第三教时不等式
教材:算术平均数与几何平均数
目的:要求学生掌握算术平均数与几何平均数的意义,并掌握“平均不等式”及其推导过程。
过程:
1、 定理:如果
,那么
(当且仅当
时取“=”)
证明
住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问
:
EMBED Equation.3
1.指出定理适用范围:
2.强调取“=”的条件
二、定理:如果
是正数,那么
(当且仅当
时取“=”)
证明:∵
∴
即:
当且仅当
时
注意:1.这个定理适用的范围:
2.语言表述:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。
三、推广:
定理:如果
,那么
(当且仅当
时取“=”)
证明:∵
∵
∴上式≥0 从而
指出:这里
∵
就不能保证
推论:如果
,那么
(当且仅当
时取“=”)
证明:
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
四、关于“平均数”的概念
1.如果
则:
叫做这n个正数的算术平均数
叫做这n个正数的几何平均数
2.点题:算术平均数与几何平均数
3.基本不等式:
≥
这个结论最终可用数学归纳法,二项式定理证明(这里从略)
语言表述:n个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。
4.
的几何解释:
以
为直径作圆,在直径AB上取一点C, 过C作弦DD’AB 则
从而
而半径
五、例一 已知
为两两不相等的实数,求证:
证:∵
以上三式相加:
∴
六、小结:算术平均数、几何平均数的概念
基本不等式(即平均不等式)
七、
补充:1.已知
,分别求
的范围
(8,11) (3,6) (2,4)
2.
试比较
与
(作差
>
)
3.求证:
证:
三式相加化简即得
A
B
D’
D
C
a
b
_1052280926.unknown
_1052280956.unknown
_1052280991.unknown
_1052281063.unknown
_1052281095.unknown
_1052281389.unknown
_1052281390.unknown
_1052281424.unknown
_1052281464.unknown
_1052281513.unknown
_1052281573.unknown
_1052281747.unknown
_1052281765.unknown
_1052281821.unknown
_1052281894.unknown
_1052281949.unknown
_1052282007.unknown
_1052282082.unknown
_1052282141.unknown
_1052282830.unknown
_1052282898.unknown
_1052283161.unknown
_1052283183.unknown
_1052283198.unknown
_1052283269.unknown
_1052283325.unknown
_1052283397.unknown
_1052284050.unknown
_1052284216.unknown
_1052284506.unknown
_1052365411.unknown
_1052365471.unknown
_1052365533.unknown
_1052365559.unknown
_1052365596.unknown
_1052365606.unknown
_1052365647.unknown
_1052365667.unknown
_1052365684.unknown
_1052365711.unknown
_1052365819.unknown
_1052365845.unknown
_1052365903.unknown
_1052365963.unknown
_1052365964.unknown
_1052366497.unknown
_1052366563.unknown
_1052366600.unknown
_1052366643.unknown