优选文档优选文档PAGE优选文档幼儿园教育授课活动
设计方案
关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案
单位：豆沙镇石门幼儿园教师：刘兴艳班次：大班活动名称《旧光碟真好玩》指导教师代举琴设计妄图幼儿经常在家或幼儿园里观看光碟，光碟是幼儿生活中不能缺少的事物，为了能让幼儿发现生活中的现象和费旧物的利用价值，并供应察看和研究的空间，创立着手、动脑的机会，便围绕光碟设计此活动。活动目标1、感知旧光碟带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。2、能发现旧光碟的多种玩法并勇敢试一试；激发幼儿想象力，创立力。3、培养交往能力；能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣。活动重点能发现旧光碟的多种玩法并勇敢实践。活动难点能与伙伴合作研究旧光碟的玩法。活动准备好多旧光碟分放在六个小筐中活动流程问题惹起兴趣—自由研究玩法—合作研究玩法—延伸活动—活动过程活动过程:活动环节与内容（包括师幼互动）一、出示光碟，惹起兴趣师：今天老师带来好多被划坏的旧光碟，想请你们玩一玩，你想怎样玩呢？二、自由研究玩法1、个别试一试师：谁能来试一试你的玩法？谁有不同样样的玩法？（教师合时引导启示，激发幼儿动脑思虑）师：你的玩法真好玩！旧光碟的玩法多不多？2、幼儿自由研究实践师：还能够够怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！（教师察看，幼儿遇阻或出现问题是参加或提示，激励幼儿研究多种玩法，利用幼儿的玩法进行互相启示，激发幼儿多思虑多创立，并留意合作的幼儿。）3、交流演示师：你玩了几种玩法？谁来演示你的玩法？（教师请想法多样，玩法奇怪的幼儿做教多的讲解和演示，激发幼儿勇敢创立玩法。）三、合作研究玩法1、合作演示，激发兴趣师：方才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的？谁来演示一下？（如从前没有合作玩的幼儿，则教师找一幼儿合作演示，激发幼儿合作游戏的欲望。）他和伙伴合作玩的好吗？你想和伙伴怎样玩呢？2、幼儿合作研究玩法师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪些新玩法好吗？快去和伙伴商讨新玩法吧，尔后一起玩一玩。（教师察看幼儿，适合帮助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以帮助和启示；激发幼儿创立玩法，利用“典型”玩法帮助幼儿互相启示。）3、交流演示师：谁来讲一讲，你和伙伴是怎样玩的？（教师对幼儿的交往和玩法恩赐激励和必然。激发幼儿勇敢交往，勇敢创立玩法。）四、延伸师：小朋友能用旧光碟玩出这么多好玩的游戏，真实太棒了！那么，旧光碟还能够用来做什么呢？它能够被回收利用吗？请你去研究一下好吗？（激发幼儿连续研究和研究的欲望）1、教师在选材上特别凑近幼儿生活实质。旧光碟是随处可见的东西，很简单接触到，教师一敏锐的洞察力抓住了这个教育契机，充分利用幼儿熟悉的费旧物品，让它在教育授课中发挥重要的作用。2、在授课过程中，教师能够真实的做到让幼儿主动学习。教师经过层层深入的提问，引领着幼儿在自然的状态下，一步步的进行实践、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
、再实践、再总结的学习过程。每一次问题的提出，就是幼儿将要实践的主题，光碟的玩法从最初的单一的一个人玩到最后多样的大家合作玩，整个过程都在教师的引领下，使幼儿渐渐获得了更多的经验，真实表现了孩子主动学习的意义。3、教师在活动中，能够依照孩子的需求，以合作伙伴的身份启示、引领幼儿在迷惑时怎样走出来，随时抓住幼儿迸发的创立性火花，加以引导、启示，懂得用自己的行为给孩子启示，最后让幼儿自己得出结果。让幼儿获得一种成功感。4、在师幼的互动活动中，教师能经过自己对孩子的察看，做到对幼儿推行有意义的关注。每一次关注都是有目的的，而不是随意的、盲目的、形式上的。幼儿做什么？怎么做？做的怎么样？教师都能做到胸中有数。关注孩子的学习收效，不断激发幼儿的思想和想象，进行再创立。教师的适合启示使师幼互动变成有来有往的有效性互动，使互动中幼儿的反应成为有价值的反应。5、其他，教师在活动时，不是死背授课设计，授课拥有必然的伸缩变化，能依照孩子活动的详尽情况实时调整。建议:教师参加个别幼儿活动要适合，不能够由始至终，还要重视观注其他幼儿，发现她们的迷惑也许是新的玩法等。五、下面简要介绍几种光盘的用法：废旧光盘手工制作挂钟1．取废旧光盘一张，在一面贴上一层黄色即时贴，再用蓝色即时贴剪出心形和星形的钟点标志，从光盘边缘按钟表老例序次排列贴好，即成表盘。．将表盘用双面胶贴在废旧挂历装饰板的中间地址，并从中间穿一孔备用。用黄色即时贴剪细边装饰挂历板的三条边，用白色即时贴剪若干小星星贴在挂历装饰板周围。．用包装纸折成若干立体好运星，用毛线串在废旧挂历装饰板的底边上。．最后将钟表芯连同表针一起安装在表盘中间，在后边装上电池，挂于墙上，一个会走动的挂钟就完成了。议论：我们常会在一些音乐爱好者的家中看到墙上贴有黑唱片，简单又不失时尚品位。其实我们也能够借鉴一下，利用废旧光盘制作一些既合用又雅观的家居用品。旧光碟制作陀螺玩具制作资料：旧光盘、颜料、画笔、磨砂纸、弹子、热胶、刷子制作方法：把生活中荒弃的光盘经过简单的加工后，制作出一个漂亮、幽默的陀螺给小朋友玩，这是不是一个特别有创意的点子，它的制作方法其实不难，下面就一起来DIY吧！1、用磨砂纸将光盘上面的图案磨擦掉。2、在上面涂上一层白色的颜料。3、此后用刷子再涂上一层娇艳的颜色。、最后用热胶把弹子插入光盘中间的小孔，这样就可以了！六、活动反思：1、教师在选材上特别凑近幼儿生活实质。旧光碟是随处可见的东西，很简单接触到，教师一敏锐的洞察力抓住了这个教育契机，充分利用幼儿熟悉的费旧物品，让它在教育授课中发挥重要的作用。2、在授课过程中，教师能够真实的做到让幼儿主动学习。教师经过层层深入的提问，引领着幼儿在自然的状态下，一步步的进行实践、总结、再实践、再总结的学习过程。每一次问题的提出，就是幼儿将要实践的主题，光碟的玩法从最初的单一的一个人玩到最后多样的大家合作玩，整个过程都在教师的引领下，使幼儿渐渐获得了更多的经验，真实表现了孩子主动学习的意义。3、教师在活动中，能够依照孩子的需求，以合作伙伴的身份启示、引领幼儿在迷惑时怎样走出来，随时抓4、在师幼的互动活动中，教师能经过自己对孩子的察看，做到对幼儿推行有意义的关注。每一次关注都是有目的的，而不是随意的、盲目的、形式上的。幼儿做什么？怎么做？做的怎么样？教师都能做到胸中有数。关注孩子的学习收效，不断激发幼儿的思想和想象，进行再创立。教师的适合启示使师幼互动变成有来有往的有效性互动，使互动中幼儿的反应成为有价值的反应。5、其他，教师在活动时，不是死背授课设计，授课拥有必然的伸缩变化，能依照孩子活动的详尽情况实时调整。祝愿幼儿迸发的创立性火花，加以引导、启示，懂得用自己的行为给孩子启示，最后让幼儿自己得出结果。让幼儿获得一种成功感。
浙公网安备 33021202002483