小学
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数学手抄报比赛活动
方案
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一、活动主题：让快乐与数学同行;二、活动目的：通过活动营造良好的数学文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中,强化学生的数学应用意识,养成良好的学习习惯,提高学生的数学素养;三、活动对象：3~6年级全体学生四、活动时间：第七周～第九周五、活动规则：1、以“快乐数学”为主题,要求学生对手抄报版面进行设计、布局合理、图文结合;手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等;2、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报一份,比赛用8开的或A3纸张大小的纸,要求规范、整洁、美观,做出个性;3、数学老师负责每班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”;4.手抄报上交截止日期：2017年4月27日第八周星期五;5、手抄报作品的右下角写上班级和姓名;六、手抄报评分
标准
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1、评审分为排版,刊图,主题三部分来综合评审;排版：主题鲜明,刊图和插图的章法正确,整个版面层次分明;加分标准：1排版新颖,版面之间的间隙恰当；2选段文章的内容有意义,紧扣主题,内容生动；3书写整洁,书法水平较好；4版面与插图比例恰当;扣分标准：1版面无章法,书写潦草；2整个版面层次不明,未用颜料书写；3选段内容语句不通顺,有错别字;刊图：刊图紧扣主题,有意义;加分标准：1刊图新颖,体现主题；2刊图书画水平好;扣分标准：1与主题无联系,色彩不鲜明；2刊图、插图,版面比例不协调；3刊图简单;潦草无意义;主题：紧扣主题,合理安排版面内容;加分标准：主题鲜明,内容积极、健康向上,有一定的科普常识性,生动性,趣味性;扣分标准：主题不突出,选材欠佳,缺乏宣传力度;七、评选办法：约请校领导、教研组组长、数学骨干教师、美术组教师组成评委,秉着公平、公正的原则,采用集体评审的方式,评选出各年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;教师指导奖：三至四年级2名；五至六年级2名;八、奖品设置一等奖：文具盒4个和笔记本4本奖状4张；二等奖：刚笔8枝和笔记本8本奖状8张；三等奖：中性笔12枝和笔记本12本奖状12张；参与奖：日记本36本;宝塔区第一中学小学数学教研组小学数学手抄报比赛
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宝塔区第一中学小学数学教研组
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