英语四年级上册

英语四MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1715991633748_1 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 1Module1Unit1Gostraighton.单词livesupermarketstationtrainhillnearhousebesidestraightleftrightlostNo.streetcinema词汇短语gostraighton；excuseme；turnleft；turnright；nextto；somuch；You’rewelcome!语句Gostraighton.Turnleft.Turnright.Where’sNo.2ParkStreet,please?It’sup/downthehill.It’snearthehouse.It’satthestation.知识目标句型Where+be动词（isaream）+地点？It’s+介词短语。1、where问地点——Where’s……？Where’s(the)+地点？答语：It’s+介词（短语）+其他.“Where’s(the)+地点？”是一个特殊疑问句，不能用yes或no来回答。如果询问两个或两个以上的人或物在哪里，可以用“Whereare……？”来提问。回答时用：Theyare…….2、小迷糊“lost”：小迷糊“lost”离不开be动词，常常要和be动词连用。例如：Mywatchislost.我的手 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 丢了。2I’mlostinthecity.我在城里迷路了。3、liveat表示“住在”。如：Theyliveatabighouse.他们住在一所大房子里。当live遇见here和there这两个词时，就把at去掉。如：Iliketolivehere.我喜欢住在这里。4、教你说声“对不起”：Sorry.Excuseme.两个“对不起”，相别又相依。事后和“Sorry.”，事前用“Excuseme.”做错事后说“Sorry.”，打扰别人用“Excuseme.”。如：Sorry,MrMa.I’mlate.对不起，马老师。我迟到了。Excuseme.Whereisthepark?打扰一下，（请问）公园在哪里？5、道不尽的“感谢”：Thankyou.谢谢你。You’rewelcome.不客气。Unit2It’satthestation.它在车站。1、描述某物在某地的句型——It’s+介词短语。如：It’supthehill.它在山上。2、方位介词集锦单词词义例句in在……里面Weareintheclassroom.我们在教室里面。3on在……上面Therulerisonthedesk.尺子在书桌上面。under在……下面Thefootballisunderthebed.足球在床的下面。inside在……里面Ther’reinsideyourbag.它们在你的包里面。ouside在……外面Youcanparkyourcaroutsideourhouse.你可以把车停在我们房子的外面。near在……附件Thereisaparknearmyhome.我家附件有一个公园。behind在……后面Maryisbehindthetree.玛丽在树后面。beside在……旁边Theschoolisbesidethehotel.学校在旅馆的旁边。infrontof在……前面Thereisabideinfrontofthehouse.房前有一辆自行车。between在……（两者）之间TomisbetweenJohnandMard.汤姆在约翰和马克之间。4Module2单词picturerunningtakechildrenlistentalkChinareadthese词汇短语takepictures,talkto,listento语句Thisismyfriend.这是我的朋友。She’sreadingabook.她正在读一本书。Whatareyoudoing?你在做什么？I’mlisteningtomusic!我正在听音乐！知识目标句型What+be动词+主语+doing?主语+be动词+动词-ing形式+其他。Unit1She’sreadingabook.她正在看书。1、介绍他人——Thisis….ThisismyfriendMaomao.这是我的朋友毛毛。句型结构：Thisis+某人.Thisis+某物名称.例句：MrLi,thisismymum.李老师，这是我的妈妈。Thisisaletter.这是一封信。2、表达“他/她正在做某事”——He/Sheis+动词-ing形式+其他如：She’sreadingabook.她正在看书。3、现在进行时：主语+be动词+动词-ing形式+其他。5现在进行时的两要素是be动词和动词-ing形式，二者缺一不可。否定结构：主语+be动词+not+动词-ing形式+其他。4、一般疑问句是把be动词提到句首，肯定回答为“Yes,主语+be动词”；否定回答为“No,主语+be动词+not.”。例句：Heistakingpictures.他正在照相。（肯定句）Heisn’ttakingpictures.他没在照相。（否定句）—Ishetakingpictures?他正在照相吗？（一般疑问句）—Yes,heis.是的，他正在照相。—No,heisn’t.不，他没在照相。5、动词-ing的变身法则：⑴直接在动词词尾加-ing。如：talking谈话，reading阅读。⑵以不发音的字母e结尾，去掉字母e，再加-ing。例如：writing书写，taking带走。⑶以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing。例如：running跑，swimming游泳。6、little和small都有“小”的含义，但有一些小区别⑴little“小的；小巧的”，带有感情色彩little可以放在sister,brother之前，用来表示“妹妹”“弟弟”。例如：littlesister妹妹，alttledog一只小狗（含可爱之意），alittlefool一个小傻瓜。6⑵small“小的；不大的”，多指体积，不带感情色彩。例如：asmallbox一个小盒子，asmallhouse一所小房子。Unit2Whatareyoudoing?你（们）正在做什么？I’mreadingabook.我正在看书。He’sflyingakite.他正在放风筝。She’stakingpictures.她正在照相。They’reridingabike.他们正在骑自行车。1、询问甘人正在做什么的句型及其答语句型结构——问：What+be动词+主语+doing?答：主语+be动词+动词-ing形式+其他。be动词要随主语人称和数的变化而变化，如果主语是第三人称单（he，she，it，Tom等），be动词要用is；如果主语为I，be动词要用am；其他人称用are。Listen后必须加to才能接人或事物，表示有意识地听，强调听的动作。如：listentomusic听音乐；listentome听我说。习惯搭配/短语：①lookat看；②takepictures照相；③talkto…与……交谈；7④playwith…玩……；⑤listentomusic听音乐；⑥watchTV看电视；⑦readabook读书；⑧playfootball踢足球。Module3单词kidcanseeinterestingthingpeoplerowboatmenbetweenchessdringdragonclockhungrydraejumpsingdance词汇短语geton,lotsof,dragonboat,playchess,soyamilk语句Lookatthepeopleinthepark.看公园里的人们。Whataretheydoing?他们正在在什么？They’redoingtaijiquan.他们正在打太极拳。Metoo.我也一样。知识目标句型What+be动词+主语+doing?主语+be动词+动词-ing形式+其他。Unit1Whataretheydoing?他们正在做什么？1、主语为we、you、they时，be动词用are；主语为he、she、it时，be动8词用is；主语为I时，be动词用am。Whataretheydoing?Theyareswimming.2、look与lookat都有“看”的意思，但它们的用法不同。⑴look是一个动词，它可以单独使用，后面不能直接跟名词。例如：Look,thatismyfather.看，那是我父亲。Look,Ihaveanewbook.看，我有一本新书。⑵lookat是一个短语，后面可以接名词或代词，意思是看某人或某物。例如：Lookatthisbird.看这只鸟。Lookatme.看我。3、let’s自述：大家好！我是let’s，我很热情，我总是建议或邀请别人和我一起做一些事情。我其实是letus的缩写形式，意思是“让我们”，后面接动词原形。如：Let’sgetonthebus.让我们上公共汽车吧。Let’sgotothezoo,Mary!让我们上公共汽车吧。4、双面娃娃“lotsof”lotsof是个双面娃娃，因为它后面既可以接可数名词复数，又可以接不可数名词。如：Ihavelotsofbooks.我有许多本书。（book书是可数名词，复数后面加-s）Thereislotsofmilkintheglass.玻璃杯里有许多牛奶。（milk牛奶是9不可数的，所以复数后面不用加-s）名词分为可数名词和不可数名词：①可数名词：一般指能用数目用计算的词，有单数和复数两种形式。如：apples苹果，apencil一支铅笔，eyes眼睛。②不可数名词：一般不能用数目来计算。它的前面不能有不定冠词“a/an”。如：meat肉，rice米饭，milk牛奶，bread面包。名词变复的构成方法：①规则变化：一般在词尾加-s或-es。例如：thing—things东西，girl—girls女孩，boat—boats船，potato—potatoes土豆。②不规则变化：man—men男人，woman—women女人，foot—feet脚，child—children孩子。Unit2What’stheelephantdoing?大象正在做什么？1、Whatishe/she/aretheydoing?依次回答：He’s/She’s/They’re….2、习惯搭配/短语：①geton上（车）；②lotsof许多；③dotaijiquan打太极拳；④lookat…看……；⑤onthelake在湖面上；⑥roeadragonboat划龙舟；⑦playchess下国际象棋；⑧dringsoyamilk喝豆浆Module410单词somebuyeggpotatodumplingwantjuiceicealsofoodmaketomato词汇短语Fastfood，Howmuch…？语句Doyouwant…？Yes，please./No，thankyou.Howmuch…？It’s…yuan.知识目标句型Doyouwant+其他？Yes，please./No，thankyou.Howmuch+be动词+主语？It’s/They’re+数词+货币单位.Unit1Doyouwantsomerice?你想要一些米饭吗？Yes，please.是的，麻烦了。/No，thankyou.不，谢谢你。1、会变的“some”some意为“一些”，常用在肯定句中。它后面既可以接可数名词复数，又可以接不可数名词。例如：someboys一些男孩，somerice一些米饭在否定句和疑问句中，some要变成any11如：Iwantsomebookd.我想要一些书。Idon’twantanybooks.我不想要书。Doyouwantanybooks?你想要书吗？在表示请求并希望得到对方的肯定回答时，some即合在疑问句中，也不用变成any.Unit2Howmuchisit？它多少钱？It’sfiveyuan.它5元。习惯搭配/短语：①Chinesefastfood中式快餐；②makenoodles做面条；③makedumplings包饺子；④makeacake做蛋糕；⑤put…in…把……放在……里；⑥asfastasyou你尽可能快。Module5知识词汇单词runfasthighfarskywinnerafraidstrongstar12语句Canyourunfast/jumphigh/ridefast/makeacake?Yes,Ican./No,Ican’t.目标句型Canyou+动词原形+其他？Yes,Ican./No,Ican’t.Unit1Canyourumfast?你能跑得快吗？Yes,Ican.是的，我能。/No,Ican’t.不，我不能。Unit2CanSamplayfootball?萨姆能踢足球吗？CanIhelpyou?我能帮助你吗？习惯搭配/短语：①runfast跑得快；②jumphigh跳得高；④jumpfar跳得远；④ridefast骑得快。Module6知词单sorrysoupsweetsbreadlightdarkwell13词Halloweengive汇短语turnon，comein，ofcourse，trickortreat语句CanIhavesomesoup/sweets?Yes,youcan./Yes,ofcourse.Sorry,youcan’t.识目标句型CanIhavesome+食物名称？Unit1CanIhavesomesweets？我能吃些糖果吗？句型结构：CanI+动词原形+其他？答语：Yes,youcan./Sorry/No,youcan’t.常见不可数名词：bread面包rice米饭meat肉fish鱼肉chicken鸡肉milk牛奶water水soup汤tea茶coffee咖啡不可数名词的前面不能用冠词a或an，但可以用some，它们没有复数形式，后面不能加-s或-es。在中国，面包可以说几个，可为什么bread是不可数呢/因为外国人的面包是用面粉做好了，一片一片切来吃的，所以有apieceofbread（一片面包），twopiecesofbread（两片面包）的说法。面包的切法有厚有薄，在14一个面包还没有被切完之前，谁都不知道将会是几片，所以bread是不可数。1、“看看”look、see有不同单词意思与用法例句Look指“看，和at连用时后面才可以接事物，强调看的动作。I’mlookingatakite.我正在看一只风筝。see指“看见”，后面直接接事物，强调看的结果。Canyouseethekite?你能看见那只风筝吗？Unit2HappyHalloween!万圣节快乐！万圣节为每年的10月31日，是西方的传统节日。TodayisHalloween,childrencansay“Trickortreat!”今天是万圣节，孩子们可以说“不请吃就捣蛋！”模块重点归纳：一、习惯搭配/短语：①havesomesoup喝些汤；②havesomesweets吃些糖果；③havesomebread吃些面包；④comehere到这儿来；⑤turnon打开；⑥comein进来。二、惯用表达式：①Happybirthday!生日快乐！②Ofcourse.当然。③Hereyouare.给你。④HappyHalloween!万圣节快乐！三、表示请求的句型及答语：15CanI+动词原形+其他？我能……吗？肯定回答：Yes,youcan.是的，你能。Yes,ofcourse.是的，当然可以。否定回答：Sorry,youcan’t.抱歉，你不能。No,youcan’t.不，你不能。Module7单词horsesheepvegetableclimbfacefruitchickenbearpig词汇短语thereis，thereare,havealook语句Thereisahorseinthisphoto.Therearesomenicephotoshere.知识目标句型There+be动词+a/an/some/数字+名词+其他。Unit1Thereisahorseinthisphoto.在这张照片里有一匹马。肯定句型：Therebe+某人（物）+地点/时间.Therearesomenicephotoshere.这里有一些好看的照片。否定句：在be动词后加not。例：Thereisn’tanappleonthetable.桌子上没有苹果。一般疑问句：把be动词提到there前。如果句中有some，把some变为16any.Arethereanybooksintheroom?房间里有一些书吗？一、“havegot”和“therebe”都表示“有”，你知道它们的区别吗？“havegot”表示“某人拥有某物”。如：Ihavegotacomputer.我有一台电脑。（说明电脑归“我”所有）“therebe”表示“某处存在某物或某人”。如：Thereisacomputeronthedesk.书桌上有一台电脑。（说明电脑在书桌上，电脑不归书桌所有。）Therebe句型用法口决therebe句型不一般，主语放在be后边。单数is，复数are。变否定，be后要把not添。变疑问，be要提到there前。肯定句中“一些”用some.否定、疑问any来把some换。Unit2Therearetwelveboysonthebike.在自行车上有12个男孩。Thereisaboyonthebike.在自行车上有一个男孩。Therearethreeboysonthebike.在自行车上有两个男孩。Therearetwelveboysonthebike.在自行车上有十二个男孩。17模块重点归纳：一、习惯搭配/短语：①thereis/thereare有，存在；②havealook看；③rideahorse骑马；④flyakite放风筝；⑤climbatree爬树。Module8单词fromtomorrowseavisitplaneswimsuitsockfishhoorayo’clock词汇短语getup语句We’regoingtovisitHainantomorrow.Samisgoingtorideahorse.知识目标句型主语+begoingto+动词原形+其他Unit1We’regoingtovisitHainan.我们打算去参观海南。1、有计划的“begoingto”句型结构：主语+begoingto+动词原形+其他。18如：We’regoingto…I’mgoingto…在“begoingto”结构中，be动词有“amisare”三种形式，goingto固定不变，后接动词原形。be动词变动口诀:我（I）用am，你(you)用areis连着他（he）、她（she）、它（it）复数全部都用are。2、by短语表示交通方式——by+交通工具名称要点提示：在“by+交通工具”的短语中，by后的名词只能用单数，且前面不能加冠词或物主代词，这样的介词短语党、常放在句末。例如：Weoftengotoschoolbybus.我们经常乘公共汽车去上学。如：bytrain乘火车；bycar乘小汽车；bybus乘公共汽车3、介词at、in和on都可以表示时间，但用法有所不同：①at用在具体时刻前，如：at3:20，在三点二十分，atnineo’clock在九点钟；②in用在月份、季节、年份前，如：inMay在五月，insummer在夏天，in2013在2013年③on用在具体的日期或星期前。如：onJune10在六月十日，onSunday在星期日。4、“befrom”来自何方19如：I’mfromtheUK.我来自英国。We’refromLiuzhou.我们来自柳州。“comefrom”是“befrom”的同义短语，当主语是第三人称单数时，come要变为comes。如：TheycomefromChina.他们来自中国。ShecomesfromCanada.她来自加拿大。5、善变的“名词所有格”课文应用：ThisisXiaoyong’sbag.这是小勇的包！当大家看到“Xiaoyong’s”时，会不会认为“’s”是is的缩写呢？如果你这样认为可就错了！Xiaoyong’s意思是“小勇的”，其中“’s”叫作名词所有格，意为“……的”。名词所有格表示所属关系，它有两种形式：’s所有格和of所有格。’s所有格一般表示有生命物体的所有格。如：①单数名词和不以-s结尾的复数名词，在词尾加“’s”。如：Mary’sdress玛丽的裙子；children’stoys孩子们的玩具。②以-s结尾的复数名词只在词尾加’。如：teachers’books老师们的书。③表示共同拥有时，只在最后一个名词后加“’s”；表示各自拥有时，则在每个名词后面加“’s”。如：TomandSam’sroom.汤姆和萨姆的房间（共有）。Tom’sandSam’sroom.汤姆的房间和萨姆的房间。（各自拥有）④of表示的所属关系20无生命体的名词所有格一般用of来表示。如：apictureoftheclassroom一张教室的照片Unit2Samisgoingtorideahorse.萨姆打算去骑马。一、习惯搭配/短语①visithezoo参观动物园；②byplane乘飞机；③getup起床；④at5o’clock在五点钟；⑤inthesea在大海里；⑥visitmygrandpa看望我爷爷；⑦fromtheUK来自英国；⑧fromChina来自中国二、惯用表达式①Tomeforbed.到睡觉的时间了。②What’syourname?你叫什么名字？Module9知词单metterwinmonthsubjecteverydayluck21词汇短语sportsday，goodluck，comeon，highjump，longjump，Howabout…？语句Areyougoingtorunonsportsday?在运动日你打算赛跑吗？Yes,I’mgoingtorunthe100metres.是的，我打算跑100米赛跑。Whatareyougoingtodoonsportsday,Amy?埃米，运动日你打算做什么？I’mgoingtodothehighjump.我打算参加跳高比赛。I’mgoingtodothelongjump.我打算参加跳远比赛。识目标句型Be动词+主语+goingto+动词原形+其他？What+be动词+主语+goingtodo+其他？主语+be动词+goingto+动词原形+其他.Unit1Areyougoingtorunonsportsday?在运动日你打算赛跑吗1、询问对方的计划或打算的句型及其答语：一般疑问句：Areyougoingto+动词原形+其他？答语：I’mgoingto+动词原形+其他。be动词要随主语人称和数的变化而变化。“begoingto”后面要接动词原形。2、如何表达“我打算……”——I’mgoingto…例：Peter,whatareyougoingtodoonsportsday?彼得，你打算在运动日做什么？22I’mgoingtorunthe200metres.我打算跑200米（赛跑）。3、have的灵活用法课文应用：We’regoingtohaveasportsdaythismonth.我们打算这个月举办一个运动日。动词have的本意是“有；拥有”。它的用法很灵活，在本句中意为“举办；组织”。have还可以表示“吃；喝”。例：Ther’rehavinglunch.他们正在吃午饭。have短语小集合:haveaclass上课，havearest休息，havealook看一看，haveawalk散步，haveameeting开会。4、温馨祝福语：Goodluck!好运！祝某人好运时，可以用“Goodluckto+某人！”例：Goodlucktoyou!祝你好运！5、最酷的口语“comeon”课文应用：Comeon,Daming.快点，大明。“comeon”是最酷的口语，它的主要用法有：①用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“快点；加油”。例：Comeon!Mike!加油！迈克！②用来表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧”。例：Comeon!Singusasong.来吧！给我们唱首歌。23③用来催促别人快走或快做某事，意为“快点”。例：Comeon!Mum’swaiting.快点！妈妈正在等着。④表示责备或不耐烦，意为“得了；行了；够了”。例：Comeon!Don’tsitheredreaming.行了！别坐在这儿空想了。⑤用于挑战或激怒对方，意为“来吧；好吧；试试吧”。例：Comeon!Idon’tthinkyoucanjumpoverit.来吧！我认为你不能跳过它。6、如何询问他人的计划句型：What+be动词+主语+goingtodo+其他？句型中的do还可以换成其他动词原形，如：see，play，make等。7、表达“我打算跳高/跳远”的句型——I’mgoingtodothehighjump/longjump.“highjump”和“longjump”都是名词短语，意思分别是“跳高”和“跳远”。注意短语前要有冠词the。8、highjump和jumphigh区别短语汉语意思说明例句highjump跳高一项运动I’mgoingtodothehighjump.我打算跳高。24jumphigh跳得高动作程度Hecanjumphigh.他能跳得高。模块重点归纳：本模块重点学习用“begoingto”结构制订计划及谈论自己要参加的体育项目。一、习惯搭配/短语①haveasportsday举办一个运动日；②runthe100metres跑100米（赛跑）；③everyday每天；④inthepark在公园里；⑤playbasketball打篮球；⑥highjump跳高；⑦longjump跳远；二、惯用表达式①Bye-bye.再见。②Goodluck!好远。③Thankyou!谢谢你们！④Comeon！快点！三、 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 化句型：25询问对方的计划或打算的句型及其答语：问句：Areyougoingto…？你打算……吗？答语：I’mgoingto+动词原形+其他.我打算……询问他人的计划或打算的句型及其答语：问句：What+be动词+主语+goingtodo+其他？……打算做什么？答语：主语+goingtodo+动词原形+其他.……打算……26Module10单词familydinneryearChinesefestivalpeanutmerryChristmas词汇短语NewYear，theSpringFestival知识目标语句Isee.我明白了。MerryChristmas!AttheSpringFestival,wehaveabigfamilydinner.—whatdoyoudoatChristmas?—AtChristmas,wesingsongs.Unit1Wehaveabigfamilydinner.我们有一个盛大的家庭晚宴。1．have的不同含义课文应用：AttheSpringFestival,wehaveabigfamilydinner.在春节，我们有一个盛大的家庭晚宴。句型结构：I/Wehave+某物.重点解析：“I/Wehave+某物.”表达“我/我们有……”，是一般现在时。当“have+食物”时，表示“吃/喝……”。例：Wehavepeanutsandsweets.我们吃花生和糖果。“have+课程/聚会……”表示“上课/举行……”。例：Wehaveabirthdaypartytoday.今天我们举行一个生日聚会。27Unit2MerryChristmas!圣诞快乐！1、一般现在时“Whatdoyoudoat…？”及其答语句型结构问句：Whatdoyoudoat+节日？答语：I/We+动词原形+其他.重点解析：这个句型是一般现在时，一般现在时表达日常存在的状态或经常做的事。这个句型用来询问对方在某个节日做什么。例：WhatdoyoudoattheSpringFestival?在春节你们做什么？Wehavedumplings.我们吃饺子。模块重点归纳：一、习惯搭配/短语abigfamilydinner一个盛大的家庭晚宴二、惯用表达式①Isee.我明白了。②HappyNewYear!新年快乐！③MerryChristmas!圣诞快乐！三、公式化句型询问节日里做什么的句型及其答语问句：Whatdo/does+主语+doat+节日名称？……在……做什么？答语：主语+动词+其他.