青少年手机沉迷现状对策研究报告

青少年手机沉浸现状及对策研究课题负责人：哈斯乌拉指导教师：张奇2015年10月19日纲要：此刻社会，手机已成为人们生活和工作的必需品，在中国的网民中，使用手机上网的占近九成，超出七成的青少年人拥有手机。据检查显示，拥有自己专属手机的青少年比例超出80%，手机在青少年人群中的普及率相当高。但是青少年因为生理和心理还没有成熟，手机沉浸问题尤其突出，不只影响了正常的学习和歇息，并且衍生出很多社会性问题，如网络犯法等。研究青少年手机沉浸的现状及对策，能够有效地认识目前青少年手机使用状况，针对性的予以干涉和指导，使其养成优秀的手机使用习惯，正确对待和使用手机，促使青少年健康向上成长。重点词：高中生手机沉浸现状研究21世纪是一个信息时代，在互联网和信息化深入发展的背景下，手机这一被誉为继报纸、广播、电视、网络以后的“第五大媒体”显现出没法抵抗的强烈势头。因其除了拥有能够完整代替原有的媒体作用以外，还兼犹如交际、购物、游戏等多项功能，功能强盛、携带便利愈来愈遇到更多人的喜爱。青少年这个集体自己拥有着更强的求知欲、更快的接受力、更高的希望值，对于手机来说，对他们有着极大的吸引力，但是青少年因为生理和心理还没有成熟，不可以正确的使用手机，给他们的生活和学习甚至身体都带来了不小的影响。这一问题已成为青少年景长过程中不可以防止的，怎样有效应付这一问题，促使青少年健康向上成长，是一个十分重要的课题。对此，我依靠专业的网络在线问卷检查平台（问卷星），进行了《青少年手机使用频次及自我控制》的检查，并对换查结果进行综合剖析，并提出了几点应付策略。一、青少年手机使用现状本次调研对象以高中生为主（见图1），因为这个年纪段的青少年正处于人生观、世界观形成的重要时期，拥有较强的独立性和均衡性，图1：检查人群数目剖析图逆反心理和攀比心理渐渐加深，兴趣范围进一步扩大，自我意识进一步增强，交友热忱高涨，特别是对异性关注度明显上涨。每日使用手机的时间每日均匀使用手机的时间在1小时之内的占比最多为%，其次是1-2小时占%。在5小时之内，随时间变长人数占比相应减少，但5小时以上占比高达%，其实不切合规律（见表1）。可见每日长时间使用手机的青年数目也十分宏大。选项小计比率1小时之内176%1-2小时131%2-3小时96%3-4小时83%4-5小时48%5小时以上90%表1：每日使用手机的时间统计表在平常生活中下意识查察手机在此项检查中，整体表此刻预料之中，大多半人（占%）都是有时会把手机找出来看一下（见图2），也就是说，此刻的青年人已经比较依靠于手机的使用，哪怕是没有来电、信息或许提示音都要确认一下，查察自己能否遗漏了任何信息。图2：在平常生活中常常下意识的查察手机的频次剖析图此中在接受检查的青年中，女生的频次略低于男生（见图3），这也表现出了男生对于手机的依靠程度稍高于女生。图3：不一样性别使用手机频次手机平常状态检查结果显示，手机平常处于正常状态的占比最多为%，其次是处于静音状态，处于关机状态的最少（见图4）。后经访谈得悉，大多半青年手机处于静音或关机状态的原由多受学校和家长的影响，如不考虑这两个影响要素，处于正常状态的数据应更多。图4：手机平常状态走开手机的时间在你以为你能走开手机的时间这一项检查中，数据显示的结果十分惊人，以为自己基本不可以走开手机的人数竟然高达%（见图5），也就是说已经有超出六成的青年人已经以为自己离不开手机，对于手机的依靠程度已经超乎想象。图5：走开手机的时间手机主要做什么用途在使用手机的主要用途方面，结果相对较为分别，大部分学生在使用手机时多用来进行QQ、微信、微博、论坛等网络聊天（占比%），这充分表现了今世青少年的时代特色，他们更愿意逗留在虚构的世界中。而真实把用手机来查阅资料进行学习的占比很低只占%（见图6）。因而可知目前目前亟需正确的指引，让手机发挥其应有的作用，作为工具来协助青少年的学习。图6：常常使用的手机功能图7：常常使用的手机软件手机对生活的影响从针敌手机对生活的影响这一内容所设计的问题来看，目前对于手机的依靠性已经不容回避。第一，部分青少年已经开始在讲堂上或许自习课中玩手机（见图8）。但是据访谈认识，这个数字要比检查获得的数字要高，也就是说手机已经开始影响到青少年的正常学习，并占用了本应当用来学习的时间，这必然要影响到期学习成绩。并且假如当手机放在身边时，部分青少年已经感觉没心学习，这必然影响其学习效率。在访谈时，有青年指出习惯与边写作业边听音乐，这样不单分别注意力，还会更为的耽误学习时间。图8：在讲堂或自习课时间玩弄手机图9：自我以为手机使用能否合理其次，已经有一部分青少年开始意识到自己对于手机使用的合理性存在这必定的问题，此中自我认识到使用过分的占%（见图9）。第三，对于手机使用的利害问题，从检查结果以及访谈过程中发现，目前还有部分青少年不可以够正确认识到手机使用的利害，甚至还有小部分青少年（占比%）以为手机的使用是有利无弊的。（见表2）选项小计比率利大于弊163%弊大于利72%有利无弊23%有弊无利9%利害相当304%不知道52%表2：手机在生活中的作用第四，对于能否会因为玩手机而忘掉本来应当做的事情，大多半的青少年回答能否认的，很切合至占%。（见图10）图10：能否因为玩手机而忘掉该做的事情好多受检查的学生广泛反应已经意识到了手机的使用已经对他们的生活和学习产生了必定的影响，因为手机与以往的传统媒介对比较，拥有更高的多媒体性、更强的贴身性、更快的随时性、更强的浸透性以及更大的互动性和更好的个性化优势，如表2显示有绝大多半的人认可手机带来方便的同时也带来了必定的缺点（以为有利无弊的只据有%）。二、对青少年手机使用者的建议与对策社会层面：正确指引，为青少年创造优秀气氛。青少年正处于心理和生理的成熟期，尚不可以对事物做出正确的判断，需要踊跃为其创造优秀的气氛，正确指引其人生观的成立。虚构的网络环境极其开放，信息量宏大，但是信息内容缺少自觉的思想道德主导性，很简单造成青少年的主体性消解和价值成长方向的迷失，并可能由此引起阻挡或影响青少年健康成长的一系列思想和行为问题。需要全社会共同努力，增强网络监察和管理。家庭层面：发挥作用，给青少年必定自我空间。家庭，作为青少年景长之地，其意义之重要大家都很清楚。那么作为家长，就应当正确对待青少年使用手机这件事情，并科学的办理和对待正在使用或是使用成瘾的青少年。第一家长应当言传身教，从自己做起，放下手机多抽出时间陪陪孩子，常常性的展开家庭活动，郊游、看电影、音乐会等等，让青少年的课余时间更为的丰富多彩。即便出现了问题也不要一味的强硬态度办理，绝对的把青少年和手机完整隔绝。需要多沟通多谈心，让青少年理解此中的利害关系，正确指引其使用手机。学校层面：人性管理，把青少年带到学习中来。学校是青少年学习生活的中心，也是青少年违规使用手机高发地。学校应在严格管理的基础上，更为人性化的对青少年手机使用问题予以解决。学校教师要增强对青少年的思想指引，使其正确对待和使用手机。搭建教育平台，如建立微信公共号、QQ群、微博等新兴手段，踊跃传达正能量，丰富青少年学习生活，开辟青少年视线，鼓舞青少年使用手机做存心义的事情而不是必定要全面根绝。总之，手机的使用其实不必定是坏事，本文检查的青少年人数有限，数据并不是绝瞄正确，可是完整能够从必定角度反应出目前青少年敌手机的使用现状。自然笔者并不是完整否认手机给青少年带来的踊跃影响，不过因为研究需要，只议论其部分负面的影响。附件：青少年手机使用频次及自我控制检查表－整体剖析报告作者：张奇谷鑫哈斯乌拉时间：2015年10月12日检查方法：网络问卷开始时间：2015-10-8结束时间：2015-10-12样本总数：623份原始数据根源：数据与剖析：您是[单项选择题]选项小计比率大学生75%高中生540%初中生8%此题有效填写人次623您的性别[单项选择题]选项小计比率男生231%女生392%此题有效填写人次623您能否独生[单项选择题]选项小计比率是463%否160%此题有效填写人次623您一天均匀使用手机的时间[单项选择题]选项小计比率1小时之内175%1-2小时131%2-3小时96%3-4小时83%4-5小时48%5小时以上90%此题有效填写人次623您在生活中，会不会常常下意识的把手机找出来查察看[单项选择题]选项小计比率有182%有时有343%常常75%向来23%此题有效填写人次623您能否随身带手机[单项选择题]选项小计比率老是在身边185%有时不会带288%基本不带150%此题有效填写人次623手机常常处于什么状态[单项选择题]选项小计比率关机64%静音223%震动72%正常状态264%此题有效填写人次623您和他人讲话或一起吃饭聊时节，会使用手机吗[单项选择题]选项小计比率会，常常69%有时会299%基本不会255%此题有效填写人次623您以为您能走开手机多长时间[单项选择题]选项小计比率基本不可以走开50%小时50%小时-5小时47%5小时以上62%无所谓多久414%此题有效填写人次623你用手机主要做什么用途[多项选择题]选项小计比率打电话、发短信398%玩手机游戏212%QQ、微信、微博、论坛网络聊天516%看小说、电视、电影、新闻400%摄影346%网购等生活需要148%查找学习资料364%此题有效填写人次623您在讲堂上或自习课时会玩手机吗[单项选择题]选项小计比率常常18%讲堂无聊时玩53%基本不玩552%此题有效填写人次623您感觉自己有合理利用手机吗[单项选择题]选项小计比率合理，对自己学习生活有利272%使用过分151%不清楚200%此题有效填写人次623您觉到手机在您生活中的作用[单项选择题]选项小计比率利大于弊163%弊大于利72%有利无弊23%有弊无利9%利害相当304%不知道52%此题有效填写人次623你能否常常会因为玩手机而忘掉该做的事[单项选择题]选项小计比率不切合278%一般279%切合52%很切合14%此题有效填写人次623您感觉什么要素能让您少使用手机[多项选择题]选项小计比率父亲母亲劝止208%学习动力253%学校规定322%生活的乐趣280%手机对身体的危害167%没有要素70%此题有效填写人次623当手机放在你旁边时，你能否感觉到没心学习[单项选择题]选项小计比率几乎不会155%有时306%常常119%老是43%此题有效填写人次623您平常使用手机的那些功能[多项选择题]选项小计比率查阅资料、学习431%聊天496%玩游戏246%基本联系(打电话、发信息)437%听音乐505%看小说268%看电视电影341%刷微博朋友圈237%其余77%此题有效填写人次623你往常在什么状况下使用手机[多项选择题]选项小计比率需要查找信息时384%睡觉前221%无事可做时441%等候时(如等人、搭车等)393%只需没事就用176%此题有效填写人次623亲人、朋友在一起吃饭时你会玩弄手机吗[单项选择题]选项小计比率不会230%有时会330%常常翻看53%极少沟通，向来低头翻看手机10%此题有效填写人次623若是出门时发现忘掉带手机，你会怎样[单项选择题]选项小计比率无所谓。261%有点忧虑、惦念、感觉不太方便。279%一定回去拿回手机，没有手机不可以。83%此题有效填写人次623你感觉你能否很依靠手机[单项选择题]选项小计比率我还好，几乎没有。292%我有一点吧，没手机感觉不习惯。299%我感觉特严重，我真的一刻也离不开手机了。32%此题有效填写人次623您都在什么时候玩手机[多项选择题]选项小计比率上课听不进去时51%下课83%随时，想玩就玩73%等人或排队时412%夜晚395%此题有效填写人次623你敌手机依靠症的见解[单项选择题]选项小计比率我感觉无所谓，此刻人人都离不开手机了。102%最好不要过分依靠手机。不然就不太好吧。422%我特别厌烦敌手机的依靠，会造成性格古怪、%眼睛近视常常低头玩还会造成脊椎病变等，影99响人身心健康。此题有效填写人次623手机依靠性产生的原由[多项选择题]选项小计比率自我控制能力比较差，玩玩就着迷了。408%生活和学习压力太大，选择玩手机躲避压力。267%亲戚朋友赐予的照料和关心不够，感觉自己很154%孤独无助。手机上网内容很丰富，几乎让人欲罢不可以。296%此题有效填写人次623您走开手机，心理状态[单项选择题]选项小计比率没什么感觉337%仿佛少了什么东西253%浮躁不安33%此题有效填写人次623假如有以下的几种挣出手机依靠的方法，你喜爱用哪一种[多项选择题]选项小计比率给自己确定一个目标，自我监察，一段时间内264%尽量少用手机。由他人监察，强迫断网。115%出门逛逛，与人多沟通，多参加交际、体育活459%动。发现和培育其余的喜好兴趣。382%此题有效填写人次623