汉语拼音学习大全

声母 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying字母表（26个）小写字母：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。汉语拼音标调规律：a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找oe，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：anianuanüaneninuenün。后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：angianguangenginguengongiong。平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?1/15什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；三、有一些助词也读轻声，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。隔音符号：(1)为什么要用隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑnge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以i、u、ü起头的零声母音节使用y、w2/15标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn'ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案”(dɑng'ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。“西安”(xi'ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku'ɑi)会被念成“快”(kuɑi)，“余额”(yu'e)会被念成“月”(yue)。再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄”)。为了解决这些问题，《汉语拼音 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》规定了隔音符号的用法。(2)怎样使用隔音符号隔音符号用“'”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如：fɑn'ɑn翻案fɑng'ɑn方案sheng'ou生藕ming'e名额xi'ɑn西安ku'ɑi酷爱yu'e余额pi'ɑo皮关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔)。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。多音我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò3/15五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。这六百多个多音字可以分为六类。1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如：长cháng（形容词）很长\长远\长久zh?ng（动词）生长\成长\长知识数shǔ（动词）数落\数不清\数得着shù（名词）数据\数量\数额shuò（副词）数见不鲜为wéi（动词）大有可为\认为\成为wèi（介词）为人民服务\为虎作伥的de（助词）谁的书\我的祖国dí（形容词）的确如此\的当（恰当）dì（名词）目的\有的放矢降jiàng（动词）下降降雨（降：下落之意）xiáng（动词）投降\降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）殷yān（形容词）殷红朱殷（指黑红色）yīn（形容词）殷实\殷切\殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型4/15的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：隽juàn隽永jùn同“俊”隽秀隽茂隽拔龟guī\乌龟\龟缩\龟鉴（喻借鉴）jūn同“皲”龟裂佃diàn佃户佃农佃租tián同“畋”（打猎）拽zhuài把门拽上拽不动yè同“弃甲曳兵”的“曳”文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：单dān单位简单菜单单纯shàn姓单单县（地名）chán单于（古代匈奴的君主）柏b?i柏树松柏常青柏油马路bó柏林（地名）bò黄柏（中药名）朴pǔ朴实艰苦朴素俭朴piáo姓朴pō朴刀（一种旧式武器）pò朴树（树名）厚朴（中药名）这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：剥bāo（限于单用）剥花生剥羊皮bō（用于合成词）剥夺剥削剥离5/15削xiāo（限于单用）削果皮削铅笔xuē（用于合成词）削弱瘦削削除薄báo（限于单用）薄纸穿得太薄bó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄逮d?i（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓dài（用于合成词）逮捕这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例血xuè（读书音）血海深仇血压血脉xi?（口语音）流血了吐了两口血核hé（读书音）核桃核心细胞核hú（口语音）杏核儿煤核儿寻xún（读书音）寻觅寻常寻章摘句xín（口语音）寻开心寻死寻思落luò（读书音）落伍降落落后lào（口语音）落枕落炕落色6、方言词汇的存在而造成多音。忒tè差忒（差错之意）tuī（方言）风忒大房子忒小（忒：太）拆chāi拆信拆被子cā（方言）拆烂污（喻不负责任）6/15轧yà倾轧轧棉花gá轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。给多音字组词看kān()kàn()长cháng()zhǎng()地dì()de()着zhāo()zhe()zháo()zhuó()得děi（）dé（）de（）种zhōng（）zhòng（）只zhī（）zhǐ（）觉jué（）jiōo（）当dāng（）dàng（）空kōng（）kòng（）干gān()gàn()漂piāo()piào()相xiāng()xiàng()倒dǎo()dào()行xíng()háng（）少shǎo()shào（）教jiāo()jiào()发fā()fà()背bēi()bèi（）转zhuǎn()zhuàn()了liǎo()le()结jiē()jié()朝cháo（）zhāo（）数shǔ（）shù（）为wéi（）wèi（）7/15和hé（）hè（）还huán（）hái（）哪nǎ（）na（）量liáng（）liàng（）难nán（）nàn（）闷mēn（）mèn（）撒sā（）sǎ（）的de()dì()都dōu()dū()杆gān()gǎn()磨mó()mò()没méi()mò()号háo()hào()模mú()mó()兴xīng()xìng()几jī()jǐ（）笼lóng（）lǒng()分fēn()fèn()扁piān()biǎn()乐yuè()lè()冲chōng()chòng()担dān()dàn()宁níng()nìng()尽jǐn()jìn()将jiāng()jiàng()奔bēn()bèn()扫sǎo()sào()别béi()bèi()参cān()shēn()似sì()shì()血xuě()xuè()佛fú（）fó（）场cháng（）chǎng（）弹dàn（）tán（）累léi（）lèi（）中zhōng（）zhòng（）鲜xiān（）xiǎn（）拾shí（）shè（）禁jīn（）jìn（）载zǎi（）zài（）脏zāng（）zàng（）调diào（）tiáo（）8/15扎zhā（）zhá（）落luò（）là（）铺pū（）pù（）挣zhēng（）zhèng（）育yù（）yō（）应yīng（）yìng（）剥bāo（）bō（）泊pō（）bó（）哗huā（）huá（）更gēng（）gèng（）间jiān（）jiàn（）冠guān（）guàn（）折zhē（）shé（）绿lǜ（）lù（）卷juān（）juàn（）仔zǎi（）zǐ（）圈quān（）juàn（）埋mái（）mán（）供gōng（）gòng（）刹shā（）chà（）挑tiāo（）tiǎo（）藏cáng（）zàng（）正zhēng（）zhèng（）喷pēn（）pèn（）舍shě（）shè（）晕yūn（）yùn（）给gěi（）jǐ（）解jiě（）jiè（）屏pǐng（）bǐng（）钉dīng（）dìng（）强qiáng（）qiǎng（）jiàng（）啊ā（）差chā()chà()chāi()啊á（）哄hōng()hǒng()hòng()啊ǎ（）吗má()mǎ()ma()啊à（）汉语拼音字母（一）声母声母是指音节开头的辅音。9/15普通话里共有23个声母。他们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e(鹅)、ai(哀)、ei、ao(熬）、ou（欧）、an（安）、en（恩）、ang（昂）。声母按不同发音可以部位分为七类。-双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括bpm。-唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括f。-舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d、t、n、l。-舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。-舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。-舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。-舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。-根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。-清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。-辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。（二）韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音。韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。10/15-单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、v。-复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。-鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。-特别韵母：er。（三）整体认读1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。二拼音拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。（一）音节的形成1韵母自己独立成音节。如ān(安）、ài（爱）、è（额）。2声母加韵母成音节。如dǎ（打）、hǎi(海）zhōng(中）。3声母加介音加韵母成音节。如guà(挂)、xiǎo(小)、quán(全)。4整体认读音节。如wǔ（五）zhī（之）sī（斯）。（二）拼读的方法1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa11/152三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.三、声调（一）声调的意义声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。（二）声调的分类普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。（三）声调的标注1.声调符号要标注在韵母上。2.标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如ā（阿）é（俄）。3.出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ài(爱)áng(昂)ōu(欧)，遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如niú（牛）húi（回）jiǔ（九）.4.为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。（四）轻声1轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（bā?ba)2轻声能区别词义、词性。如：兄弟xiōngdi(弟弟)兄弟xiongdì(哥哥和弟弟)如：利害lìhài(利益和损害，名词)利害lihai(剧烈、凶猛、形容词)。12/153下列音节应读轻声：名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如：枪杆子(qiānggǎnzi)锄头（chútou）他们（tāmen）叠词名词的第二个音节。如：爸爸（bàba）妈妈（māma）某些方位名词。如：床上（chuángshang）外边（wàibian）重叠动词的末一个音节。如：看看（kànkan）说说（shuōshuo)某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（yīshang）清楚（qīngchu）漂亮（piàoliang）助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等。如：去吧（qùba）、行吗（xíngma）、去过（qùguo）、来了（láile）。（五）变调的规律1.两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。2.三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。四、音节的拼写规则（一）yw的作用和使用方法1.yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。如liùuàn（六万）写成liùwàn（六万）。2.在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。3.凡是ü开头的音节在ü前一律加y,同时ü上的两点省略。它包括的字母有：ü(yu)üan(yuan)ün(yun)。4.凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w。如uwū(屋)。13/155.如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y，他表示音节开头。如ia(ya)ie(ye)iao(yao)iou(you)ian(yan)iang(yang)iong(yong)。6.如果u后面有区别的元音就把u换成w。如：ua（wa）uo(wo)uai(wai)uei(wei)uan(wan)uen(wen)uang(wang)ueng(weng)。（二）ü的用法1.声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。2.ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。五大写字母的使用（一）大写字母包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。（二）使用要求1学会大写字母，能按音序查字典。2人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：LàiNíng(赖宁)。3专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běijīng(北京)。Gòngchǎngdǎng（共产党）。4一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒàilóodòng（我爱劳动）。5-有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：XINHUASHUDIAN（新华书店）。六汉语拼音字母的书写书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。14/151.字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。2.字母在四线三格占中格的字母有：a、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。3.字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。4.字母在四线三格占上中下格的字母有：j七隔音符号a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，就要用隔音符号（'）隔开，以免读音混淆。如：ku'ai(酷爱)——kuai块。八儿化韵1er加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r。如：“花儿”写成“huar”。3儿化对一些词有确定词性的作用。如：画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。15/15