怎样实现人生价值？
浙江省桐乡市高级中学谭春秀
一天劳动创造
100元
50元
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10元
20元
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一、实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值
劳动 财富 贡献
♥ 幸福感、成就感 价值
为什么“劳动着的人是幸福的”？
1、劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。在社会主义社会里，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2、努力奉献的人是幸福的。也是拥有幸福人生的根本途径
实现人生价值需要社会提供的客观条件
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
2、在个人与社会的统一中实现价值
人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上不可能的。人的价值，只能在社会中实现。
3、在砥砺自我中走向成功
人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还需要哪些主观条件？
[1]实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
[2]实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
[3]实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
同学们为将来实现人生价值,你们准备好了吗?
你现在注意身体锻炼吗:
你爱学习?
你的同学关系如何?个人与社会的关系
你喜欢交朋友吗?心理坚强吗?
你遇到过因难吗?
小结：价值创造与实现的：如何实现人生价值？
材料一：郑培民，原湖南省委副
书
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记、原省人大常委会副主任，担任领导职务20多年，始终把”做官先做人，万事民为先“作为自己的行为准则，以忘我工作的拼搏精神，不知疲倦地为人民谋利益。郑培民同志在很多地方工作过，每到一处，都以人民群众的利益为重，以民为本，被干部群众称为”为民书记“他清正廉洁，甘于奉献。2003年3月11日，郑培民因突发心脏病逝世。
材料二：李真，原河北省一名年轻的厅级干部，信奉有了权利也就有了地位和金钱。担任领导职务后，私欲极度膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，利用职权大肆收受贿赂，聚敛钱财，违法乱纪，最终被依法执行死刑。
[3]、结合上述材料，谈谈青年学生应如何实现人生价值。
1]结合上述材料，思考价值观对人生道路和人生选择的影响
[2]对比分析两人的人生，你认为怎样的人生才有意义？
[1]结合上述材料，思考价值观对人生道路和人生选择的影响。
价值观对人生道路、人生选择具有重要的导向作用，正确的价值观对我们认识世界、改造世界，对我们的人生选择和人生道路具有积极作用。错误的价值观会让人误入歧途。我们一定要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。
[2]对比分析两人的人生，你认为怎样的人生才有意义？
物的价值在于满足人们的需要，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。人生价值的实现需要社会的尊重和满足，但重要的在于贡献。
[3]、结合上述材料，谈谈青年学生应如何实现人生价值。
1、人的价值就在于创造价值。人只有在劳动和奉献中才能创造价值所以，要实现人生价值，必须参加到奉献社会的劳动中去，为满足社会和人民的需要作出贡献。。
2、爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。
3、必须在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，所以，要实现人生价值，必须利用社会和他人提供的各种客观条件和知识成果，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系。
4、实现人生价值，还需要在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
◇课堂练习： 面对人生旅途中遇到的挫折和失败，正确的态度是( )
A．充分发挥主观能动性，顽强拼搏，战胜困难和挫折
B．尽量回避和绕开困难和挫折
C．努力寻求造成挫折和失败的客观原因
D．怨天尤人，悲观失望
A
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