Unit8Howwasyourschooltrip?SectionB孝义六中教育集团赵秀芬单元教材分析：本单元的语言功能是“谈论过去的事情（talkabouteventsinthepast）”。整个单元以“Schooltrip”为中心话题，谈论过去发生的一些事情，运用一般过去时来进行描述过去的具体情景.知识与能力：1.Learntodescribeone’sholidayordayoffusingthepasttense.2.ImprovetheSs’listeningandspeakingskills.情感态度价值观：Studentsareinterestedinit,becausetheyenjoygoingoutandhavingagoodtime.教学重难点：1.Simplepastofregularandirregularverbs.2.Describingeventsinthepast教学过程:Step1.Showthelearningaims.学习目标：1、掌握词汇getwetumbrellaraincoatluckilyyardsale等2、学习描述过去发生的事情.3,通过描述过去的事，表达自己的看法，学会尊重和理解别人Step2.Lead___in.Showsomepicturesandtalkaboutthemandask:WhatdidLily/Tomdoonher/hisdayoff?Howwasher/hisdayoff?Showanotherfourpicturesandexplaintheimportantphrases.
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图:Byshowingsomepicturesandtalkaboutthemandlearntodescribeone’sdayoff.Explaintheimportantphrasesabout3a.Step3.Selfstudy.1,Newwords：庭院_________幸运地___________雨伞_________雨衣___________潮湿的____________2.Keyphrases：庭院旧货出售______-淋湿____把----摆放出来_____开心做某事______设计意图：检测自主学习的情况Step4.Reading(3a)Task1.Read3aandsaythethingsNickdidthatday.Task2.Readagainandretellthestory.设计意图：PracticereadingStep5.Groupwork.Saysomethingabouttheirstory.设计意图：小组合作交流Step6板书设计:Unit8SectionBReadingActivities:Place:Descriptionwords:visitedhiscousinshisuncle’shouseItwasn’tafundaystayedinthehouseplayedcomputergamesoffforNick.readhadayardsale教学反思:在教学过程中,我真实地感受到学生们在轻松与快乐中学习,通过自主学习,小组合作,情景教学等多样的有趣活动,在活动中,我看到学生们兴致勃勃地参与交流,展示点评,培养了学习兴趣,为学生们多方面能力的发展而自豪.
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