（安徽专版）中考道德与法治复习方案题型突破04 情境探究题课件-人教版初中九年级全册政治课件

（安徽专版）中考道德与法治复习方案题型突破04 情境探究题课件-人教版初中九年级全册政治课件方法解读典型剖析【题型特点】情境探究题是安徽省特色题型,每个情境包括两小题,第一题大都考查行为选择,第二题大都考查这样做的理由。考查范围大都集中在第一、第二两个板块中。题型特点典型剖析【方法解读】(1)行为选择需要注意全面、规范。(2)行为的理由需要注意回归教材,运用所学知识进行回答。题型特点方法解读例掌握规则　正确选择以下是小强生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一　在楼梯道里,小强看到一位老奶奶正在吃力地上楼……(1)小强的正确做法:　。 (2)理由: 　。情境二　小强和小刚逛公园时,小刚嫌...

方法解读典型剖析【题型特点】情境探究题是安徽省特色题型,每个情境包括两小题,第一题大都考查行为选择,第二题大都考查这样做的理由。考查范围大都集中在第一、第二两个板块中。题型特点典型剖析【方法解读】(1)行为选择需要注意全面、规范。(2)行为的理由需要注意回归教材,运用所学知识进行回答。题型特点方法解读例掌握规则　正确选择以下是小强生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一　在楼梯道里,小强看到一位老奶奶正在吃力地上楼……(1)小强的正确做法:　。 (2)理由: 　。情境二　小强和小刚逛公园时,小刚嫌天气太热,脱掉上衣、光起膀子……(1)此时,小强应该　。 (2)理由是　。题型特点方法解读情境三　一天,小强在超市买完东西出门时,保安怀疑小强偷东西,不由分说将他扣留在保安室……(1)保安的行为侵犯了小强的　　　　权。 (2)小强的正确做法是　。题型特点方法解读【思路点拨】情境一:围绕“学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善”“做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感”两个考点进行设题,教育学生要做到与人为善、平等待人、热心帮助他人。情境二:运用所学知识,分析生活中常见的不文明现象,考查“知道礼貌是文明交往的前提”“自尊、自爱,不做有损人格的事”两个考点,引导学生做一个文明的人。题型特点方法解读【思路点拨】情境三:结合小强在超市购物被侵权的案例,围绕“知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任”“根据搜集到的因侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例,掌握运用维护公民人身权利的途径和方法”两个考点进行设题,考查学生对人身权利的了解以及在面对不法侵害时,如何正确运用维护公民人身权利的途径和方法。题型特点方法解读【参考答案】情境一:(1)搀扶。(2)尊敬老人是中华民族的优良传统;要与人为善;积极承担社会责任;等等。情境二:(1)劝止。(2)要讲文明懂礼貌;遵守社会公德;尊重他人才能赢得尊重;等等。情境三:(1)人身自由(或人格尊严)。(2)大声呼救、寻求帮助;联系家长;拨打110报警;等等。

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