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故事：小猪变干净了

故事：小猪变干净了活动内容：故事《小猪变干净了》活动目标：1、初步理解故事的主要情节。2、能用动作和语言表达小动物的外形特征。3、懂得要做个讲卫生的乖孩子。活动准备：课件、小猪手偶，故事图书活动过程：出示小猪手偶，请小朋友说一说：“这是谁呀？”（小猪）它长得什么样？教师完整、生动地给幼儿讲述故事依据故事情节，出示课件。可配合适当的动作帮助幼儿理解小动物的外形特征。讲完后请幼儿说一说故事里面都有谁。边看课件边串讲并提问，帮助幼儿了解故事的情节。讲完第一段时提问：“这只小猪是什么样的？是干净的还是脏的？”讲第二段时在适当的地方停顿，引导...

活动内容：故事《小猪变干净了》活动目标：1、初步理解故事的主要情节。2、能用动作和语言表达小动物的外形特征。3、懂得要做个讲卫生的乖孩子。活动准备：课件、小猪手偶，故事图书活动过程：出示小猪手偶，请小朋友说一说：“这是谁呀？”（小猪）它长得什么样？教师完整、生动地给幼儿讲述故事依据故事情节，出示课件。可配合适当的动作帮助幼儿理解小动物的外形特征。讲完后请幼儿说一说故事里面都有谁。边看课件边串讲并提问，帮助幼儿了解故事的情节。讲完第一段时提问：“这只小猪是什么样的？是干净的还是脏的？”讲第二段时在适当的地方停顿，引导幼儿思考主要的情节、人物的行为和对话。提问：“小猪遇见了谁？和它一起玩了吗？为什么？”“小猪又遇见了谁？小猪和小白鹅到河边做什么？”“小猪变成什么样了？小猪变干净了，小朋友和它一起玩了吗？”4、幼儿边看图书，边和老师一起讲述。帮助幼儿进一步理解故事内容，巩固描述小动物特征的语言。

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