单选题（）具有“规则性”“竞赛性”“文化传承性”等特点。角色游戏规则性游戏象征性游戏表演游戏答案：B皮亚杰认为规则游戏成熟于（）。后运算阶段运算阶段前运算阶段具体运算阶段答案：D凯米和狄佛瑞斯对发生在规则游戏中的动作进行了归类，并以此为根据把游戏分为（）类。TOC\o"1-5"\h\z八三五七答案：A根据对游戏者之间关系的
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
，游戏可以分为（）。平行性规则游戏和互补性规则游戏猜测游戏和口令游戏瞄准游戏和赛跑游戏竞技性游戏和智力游戏答案：A（）是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。角色游戏规则性游戏象征性游戏表演游戏答案：D规则游戏是从（）开始发展而来的。伙伴游戏动作游戏象征性游戏表演游戏答案：C以色列心理学家弗斯坦受维果茨基的影响提出了（）。支架式学习和最近发展区理论中介学习经验和最近发展区理论中介学习经验和思维工具强化理论支架式学习和思维工具强化理论答案：C支架式教学是由（）的“最近发展区”理论演绎而来的。艾里克森维果斯基皮业杰杜威答案：B（）课程模式把“主动学习”的原则贯穿于幼儿园所有活动之中°艾里克森斯米兰斯基福禄贝尔海伊斯科普答案：D存在主义的代表人物（）认为个人的存在是一切存在的出发点艾里克森斯米兰斯基福禄贝尔雅斯贝尔斯答案：D游戏的“存在”说来源于（）的理论。认知主义人本主义行为主义存在主义答案：D（）通过研究建立社会性主题角色游戏景表。艾里克森斯米兰斯基雅斯贝尔斯纽曼答案：B帕顿的社会性观察景表通常采用（）的方法来观察幼儿的游戏。事件取样时间取样日记法叙述观察答案：B存在主义的代表人物（）认为个人的存在是一切存在的出发点。艾里克森皮业杰雅斯贝尔斯纽曼答案：C（）是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。抽象角色扮演游戏个体角色扮演游戏社会性角色扮演游戏同伴角色扮演游戏答案：C（）的出现，标志着婴儿思维的进步动作游戏玩物游戏象征性游戏同伴游戏答案：C以游戏为基本途径的探究性学习的基本过程可以概括为（）“探究一游戏一再游戏一再探究”“游戏一探究一再游戏一再探究”“探究一游戏一再探究一再游戏”“游戏一探究一再探究一再游戏”答案：B（）被看作是创造性思维的主要成分。发散思维抽象思维形象思维线性思维答案：A学者（）概括了关于游戏治疗的关系模式的八个基本原则。阿克斯林皮业杰安斯沃斯维果斯基答案：A学者（）生动的把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”艾里克森皮业杰安斯沃斯维果斯基答案：A心理学家（）指出，游戏具有两个基本特征：想象与规则。艾里克森皮业杰安斯沃斯维果斯基答案：D解决问题的过程与过去经验的利用有关，心理学家（）等证实这一点°席勒西尔瓦皮业杰吉布森答案：B（）是要求“唯一正确”的答案的问题。发散型问题辐合型问题单一结构问题多重结构问题答案：B学者（）认为知觉学习是类概念形成的基础。席勒斯宾塞皮业杰吉布森答案：D意大利教育家（）进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。斯宾塞蒙台梭利席勒福禄贝尔答案：B学者（）把游戏分作两类：一类是动物性的身体器官运动的游戏;另一类是人所特有的想象游戏，或艺术的审美活动。斯宾塞吉布森席勒福禄贝尔答案：C多选题前苏联心理学家利西娜把幼儿的交往活动的发展分为三个阶段：（）情绪一实际性交往情境一活动性交往非情境一实际性交往非情境一活动性交往答案:A,B,D象征性游戏的基本结构因素包括（）动作的去情景化以物代物追逐打闹角色扮演答案:A,B,D婴儿动作游戏分为三个阶段：（）。有规律的重复动作练习性游戏玩物游戏追逐打闹游戏答案:A,B,D婴儿与不同交往对象的社会性游戏都具有以下相互联系的四个特征：（）。共同参与轮流交替重复非实义性动作答案:A,B,C,D按照交际的性质，可以把幼儿在游戏中的语言概括为三种类型：（）师生之间的语言伙伴之间的交际性语言角色之间的交际性语言以自我为中心的想象性独白答案:B,C,D前苏联学前教育学通常把幼儿园的游戏分为两大类：（）。创造性游戏教学游戏同伴游戏群体游戏答案:A,B角色游戏组织与指导的基本原则包括（）。主体性原则随意性原则开放性原则整合性原则答案:A,C,D幼儿在角色游戏中结成了两种社会性关系：（）。母子关系真实的同伴关系想象的角色关系师生关系答案:B,C夏弗把游戏治疗分为()等三种不同的模式。精神分析模式非结构化模式关系模式结构化模式答案:A,C,D发散性思维具有()等三种特性。单一性流畅性变通性精致性答案:B,C,D沃尔夫和洪斯伯格把概念分为()两种不同的概念。语义性概念抽象概念功能性概念符号性概念答案:A,D沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为()三种不同水平的概念。知觉概念抽象概念功能性概念符号性(语词)概念答案:A,C,D儿童获得概念的两种基本方式是()。概念理解概念获取概念形成概念同化答案:C,D游戏分类的方法主要包括（）等两种。概念一演绎的分类方法观察一归纳的分类方法观察一演绎的分类方法概念一归纳的分类方法答案:A,B心理学家史密兰斯基和巴特勒把游戏分为（）等四种。练习性游戏象征性游戏结构性游戏规则游戏答案:A,B,C,D皮亚杰把游戏分为（）等三种。练习性游戏象征性游戏结构性游戏规则游戏答案:A,B,D游戏活动的基本特性包括（）。对象性社会性主体性发展性答案:A,B,C,D低级心理机能是指（）、情绪、冲动性意志等心理过程。感觉知觉机械记忆不随意注意答案:A,B,C,D社会文化学派关于儿童游戏的基本观点包括（）活动在儿童心理发展中起主导作用游戏是学前期的主导活动强调游戏的社会性本质强调成人的教育影响答案:A,B,C,D“剩余精力”说的代表人物是（）席勒斯宾塞鲁利业杜威答案:A,B判断题喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的特征。T.对F.错答案：T幼儿园游戏活动兼具自然性和教育性特点。T.对F.错答案：T象征性游戏对于幼儿概念发展的作用主要体现在他可以促进幼儿的符号学习。T.对F.错答案：T躲藏游戏有助于幼儿思维的去“自我中心”。对错答案：A在蒙台梭利学校中，只有自选的操作活动而没有游戏。T.对F.错答案：T使用帕顿的社会性观察景表可能产生的问题是观察者往往很难区分协同游戏和合作游戏。T.对F.错答案：T早期的亲子游戏的发展趋势是：婴儿由主动到被动。T.对F.错答案：F行为主义的课程模式是游戏模式的典型代表。T.对F.错答案：F观察一归纳的分类方法是一种以理论假设为先导的分类方法。T.对F.错答案：F游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径。T.对F.错答案：T象征性游戏对于幼儿符号表征功能的发展没有意义。T.对F.错答案：F在人生最初的两年中，感知觉与动作是婴儿认识世界与自我的重要手段。T.对F.错答案：T动作技能的学习和认知因素没有什么关系。T.对F.错答案：F高级心理机能是人所特有的心理机能，它起源于社会，是文化历史发展的结果。T.对F.错答案：T
浙公网安备 33021202002483