快乐的小雨点活动目标:初步欣赏散文诗,学习象声词:丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙;学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》,并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐,发展表达交流合作的能力;激发热爱大自然关心周围事物的情感;活动准备:树叶、荷花、等图画若干,字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套;幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案活动过程:(一)聆听下雨,观看画面师:“小朋友们听,这是什么声音?”“下雨天,小朋友们会做些什么?”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样,让我们去瞧瞧!”初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节,学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”欣赏
课件
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片段设疑小蝴蝶在做什么?他听到小雨点发出了哪些声音?引导幼儿思考并回答。完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现(1)欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”,引导幼儿为象声词创编动作(2)寻找雨滴落下的地点。师:“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音呢?”幼儿思考并
总结
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:树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上(3)探索小雨点落下时的状态。师:小雨点落在这些地方好象在做什么呢?幼儿总结讨论:是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。(三)、学会创编儿歌《快乐的小雨点》并能用演唱的形式表现儿歌的
内容
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1、老师将幼儿创编的内容串联起来,编成儿歌《快乐的小雨点》2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。四、音乐游戏:小雨点旅行1、老师讲解游戏
规则
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及玩法2、请一名幼儿扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。3、师生共同游戏五、结束部分师:多么可爱的小雨点啊!落下的声音真好听,小朋友们知道吗,大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢!让我们一起去找一找,听一听。音乐声中离开教室