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沪科版-初中八年级物理课件-第二节力的合成

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沪科版-初中八年级物理课件-第二节力的合成第2节力的合成数只蚂蚁才能挪动的一片树叶,仅一只甲克虫就可以挪动它,那么,这只甲克虫的作用力在效果上是一样的。这台发动机对航船的作用效果与多个船帆对船的作用效果是一样的。帆的合力众多船帆才能驱动的航船,用一台发动机就可以驱动1、合力:如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同,那么这个力就叫做那几个力的合力。一、合力与分力2、分力:组成合力的每一个力叫分力。F2F1F____是______的合力;_______是___的分力。FF2F1FF2F1二、同一直线上二力的合成F1F2如图,车受到拉力F1和推力...

沪科版-初中八年级物理课件-第二节力的合成
第2节力的合成数只蚂蚁才能挪动的一片树叶,仅一只甲克虫就可以挪动它,那么,这只甲克虫的作用力在效果上是一样的。这台发动机对航船的作用效果与多个船帆对船的作用效果是一样的。帆的合力众多船帆才能驱动的航船,用一台发动机就可以驱动1、合力:如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同,那么这个力就叫做那几个力的合力。一、合力与分力2、分力:组成合力的每一个力叫分力。F2F1F____是______的合力;_______是___的分力。FF2F1FF2F1二、同一直线上二力的合成F1F2如图,车受到拉力F1和推力F2的作用,并且这两个力的方向相同。那么拉力和推力的合力是多大呢?如图,悬在空中作业的工人同时受到重力G和拉力F的作用,这两个力方向相反。重力和拉力的合力又该怎样计算呢?求几个力的合力叫做力的合成。1、力的合成FG如图,悬在空中作业的工人同时受到重力G和拉力F的作用,这两个力方向相反。重力和拉力的合力又该怎样计算呢?求几个力的合力叫做力的合成。1、力的合成FG2、实验探究探究同一直线上二力的合成(1)实验器材:橡皮筋、细绳、滑轮、钩码当两个力沿同一直线作用在同一物体上时,怎样求合力呢?下面我们通过实验探究来认识一下。1、橡皮筋原长AE,它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE′,记录下此时F1、F2的大小和方向。(2)实验步骤:F2E′EAF1说明:弹簧原长为AE,受力后伸长为AE′,钩码每个重1N。F1=2N;F2=1N,两个力方向一致,水平向右2、橡皮筋原长AE,它在两个方向相反的F1、F2作用下伸长到AE′,记录下此时F1、F2的大小和方向。E'EAF1F2F1=4N,方向水平向右;F2=1N,方向水平向左。E′EAF3、撤去力F1、F2后,用F作用在橡皮筋上,使橡皮筋也伸长到AE′,记录下此时F的大小和方向。F=3N,只有一个力F对E点进行了作用,效果也是由E到了Eˊ点,方向水平向右。实验F1/NF2/NF/NF1与F2同向大小:大小:大小:方向:方向:方向:F1与F2反向大小:大小:大小:方向:方向:方向:1N2N3N1N4N3N向右向左向右与F1、F2方向相同向右向右向右与F1方向相同4、当F1与F2方向相同的情况下,F1、F2和F之间的大小与方向的关系。F=F1+F2F与F1、F2方向相同5、当F1与F2方向相反的情况下,F1、F2和F之间的大小与方向的关系。F=F1–F2,F方向跟较大的那个力的方向相同。说明:在三次实验中,橡皮筋都被拉伸到AE',每次的作用效果是相同的,因此,力F就是力Fl和力F2的合力。(3)实验结论:⑴同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同,即:F=F1+F2⑵同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同,即:F=∣F1–F2∣下列说法正确吗?1、在同一直线上,两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。不一定,如果二力的方向相反时,合力一定小于较大的力。议一议2、在同一直线上,两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。不一定,如果二力的方向相同时,合力一定大于任何一个力。3、在同一直线上,两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。正确,如果二力的方向相反时,合力最小等于二力之差,方向相同时合力最大,等于二力之和。交流与讨论在多人划艇运动中也运用了合力的知识。同学们可以分析一下,运动员们是如何运用合力的呢?多人划艇你是否想过,当物体所受合外力为零时,情况会怎样呢?分析:把船体作为一个整体来进行分析由于力的作用是相互的,运动员手持桨板向后划水,则水对桨板产生向前的反作用力从而使船体获得了向前的动力,属于同一直线上力的合成,运动员靠步调一致,奋力划浆来增大合力的,受到的合力越大,前进的速度就越快。当物体所受合外力为零时与物体不受力是等效的,根据牛顿的第一定律物体将处于静止状态或匀速直线运动状态。等效思想1、同一直线上同方向的两个力的合力是200N,方向向下,其中一个力的大小是80N,另一个力的大小是,方向是。2、桌面放一个重力为3N的茶杯,桌子对它的支持力是3N,茶杯的合力是。120N向下0N3、关于同一直线上的两个力的合力,下列说法中正确的是()A、合力一定大于任何一个分力B、合力可能小于某一个分力C、合力不可能小于任何一个分力D、合力可能大于某一个分力BD4、用80N的力竖直向上拉起一个100N的物体,此时物体受到的合力是(  )A.180N,方向是竖直向上B.20N,方向是竖直向下C.20N,方向是竖直向上D.条件不足,无法确定D5、水平放置的水桶重300N,一人用250N的力竖直向上提水桶,则水桶受到的合力大小为(  )A.50NB.550NC.0ND.300NC(一)、合力与分力1、合力:如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同,那么这个力就叫做那几个力的合力。2、分力:组成合力的每一个力叫分力。(二)、同一直线上二力的合成2、同一直线上,方向相反的两个力的合力的大小:F=∣F1–F2∣,方向跟较大的那个力的方向相同。1、同一直线上,方向相同的两个力的合力:F=F1+F2,方向跟这两个力的方向相同
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分类:初中物理
上传时间:2022-07-28
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