教育研习
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作为师范专业的学生如何将理论应用于实践是一项很重要的任务，而我们这些在校学生十分缺乏教学的实际经验。为了增加我们的实际教学经验，我们来到了新疆乌鲁木齐外国语中学观摩了英语教师的讲课比赛。这次观摩让我学到了许多在课堂上学不到的东西，让我们从对比和观察中体会不同的教学方法对学生学习的影响。现将本次教育研习的情况总结如下：一、研习准备阶段：为了是本次教育研习活动顺利有效的进行，刘老师提前就相关问题给予了适当的指导，让我们明确了研习的目的和要求，以及在整个观摩过程中应该注意的事项。我在整个观摩过程中，着重注意以下几点：1、哪种教学方法更能调动学习者的积极性2、在实际教学中，应如何以学生为中心，引导学生学习3、板
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怎样结合能达到最好的效果二、研习实践过程观摩讲课大赛是我们这次研习的主要内容。参赛老师根据自己所抽选的课题计时讲课。大部分老师能在
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的时间内出色地完成教学任务。有的老师用音乐，也有的老师用糖果等小吃作为小奖品来引起学生的学习兴趣。通过观察发现，糖果对学生学习兴趣的影响不大。在讨论问题时，老师普遍采取将学生分为小组进行讨论，让学生各抒己见，然后派代表向全班汇报。这样调动了每个同学参与课堂活动的积极性。有的老师单纯用PPT，而有的老师将板书与PPT结合起来，弥补了双方的不足(板书太死板，写起来浪费时间；PPT的某些知识不全面)。老师设计的小活动对课堂整体积极性的调动也有很大影响，是大多数人参加到了活动中，还是只有少数人参与到了活动中，应该是老师要考虑到的问题。另外，作为教师应该认识到学生是教学过程的主体，应该运用适当的方法，引导学生参与到教学活动中，而不是某些教师自己再台上表演，而不顾学生的反应。在观摩过程中，我还注意到老师都能给予学生积极的反馈，如在学生回答完问题后，老师通常会说"Thankyou!""Verygood!"等来激励同学们。3、研习总结在此对研习前所关注的问题作出总结：1、哪种教学方法更能调动学习者的积极性：在实际教学中，老师应该从学生的兴趣出发，引导学生到自己的教学思路中，并鼓励大部分学生积极参与活动，作为老师应该富有热情，能调动学生的积极性，同时又不浮夸，在出色地引导同学的同时，要善于将
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于不知不觉中教给学生。2、如何引导学生学习：老师在课堂中应适时，正确的给出指令以及提出探讨的问题供学生思考，尽可能的调动学生，使之积极参与，达到教学目的。在课堂开始时，老师需要想办法让学生尽快进入角色，融入课堂，这就需要精彩的课题导入，如歌曲、漂亮的图片以及适当的问题等。3、板书和PPT的应用在实际课堂中，将板书和PPT结合起来可以起到优势互补的效果，将信息、知识点等更完美地呈现给学生们。这次教育研习活动让我对教育有了更深层次的认识，它不单单是知识的传授，更是对老师和学生配合的考验。我今后一定要更加关注教育实践，多多参与教育实践活动，增强自身的实践能力，为将来走上讲台吸取经验，奠定基础。
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