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初中语文课堂教学评价量表

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初中语文课堂教学评价量表初中语文课堂教学评价量表评价项目评价指标得分A　教学目标（15分）A1符合初中语文课程标准5 A2切合学生实际：明确、具体、有效5 A3贯彻语文知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度的统一5 B　教学内容（20分）B1正确理解和把握教学内容，创造性地使用教科书5 B2文本处理（内容安排）得当，分量、深度适当，设问精准，重点突出6 B3学生语文活动（包括思考）设计精当、充分、有效5 B4内容安排符合学生认知规律，具有逻辑性、条理性4 ...

初中语文课堂教学评价量表

初中语文课堂教学评价量表评价项目评价指标得分A　教学目标（15分）A1符合初中语文课程标准 5 A2切合学生实际：明确、具体、有效5 A3贯彻语文知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度的统一5 B　教学内容（20分）B1正确理解和把握教学内容，创造性地使用教科书5 B2文本处理（内容安排）得当，分量、深度适当，设问精准，重点突出6 B3学生语文活动（包括思考）设计精当、充分、有效5 B4内容安排符合学生认知规律，具有逻辑性、条理性4 C　教学过程与方法（30分）C1围绕目标和内容进行，符合学生认知规律6 C2充分体现“以学为主”的教学思想8 C3老师平等参与、引导学生学习，教法灵活6 C4教学策略优化，教学程序完整，组织连贯有序5 C5注重信息反馈，及时调控教学5 D　教学效果（20分）D1围绕目标，完成任务（或针对课堂生成性目标完成任务）4 D2课堂气氛积极，课堂管理民主、开放、互动，学生注意力集中，兴趣浓厚6 D3学生能积极思维，进行了有效思考和有效练习，语文素养得到发展6 D4学生参与面广，各个层次的学生都能够得到进步4 E　教师基本功（15分）E1语言标准流利，表述准确，富有感染力；教态亲切自然；对学生评价恰当6 E2板书规范、工整、有序，多媒体运用熟练、恰当、有效4 E3具有较为广阔的知识背景，实施个性化教学5 综合评价合计

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