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幼儿教师综合素质考试试题XX年幼儿教师综合素质考试试题优秀教师的最高层次是()。合格教师教育教学能手专家型教师和学者型教师教育家型教师贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到()。充分地传授知识尊重学生人格,关注个体差异培养学生正确的学习态度让学生自主地选择课程素质教育应把()放在首要位置。智育B.美育C.德育D.体育()正在使大批教师成了教学的机械重复者,复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。课堂教学的模式化坚持教学多方评价教学目的多元化选拔制度的唯一性进城务工的张某夫妇超方案生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所...

幼儿教师综合素质考试试题
XX年幼儿教师综合素质考试试题优秀教师的最高层次是()。合格教师教育教学能手专家型教师和学者型教师教育家型教师贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到()。充分地传授知识尊重学生人格,关注个体差异培养学生正确的学习态度让学生自主地选择课程素质教育应把()放在首要位置。智育B.美育C.德育D.体育()正在使大批教师成了教学的机械重复者,复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。课堂教学的模式化坚持教学多方评价教学目的多元化选拔 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的唯一性进城务工的张某夫妇超方案生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局回绝承受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国方案生育法》某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,以下说法错误的选项是()。校长办事积极果断,工作能力强侵犯了教职工获取劳动报酬的权利违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定侵犯了教职工的个人财产自主权根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,以下说法不正确的选项是()。我国实行九年义务教育适龄儿童、少年免试入学对违反学校 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 的学生,学校应当予以批评教育,不得开除学校应当把素质教育放在首位《教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区开展教育事业。国家扶持遥远贫困地区开展教育事业。国家扶持和开展残疾人教育事业。”这表达了教育法的()原那么。方向性B.平等性C.公益性D.全面性《中华人民共和国教师法》适用于()。各级各类学校的管理中小学学生管理民办学校教学管理各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现并收缴,还将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证,不能归还,要交学校德育处。”校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的选项是()。①②③B.②③④C.①②④D.购③④《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。1995年9月10日B.1994年1月1日C.1986年2月16日D.1999年3月教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。法律 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 B.法律事实C.法律权利D.法律义务我国的教育根本法律是()。《中华人民共和国教育法》《宪法》中有关教育的条款《宪法》《中华人民共和国义务教育法》教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进展的选择和调节,指的是()。A.他律B.自律C.内省D.慎独调节教师人际关系的润滑剂是()。A.道德评价B.道德水准C.道德理想D.教师职业道德调整教师与物欲诱惑之间关系的道德标准是()。A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生对于被困在火区的人来说,以下做法中不恰当的是()。烟很大时,用湿毛巾捂住口鼻乘电梯逃生有烟的地方蹲下匍匐前进打报警夏天从冰箱里取出一瓶啤酒,发现啤酒外面“出汗”,对这种现象正确的解释是()。酒从瓶中渗出空气中水蒸气汽化啤酒瓶上的水汽化空气中水蒸气遇冷液化下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作?()A.《卖火柴的小女孩》B.《夜莺》C.《园丁和主人》D.《白雪公主》以下作品中属于鲁迅小说集的是()。A.《野草》B.《南腔北调集》C.《彷徨》D.《华盖集》将以下各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是()。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百A.②①⑦⑤③⑥B.④③⑥①⑦⑤C.⑥⑤购④⑦①D.②④⑤①⑦③⑥战国时,各派学者大量集中之地是()。A.燕国燕京B.齐国稷下C,赵国邯郸D.魏国大梁初唐四杰中写檄文讨伐武那么天的是()。A.王勃B.杨炯C.卢照邻D.骆宾王在“首届京剧旦角最正确演员”的评选中,梅兰芳、程砚秋、尚小云、()中选,被誉为京剧“四大名旦”。A.荀慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是()人。A.西班牙B.法国C.德国D.意大利以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是()。A.医生和教师是职业B.小狗和小猫是动物C.夏雨和袁泉是同事D.钱军和赵军是军人妈妈说:或者买飞机模型,或者买奥特曼。明明听了,哭着说:我不同意。请问明明的意见是?()买飞机模型,但不买奥特曼既买飞机模型,也买奥特曼买奥特曼,但不买飞机模型既不买飞机模型,也不买奥特曼计算机系统的以下设备中,既可以作输入设备又可以作输出设备的是()。A.扫描仪B.磁盘驱动器C.键盘D.鼠标关于计算机,表述错误的选项是()。世界上第一台电子计算机由美国冯?诺依曼创造PC机是指个人电脑CPU是电子计算机重要的硬件系统现代计算机主要使用晶体30.座位排好了学生心伤了一名初三学生发来邮件说:“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试,就按考分从前到后排座位,我几乎每次因成绩优异都排在前面,可越是这样,每次的心理压力就越大,总想着不能多丢一分,不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后,座位突然跌到了中间位置,那段日子,坐在那个座位上,感觉就是恨不得自己是透明的,惧怕任何一丝他人的目光。”学习好的有压力,而对成绩排名靠后的,那么起不到鼓励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说:“课堂上一抬头便见前方人头攒动……这般望去,心中又怎会不生出几分自卑?为什么要用‘鞭子'抽我们呢,我们不是陀螺呀!”请你从职业理念的角度谈谈对如此排座位的看法。31.英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼构造图。正是这个包含理解、宽容和蔼待学生的“惩罚”,使小麦克劳德爱上了生物学:并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。试从职业理念的角度,评析校长的做法。32.大地山河茅盾住在西北高原的人们,不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民生活。所谓“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交织密布的水道的西北高原的居民,听说人家的后门外就是河,站在后门口(那就是水阁的门),可以用吊桶打水,午夜梦回,可以听得橹声歙乃,飘然而过,总是有点难以构成形象的罢?光是从天空飞过,你不能详细地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过,你了解得也许详细些,然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了,然而你从璃窗向下看,嘿,城郭市廛,历历在目,多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过,然后你这认识才能够补足。你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴,麦浪起伏?可是你再极目远望,那边天际一道连山,不也是和你脚下的“平地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢!要是凑巧,你的车子到了这么一个“土腰”,下面是万丈断崖,而这万丈断崖也还是中间阶段而已,那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想象的。谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪,他的妹妹说,“未假设柳絮因风起”。自来都认为后者佳胜。自然,“柳絮因风起”,多么清灵俊逸,但这是江南的雪景。如果说北方,那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候,那也是“柳絮”了,不过,“撒盐”时居多。积在地上,你穿了长毡靴走过,那煞煞的响声,那颇有燥感的粉末,就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野,一望皆白,平常多坎陷与浮土的道路,此时成为砥平而坚实,单马的雪橇轻溜溜地滑过,那时你真觉得心境清凉,而实在,空气也清洁得好似滤过。(1)作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?(2)在作者眼中,江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受?33.阅读下面材料,根据要求写作文。美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学,在一至六年级各选三个班的儿童进展煞有介事的“预测未来开展的测验”,然后实验者将认为有“优异开展可能”的学生通知教师。其实,这个并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权威性的谎话”暗示教师,从而调动了教师对上学生的某种期待心理。8个月后,再次智能测验的结果发现,上的学生的成绩普遍提高,教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果,人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象,称为“罗森塔尔效应”。根据上述材料,从教育角度立意,写一篇文章。要求:读完上述材料,结合你的感想,自拟题目,写一篇800字左右的作文,文体自选(诗歌除外)。一、单项选择题[答案]D。解析:优秀教师的最高层次是教育家型教师,即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能;具备很高的师德修养,很强的责任心和爱心。应选D。[答案]B。解析:贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异,做到因材施教。应选B。[答案]C。解析:素质教育强调“五育并举”,各育之间相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面开展。其中德育在全面开展教育中起灵魂与统帅作用。应选C。[答案]A。解析:课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学,其结果必然导致教学过程一成不变,教师缺乏思考,成为教学的机械重复者,使教师职业失去复杂的脑力劳动的特点。应选A。[答案]B。解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学承受“规定年限的义务教育”。应选B。[答案]A。解析:此校长侵犯了教师的合法权益。应选A。[答案]D。解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定,学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中。应选D。[答案]B。解析:题干表达了教育法的平等性原那么。应选B。[答案]D。解析:《中华人民共和国教师法》第二条规定,本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。应选D。[答案]D。解析:此教师的行为侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权,属于违法行为。应选D。[答案]B。解析:《中华人民共和国教师法》第四十三条规定,本法自一九九四年一月一日起施行。应选B。[答案]B。解析:引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律标准所设定的条件的法律事实。应选B。[答案]A。解析:我国的教育根本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。应选A。[答案]B。解析:教师职业道德的修养既要用外在因素进展自我约束,又必须发挥主观能动性,做到自律和他律的结合。所谓自律,是指自我控制,是教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进展的选择和调节。应选B。[答案]D。解析:师德是教师素质之魂,是教师做人从教的根底。教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。应选D。[答案]A。解析:教师职业道德标准要求教师要充分认识教育工作、教师角色的价值和特点,正确处理教育事业利益与个人利益的关系,坚守高尚的情操,廉洁从教,维护教师的良好形象。应选A。[答案]B。解析:电梯在火灾情况下,随时可能发生故障。因此,发生火灾时,不要乘电梯,以防电路断掉而被困在电梯中。应选B。[答案]D。解析:空气中有大量水蒸气,而从冰箱中取出的物体温度较室温低,水蒸气遇冷凝结成小水珠,附在啤酒瓶上。应选D。[答案]D。解析:《白雪公主》的作者是格林兄弟。应选D。[答案]C。解析:此题四个选项均是鲁迅的作品集。《野草》是散文诗集,《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集,鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 新编》三部。应选C。[答案]D。解析:不惑指40岁,垂髫指三四岁到八九岁的儿童,花甲指60岁,加冠指20岁,而立指30岁,古稀指70岁,半百指50岁。应选D。[答案]B。解析:战国时期,齐宣王不惜消耗巨资,招纳天下各派文人学士来到齐国“稷下学宫”,使稷下学宫进入鼎盛时期。应选B。[答案]D。解析:初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。公元684年,徐敬业起兵讨伐武那么天,骆宾王起草了一篇著名的讨伐武那么天的檄文《讨武氏檄》。应选D。[答案]A。解析:1927年,北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最正确演员”活动,梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生中选,被誉为京剧“四大名旦”。应选A。[答案]A。解析:毕加索,西班牙画家,代表作有《亚维农的少女》《和平鸽》等。应选A。[答案]C。解析:“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题,A、B、D三项是联言命题。应选C。[答案]D。解析:A或B的矛盾命题是非A且非Bo应选D项。[答案]B。解析:键盘、鼠标、扫描仪均属于输入设备。磁盘驱动器既是输出设备,又是输入设备。[答案]Do解析:现代计算机主要使用大规模或超大规模集成电路传输和运算。二、材料 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 题[答案要点]这种做法不符合素质教育的理念,也违背了以人为本的学生观。首先,素质教育要求面向全体学生,促进学生全面开展。而这种根据考试成绩排座位的做法一方面打击了成绩靠后的学生的自信心,人为地拉大了学生之间的差距,没有促进全体学生的开展;另一方面对于考试成绩好的学生也只是片面地起到了追求考试成绩的作用,而不能促进学生的全面开展。其次,这种做法违背了“教育公平”的原那么。教育公平是以人为本的本质要求,教育公平要求教育时机均等,按照考试成绩排座位的做法人为地造成了教育过程中的时机不均等。第三,这种做法没有尊重学生的人格尊严,会给部分学生造成心理伤害。成绩好的学生因为担忧下次考不好而陷入考试焦虑,成绩学生因为被贴标签而陷入自卑心理。综上所述,这种按照考试成绩排座位的做法违背教育规律,是不值得提倡的。[答案要点]校长是值得尊敬的,他的做法也是我们应该学习的。首先,新课程改革背景下的学生观认为学生是开展的人。学生尚处于开展过程中,具有宏大的开展潜力,在开展过程中势必会出现一些不可防止的问题,材料中校长对于学生犯的错误并没有非常严厉地批评而是包容他并引导他走向科学之路。其次,现代教师角色的转变要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生开展的促进者。材料中校长对学生的惩罚恰恰是一种很好的引导方式,激发了学生学习生物的兴趣,最终促使学生在生物学上取得了宏大成就。[答案要点](1)对西北高原的了解不是凭空可以想象的,要了解“西北高原”的意义,既要有宏观的把握,也要有身临其境的体察。既要从空中飞过,也要从地上走过,这样才能真正了解。在空中你可以得到一个概括的印象,在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原的原因。(2)江南的雪假设“柳絮因风起”,带给人清灵俊逸的美感;西北的雪似“空中撒盐”,带给人厚重、实在的感觉,它具有填平一切坎陷的力量,同时使人感到心境清凉而实在。[解析]第一题,由文段可知,只是从天空飞过,过于概括,不能详细地了解所谓“西北高原”的意义;从地上走过,了解得也许详细些,然而不够概括,这说明应该把两者结合起来。第二题,引用了《世说新语,言语》:“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄尔雪骤,公欣然曰:‘白雪纷纷何所似?'兄子胡儿曰:‘撒盐空中差可拟。'兄女曰:‘未假设柳絮因风起。”'谢太傅,即东晋政治家谢安,“谢家的哥哥”指其侄谢胡儿,“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。从典故中也能略知一二,只有风把雪吹起,才能显示出雪的清灵俊逸,这正是江南雪景。而北方雪下的很大的时候,踩上去煞煞作响,给人一种厚重之感。三、写作题[范文]让“赏识之花”绽放赏识,如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光;赏识,如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣;赏识,如同美妙动人的乐谱里的一个音符。赏识是一股强大的推动力,而这股推动力的发生,或许是教师简单的几个字、几句话,或许是教师的一个动作,一个表情。因此,教师要学会赞美学生,赏识学生的闪光点。一直以来,赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”,以至于现在很多教师仍然处在教育的误区中。教师打压式的教育在无形之中建筑了一道墙,这道墙就横在孩子与教师之间。无论是多么深沉的爱在这堵墙面前都会变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥,不是严苛的要求,更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说:你做得很好,你可以的,我相信你。赏识,是为师之道,是教师心胸豁达的表现,也是教师才智敏锐、气度沉着的凸显。不懂赏识、不愿赏识,教师对学生就多了一份挑剔,少了一份欣赏;多了一份苛求,少了一份呵护。于是,教师便像医生对患者一样,执著地“诊断”他人身上的缺乏、过失、缺点、毛病和错误;于是,便有了教师对学生的冷眼、批评、挖苦以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。所以,赏识需要一种虚怀假设谷的胸襟。赏识,需要一双发现非凡的慧眼。古人云:“千里马常有,而伯乐不常有”,说的就是要学会赏识。有赏识之心,千里马才能展示出他的价值。正是因为刘邦独具慧眼赏识张良,才有张良为他出谋划策的帝绘魄;正是因为刘备独具慧眼赏识诸葛亮,才有诸葛亮对刘备鞠躬尽瘁,死而后已,从而立下了不朽的功业。每个学生都是一颗珍珠,他们有着不同的形态,散发着不同的光芒,一位哲学家就曾经说过:“这世界上绝对找不到两片完全相同的叶子。”所以,学会赏识,发现每个学生的长处,需要老师独具慧眼。在每个小孩的心里面,都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,他们会把最好的一面拿出来并发挥到极致。赏识教育利于保护学生成长的天赋,激发学生内心的潜力,让每位教师多一份赏识,少一份批判,让每位学生在幸福和温暖中自由地呼吸![解析]当孩子踏入青春叛逆期,父母们、教师们通常会投诉孩子很坏不听话,很难与孩子沟通,其实孩子真的很坏吗?每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候,老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,认定他们是朽木不可雕,或许,社会真的会少一个人才。别因为教师的无知,而害了孩子。其实,只要教师们多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,降下身份做他们的朋友,不难发现,其实孩子并不那么坏。本文采取排比式开头,气势磅礴,文采斐然。第二段加以过渡,阐述当今我国教育的现状,中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”,以至于现在很多教师仍然处在教育的误区中。所以,教师必须要学会赏识教育,过渡自然。接着从教师观的角度,深入阐释教师为什么要赏识学生一一赏识,是为师之道,是教师心胸豁达的表现,也是教师才智敏锐、气度沉着的凸显。最后阐释教师如何做到赏识学生——赏识,需要一双发现非凡的慧眼。文章采取大量诗句,增添可信度,考生可借鉴。
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