沙滩拾贝构建书香校园——实施方案

PAGE1德阳市“十二五”现代教育技术装备科研课题 培训资料 药物应用培训资料生产管理培训资料ppt工业润滑油培训资料少先队干部培训资料一学校食堂人员培训资料 “沙滩拾贝构建书香校园”读书 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 我校附近的一个小山村，叫沙滩，它位于贵州遵义县新舟镇禹门的乐安江畔，是一个风景优美的僻静山乡。从明末至清末三百余年间，方圆约2.5平方公里的沙滩共出了数十名举人进士，成了大儒之乡、诗文之乡、书法之乡、外交家的摇篮，其中有学者诗人郑珍、西南巨儒莫友芝和被称为“中国走向世界第一人”和“全才君子”的黎庶昌等著名人物，还形成了一个冠冕全黔的文人群体。他们的研究领域极其广泛，从经学、文字学、版本目录学到地理学、天文学、农学、医学，都有颇高造诣，人们把这个学者群的成就，称为“沙滩文化”。“沙滩文化”被史学家评价为“独领中国西南文化之风骚”，史学界因此有“贵州文化在遵义，遵义文化在沙滩”之说。为弘扬沙滩文化，传承沙滩文化，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，以达到新课程标准对小学生的课外阅读要求，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。拓宽学生的知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，为了决定在我校实施“沙滩拾贝”读书活动，培养同学们阅读的兴趣和习惯，由此而形成新舟小学良好的阅读氛围和阅读传统，创建一个充满浓郁书香的新舟小学校园。具体方案如下：一、指导思想《语文课程标准》指出：小学生课外阅读量必须完成145万字以上的要求，其中一二年级5万字以上，三四年级50万字以上，五六年级100万字以上。书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道，建设书香校园是增强师生文化底蕴的必然选择。读书，犹如沙滩散步，找金是很难的，偶尔拾到一些形状各异、丰富多彩的贝类就已是幸运的，又因为我校地处沙滩文化发祥地，传承沙滩文化是我们的义务和责任，所以，围绕“沙滩拾贝”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，优化校园文化环境，大力开展校园读书活动，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与阅读书活动，为构建学习型社会做出积极贡献。帮助教师积淀文化底蕴、增强学识魅力，提高师生语文素养。二、工程目标1、学习古诗词、沙滩贤士代表作，感悟沙滩文化精神。2、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。3、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。4、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，培养学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。5、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。三、沙滩拾贝读书工程领导小组组长：朱昭松副组长：何成忠黄万红成员：向跃潘朝明解文兰解德梅梅通发张韦肖金梅尚晓蓓杨长君黄代菊邝山春四、工程主题：沙滩拾贝，助我成长五、工程要求及措施（一）校园环境：1、加强校园环境建设，突出新舟小学浓郁的校园文化氛围特色，在校园醒目的位置张贴创建的宣传画、警示语等，走进新舟小学，就会让人感到走进知识的海洋。2、为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，我们确定“新舟小学学生课外阅读必读、推荐书目”，要求学生自己借阅或购买，并组织学生交换阅读。3、班级环境建设有自己的特点，学习园地、各类表册 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。4、严格执行《新舟小学图书借阅制度》，完善、充实班级图书角。5、购置中国古典美诗文、沙滩代表作，如《巢经巢诗集》、《郑珍全集》、《论语》、《大学》、唐诗三百首、百家姓等古诗文。（二）“沙滩拾贝”的具体要求：1、加强学生的朗读能力的训练与培养，让朗朗的读书声充满校园。各班选出、培训的读书班长，组织班级晨读、晨背和午间阅读。负责图书的借书、分书、更换等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。2、读书时间为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（1）要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级——摘抄精美词句；高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）（2）要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。5、语文教师上好课外阅读课。（1）走进图书室，根据图书室安排，各班每月定期到图书室阅读一次。（2）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③工具书使用方法指导④阅读方法指导等。（3）反馈交流，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的"读书节"系列活动。7、组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。8、发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用，播送、刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如发挥红领巾广播的作用：开办“好书介绍”、“读书心得”、每周一诗（词）等栏目。（三）总结评比1、根据学生在活动中的表现，评选“读书之星”若干。2、根据班级在活动中的表现，根据总分评选“拾贝小标兵”若干。六、创建活动时间安排创建活动分三个阶段进行。第一阶段：2008年5月为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、实施办法，初步改变校园环境；购置图书；少先队、各班级利用各种机会向全校师生及家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：2008年6月--7月为创建"书香校园"试行实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，突出校园文化特色，“书味满校园”，营造读书氛围；初读书。第三阶段：2008年9月召开新舟小学“沙滩拾贝、构建书香校园”工程启动仪式，按实施办法实施此项工程。第四阶段，2011年，总结，深入推进。附、宣传口号：1、树立良好读书风尚促进文明校园建设2、书籍是人类进步的阶梯3、汲取知识的力量建设美好的校园4、营造良好校园环境传承沙滩优秀文化5、读书、研究、创造6、读好书，明责任，争做文明人7、与好书做伴，与文明同行8、与好书做伴，做个有学问的人9、让读书成为习惯。10、读万卷书，行万里路。11、读高雅书，做高尚人。12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。13、读书好，读好书，好读书。14、开卷有益，为生命加钙补锌。15、腹有诗书气自华。16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。17、创建书香校园，打造快乐新小。18、忠厚传家远，诗书继世长。19、构建书香家庭，培育儒雅一代。20、做个快乐读书人。21、最是书香能致远。22、读书，远离平庸。23、以书会友24、以读书改变我们的生活。25、与博览同行开拓广阔视野26、读书励志学习成才奉献家乡27、读好书习美德立良行28、汲取知识营养，为精神打底，为人生奠基29、读好书增长才干学伟人勇攀高峰30、营造书香校园，打造人文校园。31、潇洒但不狂妄，热情但不招摇，真挚而不呆板，谦逊而不虚伪。