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宁波市六星幼儿园办园评估工作用表页宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表一级二级自评序号评估标准评估方法分值评估分评估意见指标指标分占地面积生均不低于14平方米。园所建筑面积生均不低于10平方米。实地察园18面积绿化面积生均不低于2平方米。看所室内使用面积生均不低于7平方米。设班级规模6--12班。施规模小班(3周岁--4周岁)20—25人。实地察90216班额中班(4周岁--5周岁)25—30人。看大班(5周岁--6周岁)30—35人。第1页各班有明亮洁净的活动室,面积不少于60平方米(与午睡室合用不少于90平方米)。教育每班有独立的便于幼儿使用卫生...

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宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表一级二级自评序号评估标准评估方法分值评估分评估意见指标指标分占地面积生均不低于14平方米。园所建筑面积生均不低于10平方米。实地察园18面积绿化面积生均不低于2平方米。看所室内使用面积生均不低于7平方米。设班级规模6--12班。施规模小班(3周岁--4周岁)20—25人。实地察90216班额中班(4周岁--5周岁)25—30人。看大班(5周岁--6周岁)30—35人。第1页各班有明亮洁净的活动室,面积不少于60平方米(与午睡室合用不少于90平方米)。教育每班有独立的便于幼儿使用卫生间(面积153实地察看8用房平方米以上流水龙头6个以上,厕所蹲位4个以上)。卫生间铺防滑地砖,活动室、午睡室铺木地板。第2页有供幼儿自主活动的专用活动室:多功能活动室面积为160---180平方米,科学探索室、儿童图书室、美工室、舞蹈室(每室在15平方米以上)、电化教育室(45平方米以上)等,用房安排合辅助4理、充分利用。实地察看10用房园內设有园长室、教师办公室、会议室、图书资料室、财务室、保健室(隔离室)、厨房(主副食加工间60平方米以上)保管室、传达室。寄宿制幼儿园应设有幼儿浴室、隔离室、洗衣房等宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表一级二级序号评估标准评估方法分值自评分评估分评估意见指标指标第3页有与幼儿园规模相适应的户外活动场地,生均不低于6平方米。有较大规模的幼儿玩沙、玩水场地及实地察看园户外相应的材料。有供幼儿种植观赏的园地及小动物饲养56所场地角。有便于幼儿活动的各种场地(草坪、小土坡等)。设有30米塑胶跑道和50平方米的游泳池。有保证幼儿施阴雨天体育活动的场地与设施90园内有立体绿化。有开放式的围墙。室内外日照园所实地察6充足,空气新鲜、流通,无各种污染。园所环境安全、4环境看净化、美化、儿童化、教育化、艺术化。第4页各班有符合幼儿身高的桌椅及安全、卫生、独立的幼儿床铺。有易于幼儿取放的开放式玩具柜、图书实地察室内7架。每班有钢琴、磁性黑板、电视机、录音机、电脑、看8设备实物投影仪。班内小型玩具人均10件以上,并能经常补充更新。园内有大型生活模拟设施。大型玩具具有多功户外实地察8能性、探索性,并适合各年龄班幼儿的活动。小型器4设备看械每种每班幼儿人手一份。园内配有闭路电视系统、自动化办公系统、园实地察看电教内音响系统、多媒体综合电教设备、校园通讯网、摄98设施像机、数码照相机、扫描仪及相当数量的电脑。有丰富的音像资料、电脑软件,使用率高。宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表第5页一级二级序号评估标准评估方法分值自评分评估分评估意见指指标标教工专业图书人均20本以上,全园每园年添加15种以上。订有业务报刊20种以上,教学教师人手1册以上。保管借阅制度健全。幼所10儿图书人均18册以上,种类丰富,并逐年查资料8资料更新补充。有与本园课程相配套的教具学设具。有丰富的便于幼儿使用的自制教玩具。各类教玩具利用充分。第6页园内与班级有足够的照明、防寒降温、施消毒的设备。保健室内有医药柜、儿童病床、身高体重测量器、视力检查设备、常用90药物与医用器械等。食堂设熟食间并配有电卫生冰箱、灭蝇灭鼠器、绞肉机、和面机、豆浆11机、烘箱等。每班有符合安全、卫生要求并实地察看10设备便于幼儿使用的盥洗设备(寄宿制幼儿园有淋浴设备),有毛巾架、茶杯架、保暖桶(净水器)及消毒设备。每生有专用的二巾一杯(寄宿制幼儿园每生有专用的五巾二杯二盆)。幼儿园经费来源稳定,能满足幼儿园发园办园展需要。每年业务经费不低于幼儿园总支出12查资料5的18%(其中教学经费不低于6%)每年园舍维务经费修经费应占基建总投资的6%以上。管举办者应保证幼儿园教职工的福利待遇不低于本地小学教师的待遇,并做到稳步教工查资料理13增长。全园教职工按规定参加养老、医疗、10待遇失业保险。关心教职工思想与生活,努力解座谈60决其后顾之忧。宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表第7页一级二级序号评估标准评估方法分值自评分评估分评估意见指标指标园健全幼儿园内部管理体制,完善各项务 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 并严格执行,做到园务公开。充管理查资料管14分发挥党组织的保证监督作用和教职工5机制座谈理代表大会及家长委员会的民主管理作用,60管理方法科学,办公手段现代化。第8页坚持正确的现代化办园方向,面向全体幼儿,积极推进素质教育。有切合实际的办园长远规划与近期目标,并有行之有目标查资料15效的具体措施,得到教职工的广泛认同。5 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 座谈有幼儿园学年、学期的 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 及各部门相应的工作计划,认真执行各项计划,能根据实际情况进行调整与完善。将个人目标与组织目标结合起来。 岗位职责 总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责 明确,有科学的考核标准和健全的检查查资料16考核制度运用激励机制调动每一员工的5评估座谈积极性。有幼儿园学年学期 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 、各部门相应的总结与有关专题性总结。第9页有完善的幼儿园各项规章制度,得到规章教职工的广泛认同。有利于调动教职工工查资料175制度作积极性、创造性。有利于提高办园质量座谈与效益。第10页宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表一级二级序号评估标准评估方法分值自评分评估分评估意见指标指标园财务管理制度健全,财务档案规范。务民主理财,财务预、决算由教职工代表参财务查资料管18加,可随时接受上级及教职工的财务检6管理座谈理查,接受家长代表的财务监督。坚持按60规定收费。第11页有健全的财产管理制度。园内财产有专人负责,班级财产责任到人。所有财产财产造册,定期清点,确保财物与帐目一致。查资料195管理及时维修、更新、增添有关财产。后勤座谈人员确保教育教学、卫生、生活用品及时到位,主动积极为保教第一线服务。档案与资料有专人管理。管理人员受过相关培训。各类档案与资料齐全规范,档案20能反映幼儿园各阶段各部门的工作。能发查资料5管理挥档案与资料在幼儿园各项工作中的作用。建有电子档案。第12页积极承担省、市、区(县、市)级公开观摩、参观活动。认真做好对其它幼儿辅导查资料园的示范、辅导工作。辅导工作有专人负219工作座谈责,有计划、有记录、效果好。四年内曾获得市级优秀辅导幼儿园称号。第13页教师具有良好的职业道德,敬业爱岗。计算机省二级合格率100%。普通话二级乙等100%。能根据本班幼儿的发展水平制定教育教学计划,教师查资料能组织分层教学与进行个别指导。能综合运用适2412宜的教育教学手段。能引导幼儿积极参与各类游能力观摩活动戏。能指导幼儿掌握必要的行为规范。能科学合理地组织一日活动,消除幼儿不合理的等待现象。每150名日托儿童、每70名全托儿童应配专职医生1名,医生具有大专学历和中级以上职职工称,持有《执业医师资格证书》和《计算机应用25能力合格证》。财务和炊事人员受过专业培训并查资料10配备获得相应的上岗证书与技术职称。炊事员每70名幼儿配1名。保健医生、炊事员每两年进行业务知识更新培训,验证盖章。宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表一级二级分自评序号评估标准评估方法评估分评估意见指指标值分标第15页每班配1名保育员。均具有初中学历,其中高中教保育学历达到60%。均持有幼儿保育职业培训证书。中级26及以上保育员达到30%。保育员能管理幼儿生活,能查资料8工队伍配合教师组织教育活动,必须参加两年一次的培训。幼儿园有教职工职业行为规范。所有保教人员尊队重幼儿,工作不情绪化,无体罚、变相体罚幼儿的现专业查资料象。园领导知人善任,用人唯贤,使每个人都体验伍27到自已存在的价值。注重使用与培养相结合,有计划、8成长座谈有措施、定期采取多种形式进行教职工培训。60课程设置科学合理,注重幼儿创新精神和实践能力培养。有适宜的保教质量评价标准。课程实施过程实行弹性管理,给教师提供灵活教学的空间。保教人课程员具有先进的课程理念,科学地安排幼儿一日活动内查资料适28容,以游戏为基本活动形式。5设置从本园实际出发,构建与实施园本课程。园本课观摩活动宜程的构建能体现幼儿园的现实基础,幼儿发展的现状与幼儿需要,体现园长、教师、家长、社区的共同参课与,体现与托儿所和小学阶段的相互联系。符合班级幼儿的年龄特点与发展水平,保教目标程体现阶段性、层次性,操作性强。一日活动的目标体现幼儿体、智、德、美全面发展要求。各活动目标之目标查资料间相互联系。80295充分体现各活动目标要求。符合幼儿已有生活经计划观摩活动验和发展水平。活动量与难易程度适宜,易激发幼儿活动兴趣。活动内容具有时代特点。充分利用本地区自然、社会、文化等教育资源。第16页宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表一级二级序号评估标准评估方法分值自评分评估分评估意见指标指标第17页能将活动内容设计为幼儿自主感知、自由探索的活动。一日活动的组织做到动静交替、室内外交替、大肌肉与小肌肉活动交替、幼儿个别、小组与集体教学活动交替。教师能认真观察幼儿在活动中的反应,及时调整活动与提供适当的指导。能充分利用日光、空气、水等自然因素进行体适质锻炼活动。保证幼儿每天2小时的户外活动时间,宜活动其中体育活动时间不少于1小时。锻炼的形式生动查资料课3010形式有趣多样化。观摩活动程为幼儿提供数量合适的活动区(角)。各区(角80适合不同幼儿的发展需求,体现自主性、开放性、动态性,有利于教师对幼儿的观察与指导。所提供的有关材料操作性强、种类丰富、数量充分、安全卫生。能根据幼儿的兴趣与发展状况及时进行调整。能在关注全体幼儿的同时为幼儿提供有针对性的指第18页导,效果好。为幼儿积极创设充满童趣、感觉舒适、使用方便的物质环境。班级气氛宽松和谐,幼儿与幼儿之环境间友好相处、积极交往。教师接纳每个幼儿不同的31实地观摩5创设发展水平,平等对待、不偏爱、不歧视。在一日活动中积极主动地与每位幼儿进行语言性与非语言性交往,态度友好文明。幼儿园建立各项保障幼儿安全与健康的制度。园内所有设施、设备、物品及其布置均符合安全与安全健康要求。教育活动所需场地、材料、教玩具以及查资料325防护教育组织均确保安全。一日活动中保教人员密切关座谈心幼儿安全,杜绝事故发生。有目的有计划地对幼儿进行安全教育,提高幼儿自我保护能力。宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表第19页一级二级自评序号评估标准评估方法分值评估分评估意见指标指标分幼儿一日作息安排体现幼儿特点、季节性。使各种类作息型与性质的活动保持平衡,不使幼儿过度兴奋与疲劳。一查资料33日之中,两餐间隔不少于三小时半。游戏时间不少于三小5适安排时。保证幼儿的睡眠时间。严格执行作息制度,不随意更实地观摩宜改。幼儿食品进货渠道规范并有食品验收制度每周制订课科学合理、营养平衡的带量食谱,定期进行分析,半月不重复,一周有4次自制点心幼儿餐点质、形、色、味俱佳。查资料饮食程做好病儿、肥胖儿、体弱儿的膳食。能为幼儿提供粗细粮、34实地观摩5干稀搭配的食物。进餐气氛轻松愉快,幼儿能吃饱吃好。营养80保证幼儿一日饮水需要。厨房用具生熟分开、洗涤干净,座谈食具一餐一消毒,不吃隔夜饭菜。教职工与幼儿的伙食及经费严格分开。每月向家长公布伙食帐目。第20页认真做好入园体检、晨检、定期体检及全日健康观察工作,查体率100%,健康建档率100%,全体人员均有《健康证》,幼儿的健康档案实行计算机管理,并及时分析评查资料身心价,采取措施。搞好环境和个人卫生,做好各类物品的清35洁消毒工作。做好疾病预防和计划免疫工作。各种预防接实地观摩5保健种达95%以上,对体弱儿、肥胖儿进行专案管理,矫治率100%。减少传染病的发生,无续发和蔓延。注重个体差异,座谈善于启发引导,满足幼儿正常心理需要。持有“卫生保健合格单位”证书。根据幼儿园保教计划,组织指导教师制定班级保教工作计划。督促教师认真实施,进行反思,写好专题总结。查资料教研指导教师建立幼儿个体发展档案,并作出全面或专项评36价。定期与不定期相结合,检查班级保教工作,指导教师实地观摩5活动改进有关工作。教研意识强,自觉主动参加各类教研活动。教研活动目的性、计划性强。重视理论联系实际,活动效座谈益高。四年内获得过市级优秀教研组称号。第21页宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表一级二级分自评序号评估标准评估方法评估分评估意见指标指标值分建立教科组织,有专人负责。有幼儿园课题研究规适划,课题研究能解决幼儿园保教工作中的重点、难点问宜课题题,有助于提高幼儿园的保教质量,有助于提高教师的查资料课375研究教育教学能力。人人参与各级课题研究。有省市级研究座谈程课题。每年有3篇论文在区级及以上发表或获奖。二年80汇编一本幼儿园论文集。第22页幼儿出勤率95%以上。身高与体重达标率、血色素11克以上达98%。视力不良及患龋牙的幼儿控制在8%幼儿38以内。发病率低于3%。查资料25发展幼儿发展按《宁波市幼儿发展水平评价标准》进行评价,达标率95%。联完善家园联系制度,采取多种形式对家长进行指合导,提升家庭教育质量。运用多种途径让家长参与幼儿家园查资料教39园的管理与教育教学工作,做到双向互动。根据家长需5配合座谈育要,积极创设条件,提供各项服务,家长满意。有家长10工作研究课题和研究成果。第23页将社区工作列入幼儿园工作计划。向所在社区宣传幼儿教育的方针政策,给予正确的教育观念指导,传园区授科学育儿知识。对社区内散居儿童(特别是0-3岁儿查资料405合作童)提供一定的教育帮助。充分利用园所的教育资源,座谈对社区进行适宜开放,更好地发挥社会效益。积极争取社区的支持,充分利用社区的教育资源,改善办园条件。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言3条:1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。第24页
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