小麻雀阅读答案 (14页)

小麻雀阅读答案小麻雀阅读答案篇一：麻雀阅读答案五年级篇一：麻雀阅读答案五年级《麻雀的故事》五年级阅读训练附答案一群麻雀落在草地上，它们一边蹦蹦跳跳地找食物吃，一边唧唧喳喳地玩。雀鹰在天上打旋，两只眼睛冲着地面扫来扫去。当它飞到第三圈的时候，就发现了草地上的这群麻雀。它看见麻雀一只只长得像小绒球，又圆又壮，馋得口水直流，就从天上一头扎了下来。麻雀正玩得高兴，老远看见雀鹰一头扎下来，就唧唧喳喳地叫唤起来：“齐下手！”“齐下手！”“齐下手！”它们早有约定：雀鹰来了，大家谁都别害怕，一齐下手跟它干！可是等雀鹰真的飞下来了，几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝蜂似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：“各顾各！”“各顾各！”“各顾各！”再说雀鹰开始往下飞时，看见麻雀已经摆开架势，好像要反抗，心里有些发怵。它想：自己虽然嘴尖，翅膀大，爪子有劲，可是麻雀齐了心，也不是好惹的，真的打起来，难保不吃亏。正打算飞开，忽然看见麻雀”呼啦”一下散了伙。它高兴得又一头扎了下去，没费一点劲儿，就叼了一只吓昏了的麻雀，飞到一边吃去了。雀鹰飞走了老半天，麻雀才灰溜溜地钻出来，集合到一起又唧唧喳喳地叫起来：“查查少谁！”“查查少谁！”“查查少谁！”麻雀虽然多，因为不齐心，总对付不了雀鹰。直到如今，雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。1．给下面加粗的多音字选择正确的读音，在下面画“”。石头缝（f?ngfang）散了伙（sànsǎn）爪子（zhuǎzhǎo）躲藏（cángzàng）2．比一比，再组词。唤（）换（）抗（）坑（）胆（）担（）劲（）经（）3．照样子再写几个词语。例：蹦蹦跳跳（aabb式）____________________例：又圆又壮（abac式）____________________例：灰溜溜（abb式）____________________4．补充。（1）的麻雀地飞走了。（2）的雀鹰地抓到麻雀。5．问答题。（1）小麻雀如果都齐心，团结起来同雀鹰斗，就有可能斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话看出麻雀是有可能斗过雀鹰的？用“____”画出来。（2）事实上，小麻雀因为不齐心而没有斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话看出小麻雀一点也不齐心的？用“～～～”画出来。（3）读了这个有趣的故事，你懂得了怎样的道理？_____________________________________________________答案：1．fangsànzhuǎcáng2．呼唤交换胆子重担反抗土坑有劲经过?（本文答案在第9页）?（2）几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝蜂似的乱飞起来：有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：”各顾各！”（3）遇事要团结，只有这样才能集中力量打败对手。[1]篇二：麻雀阅读答案五年级这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。”）（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”（母麻雀说：“预备——开始。”）2.读一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么？（这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行）3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们（小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境）母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑)小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。1、找出描写动作的词猎狗______________________老麻雀______________________2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替它把尖叫的内容写出来。4、根据画横线的句子，请你提一个问题并回答。问题：______________________回答：______________________5、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些什么？请你为文章加上一个精彩的结尾。参考答案：1．猎狗：走近、嗅、张开、露出。老麻雀：扑、落、扎煞、尖叫2．勇敢的老麻雀。它为了保护自己的孩子这样做。3．该死的猎狗，你快走开，不要以为我们弱小，我会用生命来保护自己的孩子，与你一拼到底的。4．问题：我为什么急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。回答：因为我被老麻雀为了解保护孩子而表现出的勇敢所震憾、感动了。5．略。①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟，为什么要在城市里落居为生，我想，一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻，如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤锤，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯（）性，因此它不是家禽。②它们不像燕子那样，在人檐下搭窝。而是筑巢（）在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿，远远可见一些黄黄的草，五月间，便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。③经常同人打交道，它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子，人们总是先把窗子关上，然后连扑带打，跳上跳下，把它捉住，拿出去给孩子们玩弄，直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此，一辈辈麻雀传下来的一个警句，就是：不要轻易相信人。④麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色，为了乱淆人的注意力。⑤它活着，提心吊胆，没有一刻得以安心。逆境中磨练出来的聪明，是它活下去的本领。⑥它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉；它要在人间觅食，还是识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网等等，并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。⑦有时地上有一粒遗落的米，亮晶晶的，那么富于mailì()()地诱惑（）着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动，惹起它的疑心和警觉；或者无端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会，同时也免除了一些可能致死的灾难。⑧这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，反要处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼；起飞的动作有如闪电，而且具有长久不息的飞行耐力。⑨它们总是吃不饱，需要往返不停地奔跑，而且见到东西就得快吃。有时却不能吃，那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。⑩雏雀长齐翅膀，刚刚学飞时，是异常危险的。它们跌跌撞撞，落到地上，就要遭难于人们的手中。更可怕的是，这些天真的幼雀，总把人料想得不够坏。因此，大麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱，实际上，麻雀一生的喊叫中，一半是对同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真，却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。（11）愉快的声调是单纯的，痛苦的声音有时很奇特；喉咙里的音调容易仿效，心里的声响却永远无法模拟。（12）如果雏雀被人捉到，大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此人们常把雏雀捉来拴好，耍弄得它吱吱叫喊，旁边设下埋伏，来引大麻雀入网。这种利用血缘情感来捕杀麻雀，是万无一失的。每每此时，大麻雀总是失去理智地扑去，结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。（13）达些小生命中间，充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事，以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。（14）它们这样劳碌奔波，终日躲避灾难，只为了不入笼中，而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活，用一身招待人喜欢的羽翼。耍着花腔，换得温饱。惟有麻雀甘心在风风雨雨中，过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎（）恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿，都称做为“野鸟”。（15）但野鸟可以飞来飞去；可以直上云端，chángyáng()()在凉爽的雨云边；可以掠过镜子一样的水面；还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。可以像笼鸟们梦想的那样。（16）哎，朋友、如果你现在看见，一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着，你该怎么想呢？【回答下列问题】1．给下列加点字注音：（1）可驯性（）（2）筑巢（）（3）诱惑（）（4）憎恶（）2．根据拼音写字：mailì（）（）chángyáng（）（）3．解释下列加点字的含义：（1）羽毛未丰（）（2）置生死于度外（）4．请概括第①自然段的内容？5．麻雀的巢有何特征？6．麻雀为什么会辈辈传下来这样的警句：不要轻易相信人。7．麻雀不相信人都表现在哪些方面？8．第②自然段和第⑦自然段分别是用什么样的表达方式写的？9．这篇生动而颇含哲理的文章，给人们怎样的启示？10．在初中课本中也有一篇以麻雀为题材的散文，请写出这篇散文的作者和题目。《麻雀》答案：1．a.xùnb.cháoc.huòd.zang2．a．魅力b.徜徉3．a．丰满、全、成熟b.考虑、打算4．麻雀没有任何可驯性，不是家禽。5．离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。6．麻雀在同人打交道的过程中，懂得了人的恶意。7．羽毛颜色，躲闪人，飞行动作，提防人。8．记叙、描写。9．人们要热爱大自然的鸟儿，保持它们的天性，不要任意捕杀。10．a．老舍b.小麻雀田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好（hǎohào）奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似（sìshì）的羽毛，就这样，措配成一个活泼可爱的小麻雀。鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攮的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。1.在文中加点字正确的读音上打“√”。2.“息”用部首查字法，在（）部中查（）画。“息”字在字典中的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利钱；⑤儿女。文中“川流不息”的“息”应选第（）种解释，“气息”的“息”应选第（）种解释。3.从文中找出四个成语，并结合上下文解释其中的一个。成语：________________________________解释：_________________________________4.概括第3自然段的主要内容。__________________________________________________________________________________________________6.假如你是小老师，请你针对短文提一个值得学生思考的问题。______________________________________________________7.现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法?请用简短的话写下来。_______________________________________________参考答案：1．hàoshì2．心6②①川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断。4．写麻雀喜欢闲谈。5．一个人的内涵和能力，不是光凭外表就能判断出来的。6．“略”。7．对这样的人我们要严厉惩罚！我们应爱护动物，保护动物，人类与生态环境相协调，才能持续发展。篇三：麻雀阅读答案五年级篇四：麻雀阅读答案五年级《麻雀》答案.`快速.冯骥才的，五年级《80篇》上的。语文崔景纯hof2014-09-301.联络上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么.（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（母麻雀说：“看见了吗,向我这样练习.”）（2）“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀蜂拥而至”（母麻雀说：“预备——开端.”）2.读一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么?（这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行）3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了通知我们（小植物其实和人类一样,也有言语、也会交流、也有母爱,我们应该保护小植物,维护调和自然环境）母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑)小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身体篷松显得有些肥嘟嘟的)篇五：麻雀阅读答案五年级篇二：麻雀阅读理解答案篇一：麻雀阅读理解答案篇二：麻雀阅读理解答案麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下.语文猫九尾dpc6g2014-09-291.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇三：麻雀阅读理解答案篇四：麻雀阅读理解答案麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来??”“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙（5）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖??”“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到??”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”??日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。篇三：麻雀的语言阅读答案篇一：麻雀的语言阅读答案麻雀阅读答案开头为麻雀在筑巢方面麻雀阅读答案开头为麻雀在筑巢方面清河诎莆62014-10-291.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么.（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（母麻雀说：“看见了吗,向我这样练习.”）（2）“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”（母麻雀说：“预备——开始.”）2.读一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么?（这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行）3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们（小动物其实和人类一样,也有语言、也会交流、也有母爱,我们应该爱护小动物,维护和谐自然环境）母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑)小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)1.细读课文。概括出麻雀的两大特征。答案：1.特闷不轻易相信人2.没有可训性。2.麻雀为什么会一辈辈传下这样的警句:不要轻易相信别人？答案：因为他懂得了人们的恶意?从来没有人打开窗子放他飞去。（第三自然段）3细读4——8段，说一说麻雀不相信人都表现在哪些方面。答案：1.长着土的颜色。2.躲闪人，不叫人接近他们。3.看见好吃的食物，如果有人在，便立马...pbzxrhqu2014-10-291.细读课文。概括出麻雀的两大特征。答案：1.特闷不轻易相信人2.没有可训性。2.麻雀为什么会一辈辈传下这样的警句:不要轻易相信别人？答案：因为他懂得了人们的恶意?从来没有人打开窗子放他飞去。（第三自然段）3细读4——8段，说一说麻雀不相信人都表现在哪些方面。答案：1.长着土的颜色。2.躲闪人，不叫人接近他们。3.看见好吃的食物，如果有人在，便立马飞走。4.大眼睛锐利，时刻提防人，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警的左顾右盼。4阅读选文9、10段，说说野鸟与笼鸟有何区别？答案：野鸟：终日躲避灾难，但可以飞来飞去?可以向笼鸟们梦想的那样。（第十自然段）读了选文，你得到怎样的启示？麻雀随便不惹人喜欢，但他们自强不息。我觉得我们应该通过麻雀反省自己，以后要更加热爱动物。希望可以帮到你！追问开头为：麻雀在筑巢方面，比不得燕子的灵巧与耐心回答燕子天生不怕人,因为人不会伤害它们,它们吃害虫!麻雀经常偷吃田里的稻谷麦子等农作物,人们经常会赶走麻雀,麻雀就会把这讯息传给后代,所以麻雀对人很有戒心!追问sorry,不是这个回答你先把意思说明白啊追问是房霞写的1.细读课文。概括出麻雀的两大特征。答案：1.特闷不轻易相信人2.没有可训性。2.麻雀为什么会一辈辈传下这样的警句:不要轻易相信别人？答案：因为他懂得了人们的恶意?从来没有人打开窗子放他飞去。（第三自然段）3细读4——8段，说一说麻雀不相信人都表现在哪些方面。答案：1.长着土的颜色。2.躲闪人，不叫人接近他们。3.看见好吃的食物，如果有人在，便立马...zgqyxj2014-10-291.细读课文。概括出麻雀的两大特征。答案：1.特闷不轻易相信人2.没有可训性。2.麻雀为什么会一辈辈传下这样的警句:不要轻易相信别人？答案：因为他懂得了人们的恶意?从来没有人打开窗子放他飞去。（第三自然段）3细读4——8段，说一说麻雀不相信人都表现在哪些方面。答案：1.长着土的颜色。2.躲闪人，不叫人接近他们。3.看见好吃的食物，如果有人在，便立马飞走。4.大眼睛锐利，时刻提防人，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警的左顾右盼。4阅读选文9、10段，说说野鸟与笼鸟有何区别？答案：野鸟：终日躲避灾难，但可以飞来飞去?可以向笼鸟们梦想的那样。（第十自然段）读了选文，你得到怎样的启示？麻雀随便不惹人喜欢，但他们自强不息。我觉得我们应该通过麻雀反省自己，以后要更加热爱动物。希望可以帮到你！燕子天生不怕人,因为人不会伤害它们,它们吃害虫!麻雀经常偷吃田里的稻谷麦子等农作物,人们经常会赶走麻雀,麻雀就会把这讯息传给后代,所以麻雀对人很有戒心!篇二：麻雀的语言阅读答案麻雀的心阅读答案住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步.相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场_百度作业帮麻雀的心阅读答案住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步.相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场麻雀的心阅读答案住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步.相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚.路过相思林时,我常浮起一个念头:这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗.又是为什么呢?我的念头生起后就灭去了,没有特别去记挂,只是,每走过相思林,那念头就升起一次.相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院,跳来跳去,叫一叫,就呼啸过去了.有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了.我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀.长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀.它矍先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑.然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地飞去,非常准确地停在一株芒草上,黄昏的秋风很强猛,使芒草摇来摇去,加上母麻雀的体重,晃得更厉害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻筋斗了.母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上,一时之间,芒草堆中东倒西歪,小麻雀们没站好,都落到地上,母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,哗然而起,再飞去芒草堆里,站在秋风猛烈的芒草叶尖.这样经过了好几次,五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事.母麻雀宽慰地说了几句,带大家飞回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一阵,突然欢呼一声,往相思林的方向飞去.看麻雀飞远,我才发现端在手中的咖啡早已凉了,在刚刚那令人惊奇的一幕里,我似乎听懂了麻雀的语言--不,或者不是语言,应该说我听懂了麻雀的心.1.在文中找出下面词语的近义词安慰（）傍晚（）正确（）强烈（）2.读句子,小麻雀则叽叽喳喳笑成一团,虽然是为母亲欢呼.母亲急切地叫了一阵,虽然是给他们加油打气.你喜欢着两句话吗?写出喜欢他们的理由,在试着写一写这样的句子.3文章最后一句话麻雀的心具体指什么?1q█重量█l2014-12-031.在文中找出下面词语的近义安慰（宽慰）、傍晚（黄昏）、正确（准确）、强烈（强猛）2.喜欢这两句话.这两句话用拟人的手法,形象生动的写出了麻雀活泼可爱的本性；再现了麻雀一家温馨、热闹的感人场面.写得很有情趣.“急切”、“加油”这些字写出了母亲对孩子的关心和鼓励.使一位慈爱的母亲形象跃然纸上,使文章更加生动形象.小明把捡到的钱交还了失主,大家夸他是个好孩子,连路边的鲜花也对着她低头微笑.树上的鸟儿欢快的唱着歌,显然是为我们的成功而高兴.3）母亲的关爱之心.纯原创,请采纳,谢谢篇三：麻雀的语言阅读答案住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步.相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗_百度作业帮住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步.相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚.路过相思林时,我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗.又是为什么呢?我的念头生起后就灭去了,没有特别去记挂,只是,每走过相思林,那念头就升起一次.相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院,跳来跳去,叫一叫,就呼啸过去了.有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了.我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀.长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀.它矍先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑.然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地飞去,非常准确地停在一株芒草上,黄昏的秋风很强猛,使芒草摇来摇去,加上母麻雀的体重,晃得更厉害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻筋斗了.母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上,一时之间,芒草堆中东倒西歪,小麻雀们没站好,都落到地上,母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,哗然而起,再飞去芒草堆里,站在秋风猛烈的芒草叶尖.这样经过了好几次,五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事.母麻雀宽慰地说了几句,带大家飞回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一阵,突然欢呼一声,往相思林的方向飞去.看麻雀飞远,我才发现端在手中的咖啡早已凉了,在刚刚那令人惊奇的一幕里,我似乎听懂了麻雀的语言——不,或者不是语言,应该说我听懂了麻雀的心.原来,麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的,只是我们从人的角度听来,不明其意罢了.这样的发现使我忍不住动容,知悉如果我们有更体贴的心,就能更进人万物的内在,如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了.1在文章中找出下列词语的近义词.嘶哑（）喧闹（）议论（）安慰（）2母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别——————————————————————————————————————————————————————————————————3起初,作者看到麻雀东蹦西跳,感到不理解.他心里想：——————————————————后来,通过长期观察,知道了——————————————,这个发现使其忍不住动容.4联系上下文发挥想象,补充母麻雀和小麻雀间的对话.（1）母麻雀周周叫：“——————————————————————————————————————————————————————————.”小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“————————————————————————————————————.”语文神天卫8挡柧2014-11-151在文章中找出下列词语的近义词.嘶哑（沙哑）喧闹（热闹）议论（讨论）安慰（宽慰）2母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别母麻雀：身形较瘦、颜色较黑小麻雀：羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的3起初,作者看到麻雀东蹦西跳,感到不理解.他心里想：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗.后来,通过长期观察,知道了麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的,只是我们从人的角度听来,不明其意罢了,这个发现使其忍不住动容.4联系上下文发挥想象,补充母麻雀和小麻雀间的对话.（1）母麻雀啁啁地叫：“孩子们,看到了吗,就像我这样来做!”小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“妈妈,您太厉害了!真棒!”个人理解,愿对你有所帮助!“如果我们有体贴的爱心,就能进入万物的内心;如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见生命平等的真理了。”这句话的理解？这句话可理解为：我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。1在文章中找出下列词语的近义词。嘶哑（沙哑）喧闹（热闹）议论（讨论）安慰（宽慰）2母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别母麻雀：身形较瘦、颜色较黑小麻雀：羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的3起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。他心里想：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。后来，通过长期观察，...syxxwbbymw2014-11-151在文章中找出下列词语的近义词。嘶哑（沙哑）喧闹（热闹）议论（讨论）安慰（宽慰）2母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别母麻雀：身形较瘦、颜色较黑小麻雀：羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的3起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。他心里想：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。后来，通过长期观察，知道了麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了，这个发现使其忍不住动容。4联系上下文发挥想象，补充母麻雀和小麻雀间的对话。（1）母麻雀啁啁地叫：“孩子们，看到了吗，就像我这样来做！”小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“妈妈，您太厉害了！真棒！”“如果我们有体贴的爱心,就能进入万物的内心;如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见生命平等的真理了。”这句话可理解为：我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。最后一题：答：可以理解为：如果我们有一颗爱心，我们就能读懂万物的心；如果我们有一颗纯洁的心，就能知道任何生命都是平等的了。