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《叶永烈讲述科学家故事100个》阅读指导课PPT

《叶永烈讲述科学家故事100个》阅读指导课PPT《叶永烈讲述科学家故事100个》阅读指导课寒亭区外国语小学马金芳《叶永烈讲述科学家故事》2.读作者(译者)简介读书的方法:4.读目录1.读封面（封底）3.读序言5.读正文交流汇报你从书的封面、作者简介、序言中读到了哪些重要信息？读正文一、推荐阅读《轮船之父》《等一会杀我的头》三遍阅读法初读—理情节（即弄清楚主要内容）品读—赏形象（即弄清楚人物形象）悟读—谈感受（即谈感受或收获）初读—理情节要求：默读文章，借助工具书查思考：文章的主要内容是什么？1.借助题目概括主要内容...

《叶永烈讲述科学家故事100个》阅读指导课寒亭区外国语小学马金芳《叶永烈讲述科学家故事》2.读作者(译者)简介读书的方法:4.读目录1.读封面（封底）3.读序言5.读正文交流汇报你从书的封面、作者简介、序言中读到了哪些重要信息？读正文一、推荐阅读《轮船之父》《等一会杀我的头》三遍阅读法初读—理情节（即弄清楚主要内容）品读—赏形象（即弄清楚人物形象）悟读—谈感受（即谈感受或收获）初读—理情节要求：默读文章，借助工具书查思考：文章的主要内容是什么？1.借助题目概括主要内容的方法2.六要素归纳法3.摘录主要句子4.合并段意要求：朗读文章，边读边画，作批注。品读—赏形象思考：文章的主人公是一个怎样的人？品析人物特点的方法1.抓关键词2.品析句子3.通过一个故事或事例分析人物特点的方法1.外貌2.语言3.动作要求：自由读文章，边读边批注悟读—谈感受思考：你有什么感受或收获？三遍阅读法次数阅读方法要求总结读书方法初读默读查字典主要内容 1.借助题目2.六要素归纳法3.摘录主要句子4.合并段意品读朗读边读边批注人物特点思想感情 1.抓关键词2.品析句子3.故事或事例4.外貌、语言动作悟读自由读边读边批注谈感受谈收获1.精读2.选读3.速读4.跳读5.略读6.泛读读书方法读书成果展示1.读书笔记2.读后感3.好书推荐卡4.续写、改写文章5.读书汇报会作业：本周读完《叶永烈讲述科学家故事100个》，下周举行读书汇报展示课，请小组长安排好，让每个人都有展示的机会，请大家做好充分的准备。

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