一(3)班先进班集体事迹
一(3)班是一个由59名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射的集体,是一个团结友爱、自强自信的集体!在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地发掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。开学以来,由相识到相知,经过我、各科任老师和每个同学的努力,一年级(3)班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体,一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们都为自己身为一年级(3)班的一员而感到骄傲。我是从以下几方面做到的:
一、出色的班级管理
俗话说:“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心、一支团结在
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
周围的得力的班干部队伍。班委们分工明确:班长负责协调班级的所有工作;学习委员带领组长负责检查家庭作业,督促和帮助学习有困难的学生;劳动委员负责教室及包干区卫生的保持和打扫;体育委员负责组织同学做好两操和开展好大课间活动;宣传委员负责出好每期黑板报和班级文化的布置…经过一段时间的锻炼,班委们的独立工作能力大有提高,全体学生的主人翁意识和责任意识也加强了,做到了人人有事做,事事有人做。班里日常事务井井有条,每天早上和中午,不等老师去,学生们就在值日班委和值日班长的带领下晨读和午阅了。
一个班级的成绩优劣,是取决于学习环境的,而纪律是一个关键。
我们班一向以纪律好而著称,这一点也是每一位科任老师所公认的。上课时,同学的视线自始至终都跟随着老师,思维也跟着老师跳跃,大家聚精会神地听着,生怕落下一点儿知识,教室里唯有老师讲课的声音在回荡。每天晨读时间,映入眼帘的是同学们手捧书本的身影,传入耳朵的是朗朗的读书声。不论刮风还是下雨,同学们依然能够做到按时到校晨读。我们班之所以有如此好的纪律,王丽芳老师和班干部是功不可没的。如此出色的班级管理,为我们班班风的形成,学习的成绩,丰富的生活打下了坚实的基础。
为了全面提高我班的学习成绩,我们班上还设立了学习优胜奖和学习进步奖,每次单元考,期中和期末考,都要进行
总结
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奖励,奖品不贵重,但奖励面广,不仅学习好的同学可以得奖,就是暂时落后的同学也有机会得进步奖。特别是他们,有的从来没得过奖,得到进步奖后,激动地告诉家长,学习的劲头更足了。
二、良好的行为习惯,良好的班风。
良好的班风的形成,是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好,可以培养优良的学风,促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为
规范
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养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确,我就手把手地教他们,长此坚持,学生就改掉了毛病。
我利用班会、各种活动不拘形式地对他们进行教育,他们的思想觉悟得到了提高。老师的一言一行,一举一动,对学生有潜移默化的影响。因此,为了给学生营造良好的成长环境,养成良好的习惯。过去,总有家长反映孩子自理能力差,吃饭穿衣睡觉全凭家长操心,自从开学以来,孩子们的许多事自己都主动承担起来,家长说他们懂事了,长大了。刚开始,孩子们早上一到校就下位的下位,讲话的讲话,从不知利用时间,自从活动开始,孩子们渐渐养成了早读的好习惯。过去,老师们总为孩子们的家庭作业发愁,许多学生不按时交,不完成,现在,他们有专人检查作业。我再也不必为他们完不成作业担心了。播洒一种习惯,形成一种性格,一种性格,决定一种命运。他们的良好的行为习惯,定会使他们在人生的路上收获更多。
良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。在这方面,我们一年级(3)班结合学校开展的“争做红星少年”活动在班级内开展“争做星级学生”活动。一年级(3)班将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面的
表
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现与“星”挂钩,只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”,反之则要摘“星”。如谁在劳动中表现积极就奖励他一颗“劳动星”;谁帮助了其他同学就奖励他一颗“文明星”;谁在学校开展的活动中有好的表现就奖励他一颗“特长星”;反之,谁不完成作业就摘掉他的“勤学星”;谁和同学发生了矛盾就摘掉他的“文明星”……通过这样的“争做星级学生”活动的开展,使一年级(3)班很多同学改掉了自己的毛病,变得积极上进,一学期来,一年级(3)班也曾多次被学
校评为“五星班级”的光荣称号。
三、班级活动,积极参与
在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下,开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。我们班从班级实际情况出发,定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活动,寓教于乐,多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动,让学生从中受到教育。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩。在网上“安全知识”竞赛中,有很多家长没条件,可他们并没放弃,经过努力,我们班终于获得“优秀组织奖”。这些活动的开展提高了班级学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。逐渐形成了“班级以我为荣,我以班级为骄”的观念。
这一切,倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血;体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱;记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。付出总会有回报,如今我们班的精神状态是很好的,我们的成绩也在稳步前进。我们班的进步,是所有人有目共睹的,我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲,我们更知道我们还有许多不足,但是我们相信,只要我们一直手握着手,一齐朝着同一个目标奋斗,就一定会不负众望。
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