昼夜长短变化教学目标【知识与技能目标】【过程与方法目标】【情感、态度和价值观目标】【重点难点】教学目标【知识与技能目标】了解地球公转运动产生的昼夜长短变化现象；理解昼夜长短随季节和纬度的变化规律；理解引起昼夜长短变化的原因。教学目标【过程与方法目标】1．通过读图、
分析
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问题等活动，培养学生运用地理图表获取地理知识的能力，并形成初步的空间思维能力。2．通过让学生参与多样的学习活动，培养学生的自学能力。教学目标【情感、态度和价值观目标】1．使学生初步了解地球是不断运动着的，从而对学生进行唯物主义和无神论的教育。2．引导学生将地理知识与日常生活相结合，培养学生合作学习的能力，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。教学目标【重点难点】昼夜长短的变化规律。学情分析学生已了解了地球自转和公转的特征、黄赤交角的成因、太阳直射点回归运动的规律、太阳高度、晨昏线、昼夜半球的划分等知识；这些知识是学习本课的基础。教法学法1．读图教学法培养学生从图上获取信息的能力。2．实验探究法运用形象演示，突破难点。课前准备1．学生按座位分成4大组，组长一名，组内每次活动都要有分工，以便相互合作，提高效率。2．指导学生按要求制作“昼夜长短变化与光照活动演示仪”（简称“演示仪”）课前准备【学具按下图制作】教学过程【复习引入】【实验前的观察指导】【学生分组实验探究】【展示
评价
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实验结果】【小结】【课堂评比】【课后延伸】复习1．地球在公转的过程中，太阳直射点是如何移动的？在南、北回归线之间来回移动。2．说说我国南、北方昼夜长短变化有何相同点和不同点？相同点：都是夏季昼长夜短，冬季昼短夜长。不同点：同为夏季或冬季白昼的长短不一。读图（一）66.5°N23.5°N23.5°S66.5°S北极ABC0°读图（二）学生分组实验探究比一比，哪个组完成得学生实验
记录
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表（1） 太阳直射点位置 昼夜长短的状况（昼长=夜长、昼长>夜长、昼长<夜长、极昼、极夜） 结论或规律 太阳直射赤道（春、秋分日） 赤道 23.5°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S学生实验记录表（1） 太阳直射点位置 昼夜长短的状况（昼长=夜长、昼长>夜长、昼长<夜长、极昼、极夜） 结论或规律 太阳直射23.5°N(夏至日) 赤道 23.5°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S学生实验记录表（1） 太阳直射点位置 昼夜长短的状况（昼长=夜长、昼长>夜长、昼长<夜长、极昼、极夜) 结论或规律 太阳直射23.5°S(冬至日) 赤道 23.5°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S学生实验记录表（2）1.昼夜长短的季节变化。2．夏至日时，北半球各纬度昼长是否相等？思考题 时间 北半球 南半球 春分日至秋分日 夏至日 秋分日至次年春分日 冬至日 春分日、秋分日实验结果展示每组派3位同学上台汇报、展示： 一位投影记录表； 一位演示“演示仪”； 一位解说。比一比，哪一组表现得出色！学生实验结果（1）全球各地昼夜等长。 太阳直射点位置 昼夜长短的状况（昼长=夜长、昼长>夜长、昼长<夜长、极昼、极夜） 结论或规律 太阳直射赤道（春、秋分日） 赤道 23.5°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S学生实验结果（1）昼长=夜长昼长>夜长极昼昼长<夜长极夜赤道：昼夜等长。北半球：昼长夜短，纬度越高昼越长，北极圈内出现极昼。南半球：昼短夜长，纬度越高夜越长，南极圈内出现极夜。 太阳直射点位置 昼夜长短的状况（昼长=夜长、昼长>夜长、昼长<夜长、极昼、极夜） 结论或规律 太阳直射23.5°N(夏至日) 赤道 23.5°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S学生实验结果（1）与太阳直射23.5°N的情况相反。 太阳直射点位置 昼夜长短的状况（昼长=夜长、昼长>夜长、昼长<夜长、极昼、极夜) 结论或规律 太阳直射23.5°S(冬至日) 赤道 23.5°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S0°23.5°N23.5°S夏至日冬至日秋分日春分日昼长夜短昼最长昼短夜长夜最长昼夜等长表示太阳直射点的移动以北半球为例：纬度越高昼越长纬度越高夜越长分析思考春分日至秋分日太阳直射在哪个半球？北半球北半球处于夏半年，南半球处于冬半年太阳直射哪个半球，哪个半球就处于夏半年，另一半球就处于冬半年。结论（一）1.昼夜长短随季节变化的规律昼夜等长昼最长夜最长昼长>夜长昼长<夜长 时间 北半球 南半球 春分日至秋分日 秋分日至次年春分日 夏至日 冬至日 春分日、秋分日结论（二）2．昼夜长短随纬度变化的规律1）赤道：全年昼夜等长。2）北半球：夏半年时，纬度越高昼越长；冬半年时，纬度越高夜越长。3）南半球：变化情况与北半球相同但时间刚好相反。小结小结一．昼夜长短变化的规律： 1．随季节变化的规律 2．随纬度变化的规律二．引起昼夜长短变化的原因： 由太阳直射点南北移动引起的。课堂应用我国科学家去南极考察一般选在什么时间比较好？为什么？ 选择秋分日次年春分日（即北半球的冬半年）。因为南极洲正值极昼时期，天气是一年中较温暖的时期。课堂评比课堂之★最佳大组。★各组展示最好的演示仪。课后延伸1.同步练习P56—57第9题至第15题。（必做题）2.自己设计表格，观察记录当地的昼夜长短的变化，并记下夏至、秋分、冬至、次年春分这四天的日出和日落时间，比较一年中白昼长短变化。(挑战题)板书设计昼夜长短的变化一.昼夜长短变化的规律：1．随季节变化的规律2．随纬度变化的规律二．引起昼夜长短变化的原因读图（二）
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