持轻物掷远一、持轻物掷远二、拓展练习一、指导思想：贯彻《体育与健康课程标准》理念，树立“健康第一”的指导思想，通过自主学习本课内容-持轻物掷远。学校处于偏远山区，学生身体素质发展不平衡，着重发展学生上肢力量，协调性及灵敏性。二．教材分析：持轻物掷远是水平一，二年级学生教材之一。这节课主要解决肩上屈肘，快速转体，自然挥臂这个重点，同时通过拓展练习发展学生下肢力量与协调性。培养合作精神，体验自主学习的乐趣。三．学情分析：本课教学对象是农村小学二年级学生，男女生共24人，农村学生在速度、力量、耐力等方面是长项，而在灵敏、协调、柔韧等方面有所欠缺，在教学中多加练习。让学生们自主练习，引起学生的探索欲望，满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。四．设计思路：本课设计思路是遵守循序渐进的原则，在投掷教学中引入情境，让同学们跟随教师模仿动作，自主练习技术动作，另一方面利用挂图呈现分解动作，传统与现代教学方式相结合。自做体育学具提高学生动手能力及环保意识。五．教学目标：1、学生进一步学习持轻物掷远的方法，使85%的学生掌握新技术要领。2、使大部分学生掌握持轻物掷远的方法，发展协调、力量素质以及目测力、判断力与时空感。3、培养学生团结协作的品质和勇于尝试、自主创新、集体主义精神。六．教学重点与难点：重点：肩上屈肘、用力蹬地、快速转体、注意出手角度。难点:动作自然、协调、连贯。七、教学方法：教法：讲解法、示范法、巡视指导法、个别纠正法及启发诱导、条件限制和自主学习法等方法。学法:练习法、观察法、讨论法、评价法、自主学习法。八、教学流程（一）准备部分（二）基本部分（三）结束部分第一阶段：准备部分（时间为7分钟）1、热身图形跑2、热身操（创设情境，通过视觉、听觉，使学生沉浸其中并且充分热身）3、复习：原地肩后屈肘击掌（学生针对挥臂、屈肘等动作复习，为下一环节做好铺垫）第二阶段：基础部分（时间为26分钟）一、持轻物掷远（右手为例：侧对投掷方向，两脚前后开立，左脚伸直在前，右手持轻物于肩上，肩上屈肘，掷轻物时快速转体，自然挥臂、身体前倾）1．利用多媒体优势，正确的示范动作反复播放，让学生们感知印象加深。2．用慢动作或定格来细致演示，学生们建立清晰
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象，教学难点迎刃而解。二、拓展练习：下肢力量及协调性练习（本课的主教材以上肢为主，所以拓展练习以下肢锻炼为主，同时利用跳格子、跳皮筋等创设情境，保持学生的学习热情）三、小游戏：团结就是力量（培养学生们团结一致的精神）第三阶段：结束部分（时间为7分钟）1、放松舞蹈（培养学生运动后放松，消除肌肉疲劳）2、课堂小结、布置作业（.培养回顾反思的好习惯）3、下课、收器材九、场地器材操场、音响一台、沙包若干、纸飞机若干、平板电脑若干十、教学效果预计:预计85%以上学生掌握本课所学的动作技术.生理负荷预计：平均心率130—135次/分钟练习密度：40%--45%THANKYOU!感谢各位老师的观看！
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