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小班音乐这是小兵教案反思

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小班音乐，这是小兵教学案例的反映小班音乐这是小兵教学案例反映主要包括活动目标，活动过程，活动反思等内容，初步感觉和行军强度表现以及统一节奏，学习模仿人民解放军的运动与音乐，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课来看看这是一个小兵的教学案例。活动目标：1.游行的强度和均匀节奏的初步感受和表现。2.学会用音乐模仿人民解放军的运动。3.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。5.感受音乐的快乐和节奏。活动程序：首先，播放视频以刺激幼儿的兴趣。老师：孩子们，你看过人民解放军的叔叔是怎么走的吗？解放军的叔叔怎么攻击敌人？老师播放视频并得出结论：人民解放军叔叔走路走路，走开了。当你击中敌人时，数字，射击和射击。老师：现在让我们成为一名小兵，学习人民解放军的叔叔。第二，播放音乐，帮助孩子感受节拍。老师：今天老师带给你一首叫做《这是小兵》的好歌。让我们一起听。老师播放音乐《这是小兵》，引导孩子静静地听。老师：孩子们可以跟老师一起拍音乐。老师问：这是人民解放军的叔叔，在播放敌人的音乐，所以它非常强大和整洁，所以我们拍摄的也是如此。老师组织孩子再次拍手。第三，组织孩子们练习音乐。老师：你想成为一名小兵，就像解放军的叔叔一样吗？2.教师解释示范：我们第一次做小号动作的第一句和第二句，我们灵性行走的第三和第四句。在第二遍的第一和第二句中，我们进行射击动作，第三和第四句进行射击。3.教师组织幼儿练习。老师：现在让我们用音乐来试试吧。活动反映：人民解放军的叔叔一直是孩子们崇拜的人物，所以这次活动的孩子们非常感兴趣。在观看视频时，孩子们觉得人民解放军的叔叔非常强大。他能够拿着枪，整齐地走路。因此，在听音乐的第二部分，孩子们可以坐下来听音乐，并可以与老师拍手。在最后一场比赛中，孩子们也非常认真地观看，并且可以学习与老师一起练习。尽管人民解放军的行动并不是特别到位，但孩子们工作非常努力，活动非常顺利，结果非常好。

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