8-3 八年级英语教学进度及集体备课计划表

8-3八年级英语教学进度及集体备课计划表梁邱一中八年级英语教学计划（2011——2012学年度上学期）一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二．学情 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：大部分学生基础比较差，但进取心强。通过一年的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累；为了更好地搞好八年级英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成“腰杆子”工程的教育教学工作。三、教材分析 八年级教材在编排上由SectionA、SectionB、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、SectionA、SectionB、Self-check和Reading五个方面分析。1、单词量八年级词汇量较大,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。2、SectionA部分A部分是每单元基本的语言内容，比较注重学生的听说能力。八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。教材十分注重学生的个性发展，鼓励他们表达自己的真实想法。3、SectionB部分B部分是知识的扩展和综合的语言运用。SectionB　1a　非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pairwork形式落实，与同学交流想法。4、Self-check部分八年级的Self-check首先是单词的自测，第二部分则是写作练习。5．Reading部分主要是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。　　四、教学目标1．扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。2．缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。3．牢固“腰杆子”认真学习《英语新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，挺直“腰杆子”，使“腰杆子”不软。五、具体 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ：1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施'任务型'的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。11．针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等）12．准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。13．继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生复习单词、背诵课文等。14．提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，一定要提高家庭作业的质量。八年级教学进度及集体备课计划表周次时间主要内容主备人备注19.1~9.4整顿班级，制定教学计划  29.5~9.11Unit1(Howoftendoyouexercise)邱越 39.12~9.18Unit2(What’sthematter?)李华 49.19~9.25Unit3(Whatareyoudoingforvacation?)李伟 59.26~9.30Unit3(Whatareyoudoingforvacation?)李伟 610.1~10.7国庆节放假。  710.8~10.16Unit4(Howdoyougettoschool?)胡勇 810.17~10.23Unit5(Canyoucometomyparty?)刘广红 910.24~10.30Unit6(I’mmoreoutingthanmysister.)邱越 1010.31~11.6复习前半学期所学内容.  1111.7~11.13复习前半学期所学内容，举行期中考试并进行总结分析。  1211.14~11.20Unit7(Howdoyoumakeabananamilkshake?)李华 1311.21~11.27Unit8(Howwasyourschooltrip?)李伟 1411.28~12.4Unit9(Whenwasheborn?)胡勇 1512.5~12.11复习  1612.12~12.18Unit10(I’mgoingtobeabasketplayer?)刘广红 1712.19~12.25Unit11(Couldyoupleasecleanyourroom?)胡勇 1812.26~1.1Unit12(What’sthebestradiostation?)李华 191.2~1.8第10、11、12单元复习李伟 201.9~1.15复习本册书内容。  八年级教学计划（教学进度及集体备课计划）英语梁邱镇第一初级中学二0一一年九月一日