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教学目标(一)知识与技能:学习本课生字、词,理解诗句的意思。(二)过程与方法:体会诗句所
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达的思想感情,有感情地背诵这首古诗。(三)情感、态度与价值观:读懂这首古诗,通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象教学重难点:抓住诗中重点的词句,感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象课前准备:课件;生字卡片;同学课前收集有关春天的知识。教学课时:1课时。教学过程:教学过程:一、古诗说明1、诗意描述《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童兴致勃勃地放风筝。2、作者简介高鼎:清代诗人,以写自然景物见长。二、要在同学自同学字的基础上,用生字卡片检查指导,使所有同学读准字音。指导同学读准“莺”“拂”“鸢”“长”“长”是多音字,此处读“zhǎng”三、释义,四、这首诗的意思是:阳春二月,小草长出了新芽,黄莺鸟在天上飞舞,春烟轻轻擦过河堤边的杨柳,真让人陶醉;读书的孩童放学后早早把家回,赶快凭借东风放风筝。四、背诵并默写古诗五、板书设计:古诗诵读村居小草——新芽黄莺鸟——飞舞真让人陶醉春烟——擦过——杨柳最新人教部编版小学下册语文精品资料设计-1-最新人教部编版小学下册语文精品资料设计读书的孩童——回家——放风筝。最新人教部编版小学下册语文精品资料设计-2-