一下自己在本节课中的不足之处，以便今后的教课改进。第一，在本课的知识方面，固然我把详尽的知识点都设计到了，但却忽视了知识之间的联系性。别的，固然详尽的知识点都有了，但是却缺少一根能把他们联系起来的主线。假如这个做不好的好，即使学生在课堂上把知识都记住了，但出了课堂，也许时间一长，因为线索不够明确，学生的印象不深，也会很简单的忘记，这一方面还是需要我特别增强的地方。第二，就是在要点的打破上。在以前的授课中，我都特别侧重要点的突出，这也向来是我值得骄傲的地方。洋务运动的内容是本课的要点，而要点不不过是说给学生，也许把知识点明确的呈献给学生，而要点在“打破”两个字上。让学生理解才是我们的根本目的，所以在今后教法的设计上，应该特其余下时间，这样才能在每节课的要点中有所打破。第三，是在课堂的管理上。这也是我这一年来向来努力的方向。在这一节课中，我就做得不是很充分，这是我今后要特别注意并千锤百炼的地方。别的，在以上问题的基础上，我还注意到别的一个需要引起我们注意的地方，那就是教师语言的选择上，假如一个老师的语言做不到精髓且生动风趣，那就让我们尽量做到简洁有效吧，有效的发问，有效的语言指引都对整节课起到至关重要的作用，自然这些是应该是在充分的备课基础上才能完成的。第四，需要自己尽量去完成的就是资料的增补和指引，比方说图片、小故事及相关资料等。为了方便教课，也为了学生的理解，教师完整可以经过教案的设计和简要的讲解来尽量增补。再者，就是教师的精讲方面。比方说要点的突出和难点的打破上，这就需要我们下很大的功夫。在洋务运动这一课中，我原来想让自己尽量做到少讲，可所以却发现了更大的问题，那就是学生的水平毕竟有限，他们不过能找到一些简单的知识点而后去记住它，却做不到理解。而想要完成“理解”这个任务，还需要我们老师去教，去精讲，要点在这些学生不理解的地方下时间，也许是在整节课的总结上用力，我想，课堂会收到事半功倍的成效的。这也是我讲完这节课后的一点思虑吧！经过讲《洋务运动》这节课，我感觉自己今后的任务还是特别重的。课堂教课不是一时半刻的事情，也是急不来的。在学校的关怀及本教研组的帮助下，我有信心，必定要进一步提升自己的授课水平及专业素质。不停的反思是我们每个老师都一定做到的，在反思中不停成长也是我的一个重要目标，我相信我能做获取！

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