申报课题申请书

申报课题申请书申报课题申请书申报课题申请书王停停，女，汉族，小学一级教师，大学本科，毕业于信阳师范学院，汉语言文学专业。2009年参加工作以来，一直坚守一线，担当班主任工作；爱岗敬业，踏实勤干。市骨干教师、多次荣获市县级先进个人、市县级优秀班主任、先进工作者，县优质课教师，市级辅导奖获得者。在素质教育背景下,小学班主任要全面提高学生的德、智、体、美等各个方面的综合素质,并引导学生养成良好的行为习惯。就要对培养学生行为习惯的策略进行研究,旨在提高班主任的工作效率,并引导学生更好地发展。时代的变化和社会的进步,也对班主任工作...

申报课题申请书申报课题申请书王停停，女，汉族，小学一级教师，大学本科，毕业于信阳师范学院，汉语言文学专业。2009年参加工作以来，一直坚守一线，担当班主任工作；爱岗敬业，踏实勤干。市骨干教师、多次荣获市县级先进个人、市县级优秀班主任、先进工作者，县优质课教师，市级辅导奖获得者。在素质教育背景下,小学班主任要全面提高学生的德、智、体、美等各个方面的综合素质,并引导学生养成良好的行为习惯。就要对培养学生行为习惯的策略进行研究,旨在提高班主任的工作效率,并引导学生更好地发展。时代的变化和社会的进步,也对班主任工作提出了新的更高的要求,特别是面对现在“2000”后的孩子和独生子女、单亲子女,班主任工作越来越难干。如何培养学生养成良好的行为习惯显得尤为重要,也更加坚定了我们对此作探讨的决心。

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