高考英语口语考试老师用

高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 英语口语考试老师用十大备考题目1、Couldyousaysomethingaboutyourself﹖这题主要是自我介绍（self－Introduction）的，主要问是哪里人啊、名字、年龄等等，注意回答内容的扩展性，但也不要说太多。2、Canyousaysomethingaboutyourfamily﹖这题是关于家庭情况的，一般会再问问家里有几个人啊，父母分别做什么工作，你家住在哪里等等。3、CanyoutellussomethingaboutyourEnglishstudy﹖关于英语学习情况也是常考的题目，这道题中一般包含学了多久英语了、喜欢英语吗，为什么喜欢、你觉得英语难不难等题。4、Canyouintroduceyourschool﹖5、Ifyoufailinthecollegeentranceexaminationwhatareyougoingtodo﹖What'syourplanfornextyear﹖6、Whichuniversitywouldyouliketoenter﹖Why﹖7、MayIknowwhat'syourhobby﹖这题是谈论关于兴趣爱好的，可能还会变形为“你业余时间干什么？”“你喜欢运动（阅读、听音乐等）吗？为什么？”8、Whattimedoyouusuallygetupinthemorning﹖9、Howdoyougotoschooleveryday﹖10、What'syourfavoritefood﹖DoyoulikeKentuckyFriedChicken﹖9－10题都是谈论日常生活的，几点起床、怎么去上学的、喜欢吃什么，这类谈论日常生活的题目学生在家里练习时可以随意地多讲一些。其他还有一些问题诸如“你的好朋友”“关于家乡福州的情况”“你觉得计算机有用吗”这类题目，也是时下比较热点的题目。（记者安梓）高考口试的心理应试技巧要在口试中取得优异成绩，只具备英语知识是不够的，还需要一个健康的心态。考试应具备什么样的心态及应试技巧呢？首先应认真对待口试，不受笔试影响。紧张的高考笔试结束后，口试已是最后一关了，一定要放松自己，已轻松的心情投入口试。虽然这样做不容易，但一定要努力做到。考生通常会有这样的情形：笔试结束后满脸颓丧，认为自己考砸了，于是没有心情参加考试；或是把笔试的阴影带入口试,影响口试的发挥.其实这完全没必要。考生明白，笔试已经结束，再想也没用，倒不如把精力放在口试上，争取把笔试的损失从口试中补回来；千万不能丧失信心，甚至放弃口试。其实对报考外语专业及外语相关专业的考生来说，口试成绩与笔试一样重要。因此，放弃口试就等于放弃外语专业的报考，没有口试成绩，这类院校是不会录取的。所以无论如何都要参加口试。况且，考生对自己的成绩的估计是不很准确的。因此，无论口试考得如何，都应认真对待口试；即使确实考的不很理想，也应努力摆脱笔试的影响，下决心在口试中得到补偿。其次在口试中考生最容易产生紧张情绪，要克服这一心理，有以下两种途径：第一，考生可以通过自身的心理调节消除紧张情绪。考生应当这样想：进入考场前有10分钟的准备时间，考生对考题并不是一无所知，只要考生静下心来，认真准备，就一定能把问题准备好。再说如果听不懂还可以请老师重复。如果太紧张，不但不能集中精力准备，而且还会影响临场发挥，本来能听懂的内容到时候也糊涂了，只是口试没有反映出自己的真正水平。另外，还有一点考生应注意，在哦在你面前的是最了解你的心理的老师，老师们有很多教学和考试经验，都能理解考生的心情，对都能会替你着想，帮你放松，因此考生就没有紧张的必要了。第二，要想能够克服紧张心理，必须早些做好准备，充分的准备是克服紧张的法宝。在平时的学习中，考生就应该坚持早读，每天半小时左右。读书应注意语音语调，要念准每一个单词，并能根据音标读出生词，因为，可口试的短文中要求考生朗读的短文中可能会出现没有见过的单词，短文后会有音标注释，考生应认准音标，发出正确的读音。还有，在朗读中不能只图快，否则会给人囫囵吞枣的感觉。此外，还要对口头作文的积累。根据以往经验，小作文的题目不外乎以下范围：校园生活，学习，业余爱好，旅游，假期活动，对社会问题的认识等等。考生在复习时，应注意课本与上面题目有关的课文，并能熟悉句型，最好把它们背下来，以便在口试中得心应手。具体临场发挥时，考生应学会随机应变，尽量学会选择自己准备好的话题，就可以用在不同的口头作文中：你想喜欢读书，这是你的“学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ”，也是你的“业余爱好”，还可以是你的“假期 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”......总之，多准备一些素材，口试中碰到的都是些熟悉的话题，自然就不会紧张了。无法预测主考老师要问什么样的问题，但是还是有规律可循的。主考老师为了确认考生的姓名和考号，一般会让考生做一个简短的自我介绍(self-introduction)，其中包括姓名、毕业学校、业余爱好、特长等内容，所以，考生提前准备一个自我介绍是非常必要的。还有，提前准备一些关于你的家庭、家乡、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的资料，例如，家中共几口人，父母的职业等等。"五个W"是最常用的方法，即Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。因为时间有限，所以，遵循这"五个W"原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly?secondly?thirdly?etc.或者是ononehand?ontheotherhand?或者是，inthefirstplace?inthesecondplace?etc.其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式，例如，IameighteenorIameighteenyearsoldorIamaneighteen-year-oldboy／girl.又如，IdonotlikeplayingbasketballorIdislikeplayingbasketball.再次，要控制语速。适当的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂的句子。例如：Myfatherisanengineerwhoworksatacomputercompany.这一句，可以说成，Myfatherisan worksatacomputercompany.要尽量为自己争取更多思考的时间。如果有个问题实在答不上来时，千万不要保持沉默，而是要不停地说，可以说些如"Well"?"Okay"?"Howtosay"?"Letmethink."?"AsfarasIremember／know"之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。这时。要用英语请老师重复时可说："SorryIcannotcatchyou?mayIbegyourpardon?"或"Ibegyourpardon？"或"Wouldyoupleasetorepeat?"或"wouldyoupleasetosayitagain？"当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问："Sorry?Idon'tknowhowtopronouncethisword?wouldyouliketotellmehowtoreadthisword？"or"Canyoutellmehowtopronouncethisword."否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。要注意使用眼睛和手势的使用。在老师提问的时候，考生要注视着对方，用眼睛与老师交流(eyecontact)，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。2005年高考试题youlikeyourmonitor?Why?Whynot?yourEnglishteacherstrictwithyouinyourstudies?How?areyougettingalongwithyourclassmates?kindofmusicdoyoulikebest?doyouthinkofyourEnglishteacher?isyourbestfriend?Saysomethingabouthim\her.youoftenusedictionarieswhenyoulearnEnglish?dateisyourbirthday?doyoulikeyourmother?youoftenplayfootball/tabletennis/volleyball/Why?Whynot?doyoulikebetter,watchingTVorseeingmovies?saysomethingaboutyourfamily.youenjoymusic?Why?Whynot?'syourfavouritesubject?doyouoftendoonSundays?youbuyanypresentsforyourparentsontheirbirthdays?sportdoyoulikebest?areyougoingtododuringsummerholidays?1.DoyouoftenlistentoEnglishprograms?Why?Whynot?doyoudoinyoursparetime?youlikeyourschool?Why?Whynot?youoftenwatchTV?Why?Whynot?areyougoingtobeinthefuture?isyourfavouriteteacher?Pleasesaysomethingabouthim/her.doyouusuallyspendyourweekends?youhaveanypenfriends?Pleasesaysomethingabouthim/her?doyouusuallydoinyoursparetime?youlikesports?Why?Whynot?didyoudoafterthecollageentranceexaminations?saysomethingaboutoneofyourgoodfriends.youthinkcollectingstampsinteresting?Why?Whynot?subjectsdidyoustudy?doyoudotoimproveyourEnglish?'syourfavouritefood?longdidyouspendonyourhomeworkeveryday?youpleasesaysomethingaboutyourschool?itimportanttolearnEnglish?Why?Whynot?manyclasseddidyouhaveinSeniorThreeeveryday?doyoudotokeepfit?youlikeEnglish?Why?Whynot?areyougettingalongwithyourschoollife?isyourfavouriteteacher?Pleasesaysomethingabouthim/her.subjectdoyoulikebest?Why?oftendoyouwatchTV?'syourinterest?Pleasesaysomethingaboutit?youtakeanyexerciseeveryday?seasondoyoulikebest?Why?Whynot?doyouspendyoursummerholidays?youoftenspeakEnglishwithyourEnglishteachers?programdoyoulikebestonCCTV?tellussomethingaboutyourhometown.topics:openingpolicyofthewesternareahobbiesprocedureofwritingaletterdoyoulearnEnglish?doyouthinkoftheChinesefootball?controlpolicythestudents' lifeactivitiestolearnEnglishwell?rapiddevelopmentoffastfoodsimportanceoftelephonegoodstudenttospendyourspareorclasstime(goonline/internet)