PAGE\*MERGEFORMAT#/2科研课题
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1.教育科研工作在学校行政领导下,由科研室组织展开,各学科教研组详细实行,全体教师共同参加。2.研究课题应依据素质教育要求,依据教育教课规律,适应学生特色,力求科学性、创新性、实效性,贯彻理论联系实质,脚踏实地的原则。3.课题应拥有较高的学术价值,对教育科学、学科建设及大面积提升教育质量、深入改革有重要促使和推进作用。4.科研课题一定仔细剖析、研究国内外研究现状和课题研究的可行性剖析后,方可立项。5.课题立论依据充分,研究目注明确,内容详细,研究方法、实行步骤确实可行。6.对学校确定的要点课题,各学科大教研组全力配合,并担当达成子课题研究;各学科教研组依据学校要点课题确定本组或个人的研究课题,也可依据实质,另行确定研究方向和课题。7.凡拥有必定研究能力,具备按计划达成研究任务条件的教研组和个人均可申请担当课题研究。可依据参照选题立项,也可自行拟题申报立项。8.按要求填写科研课题申报
表
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一式二份,经学校科研领导小组签订明确建议后,报科研室存案。9.课题申报人在研究工作时期,若有特别原由没法担当此项研究,需由课题组写出版面原由,经学校科研领导小组同意方可停止课题。10.课题一旦立项,申请者应按既定计划投入研究,力求在预期时间结题。研究周期一般为1——3年。11.参加课题研究的老师应增强理论学习,专注研究,团结协作,调动各样踊跃要素,运用行动研究法、察看法、检查法、实验法、统计法、比较法、测试法、个案研究法等各样研究方法,力求最正确研究成效。12.各课题一定有明确的研究目的和研究方向,课题构成员间一定有明确分工。13.课题在研究结题后,实时上报结题资料,力求经过成就判定,要做好成就的推行工作,对不可以如期结题的课题,要提出缓期要求,经同意后方可持续研究。14.学校正研究成效突出的课题组在政策和财力上赐予倾斜,对经过判定的课题组教师赐予表彰和奖赏。15.关于不可以正常展开活动的课题组,科研室将提出整顿建议,整顿无效的,撤消其课题立项。16.研究课题结题时,课题担当者写出版面总结和研究
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,并将所有记录资料交科研室存档。17.科研室每学年进行一次科研成就评比,建立一、二等奖,学校颁发证书,赐予适合奖赏。18.对评比出的优异科研成就,由科研室介绍参加县及以上单位成就评比,有适用价值的予以推行。