2018年上海中考
语文一模
——文言文详解
【黄浦区】
蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子④来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
【注释】①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。②浸淫：逐渐蔓延、扩展。③踬：被东西绊倒。 ④先君子：对已故父亲的称呼。
11．解释文中加点的词（4分）
（1）思有弗得（ ） （2）命童子取土平之（ ）
12．对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）
A．没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？
B．这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？
C．连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？
D．连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？
13．本文告诉我们一个道理：君子求学，贵在（ ）（4分）
A．思学并重的正确方法。 B．勤奋刻苦的端正态度。
C．开始阶段的习惯养成。 D．学习过程的完整参与。
【
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
】
11．（4分，各2分）（1）得到，获得 （2）填平
12．（4分）D （选C得2分）
13．（4分）C
参考翻译：
刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他专心致志，遇到不懂地方就低头苦读，仰头思索，想不出答案时，就在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐的越来越大。每经过它，刘蓉总要被绊一下。起初，他感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。
一天，刘蓉父亲来到这个房间，发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：“你连一间屋子都不能打理好，还能治理国家么？”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，他心里一惊，低头看，地面却是平平整整，他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
【嘉定区】
于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。东就国，道宿行迟。逆旅之人③曰：“吾闻时难得而易失。客寝甚安，殆④非就国者也。”太公闻之，夜衣而行，黎明至国。莱侯⑤来伐，与之争营丘。营丘边莱，莱人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。
太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。
节选自《史记卷三十二齐太公世家第二》
【注释】①师尚父：即吕尚，又称姜尚。周武王尊吕尚为师尚父。②营丘：齐邑名，在今山东淄博市临淄区北。③逆旅之人：指旅店主人。④殆：副词，大概，恐怕。⑤莱侯：莱是古国名，在现山东省境内；莱侯即莱国的诸侯。
11.解释文中加点词。（4分）
（1）莱侯来伐（ ） （2）会纣之乱而周初定（ ）
12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） （4分）
A．姜太公听了以后，夜里拿着衣服上路，天亮时到了封国营丘。
B．姜太公听了这话，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
C．姜太公听了以后，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
D．姜太公听了这话，穿上衣服连夜赶路，天亮时到了封国营丘。
13.从选文第一段可见，吕尚具有 的品质；从选文第二段可见，吕尚又具有
的能力。（4分）
【答案】
(4分) 攻打 恰巧 （各2分）
12.（4分）D
13.（4分）虚心听取他人建议 杰出的治国 （各2分）
【奉贤区】
侯叔献治汴堤
熙宁中，濉阳界中发汴堤淤田①，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁，人力不可制。都水丞侯叔献②时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。徐塞古城所决，内外之水平而不流，瞬息可塞。 （选自《梦溪笔谈》）
【注释】①发汴堤淤田：开筑汴堤排水，让低洼地成为可开垦的田地。②侯叔献：字景仁，宜黄（今属江西）人。官至判都水监，卒于任。
11. 解释文中加点的词（4分）
（1）古城中水盈（ ） （2）徐塞古城所决（ ）
12. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
堤防颇坏陷将毁，人力不可制。
13.（1）侯叔献治汴堤的方法是“ ” “ ” “ ”。（3分）
（2）从文中看，侯叔献是一个 、 的人。（2分）
【答案】
11.（1）满，充满（2分） （2）慢慢地、缓缓地（2分）
12.堤防多处有破坏塌陷将要毁掉，人的力量不能控制 。（3分 ）
13．（1）“相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中”（1分）、“急使人治堤陷”（1分）、“ 徐塞古城之所决”（1分） （2）恪尽职守（爱护百姓）、机智聪明。（1分一空）
[注]①发，掘开。淤田，即将带泥沙的河水放入田中，待泥沙沉淀后，再将水放掉，以改良土壤、扩夫耕地面积。②暴至，突然到来。③这句意为：堤防坍陷得很厉害。④都水丞，管理水利的官。莅(lì) ，到、临。莅其役，参与其事。⑤古城，指已废弃的古城遗址。 ⑥涸(hé），水干。这里指水流减弱，水位降低。⑦这四句意为：第二天，古城中水满，汴水又恢复了原来的流向，而坍陷的堤已修好了。 ⑧徐，慢慢地。这三句意为：再逐步堵塞通向古城的决口，由于堤内外的 水相平而没有急流，所以很快就可以堵塞好。⑨伏，通“服”，佩服。
北宋神宗熙宁年间，睢阳一带筑汴堤来排水，想让低洼地成为可耕的田地。未料汴河水位突然暴涨，堤防崩塌，一时之间无法抢修。当时都水臣侯叔献巡视灾情后，发现上游数十里外有一座废弃古城，命人掘开一部分堤防，引水入古城，于是下游的水量减少，工人才有办法靠近修堤。第二天古城积水已满，河水又开始往下蹿流，但堤防已修复，于是将古城处掘开的堤防堵塞，使河水能沿着河道平稳地流，而城内的积水在短时间内也都消退，众人都对侯叔献的机智聪明佩服不已。
【闵行区】
初，永德寓睢阳，有书生邻居卧疾，永德疗之获愈。生一日求汞五两，既得，即置鼎中煮之，成中金。自是日与永德游。一日，告适淮上：“后当相遇于彼。”永德送行数舍，恳求药法，生曰：“君当大贵，吾不吝此，虑损君福。”言讫而去。
及永德屯下蔡，牙帐前后队，部曲八百人，皆金银刀槊。永德善骑射，握十矢，疾驰互发，发必中。淮民环观，有僧睥睨，永德遽召之，乃睢阳书生也。复求汞法，僧曰：“始语君贵，今不谬矣。终能谨节，当保五十年富贵，安用此为？然能降志礼贤，当别有授公药法者。”永德由此益罄家资，延致方士。
11.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）遽召之 （2）益罄家资 。
12.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
当保五十年富贵，安用此为？
13.书生两次不给永德药法的原因是“ ”、“ ”。（用原文回答）（4分）
【答案】
11.（1）立即 （2分） （2）更加（2分）
12. 应当能保证你五十年的富贵，怎么用得着这样做呢？（“当”、“为”各1分，反问语气1分，句子通顺1分）
13. 虑损君福（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）
终能谨节（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）
【松江区】
尉①有夜半击令②之门者，求见甚急。令曰：“半夜有何事，请俟旦。”尉曰：“不可。”令披衣遽起取火，延尉入坐。尉曰：“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下田，又使养蚕，恐民力不给。”令曰：“然则君有何策？”曰：“某见冬间，农隙无事，不若移令此时养蚕，实为两便。”令笑曰：“君策甚善，古人不及。但冬月何处得桑？”尉瞠目久之。
【注释】①尉：县尉 ②令：县令
11．解释下列句中加点词。（4分）
⑴ 农事方兴（ ） ⑵ 古人不及（ ）
12．尉半夜急见县令为的是向他提□□□□的建议，而他没想到的是□□□□。（4分）
13．尉从“求见甚急”到“ ”的表现，让我们在发笑之余，
懂得了 的道理。（4分）
【答案】
11．（2+2分） ⑴ 兴起 （开始、发动） ⑵ 赶得上（赶上、达到） 12．（2+2分） 冬间养蚕 冬月无桑
13.（2+2分） 瞠目久之 考虑问题要周全或考虑问题从实际出发
参考翻译：
有个尉半夜敲县官的门，非常急着求见。县官说“半夜有什么事啊，请等天亮吧。”尉说：“不行啊。”县官披着衣服马上起来点灯，让尉就坐。还没坐定，县尉说："我见这春夏相交的时候，农事正忙，百姓都要下田，又让养蚕，恐怕民力应付不来啊。"县官说："那么您有什么办法?"说："我见冬季，农忙的间隙无事，不如把养蚕的命令改在此时，实在是两便啊。"
县官笑道：“您的办法很好，古人都不如啊。但是冬季哪里有桑叶啊?”尉瞪着眼睛半天。
【注释】[1]尉：官名。[2]俟(sì)：等到。[3]仓卒：意外，突然。[4]伏维：匍匐、俯伏着思维、想。下对上的敬词。安置：就寝。
【杨浦区】
煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②？” 元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识③不？” 对曰：“仿佛志之。” 二子长跪俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
【注释】①箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。②馏：蒸饭。③识：记住。④更相易夺：相互修正失误遗漏。
11.解释加点字（4分）
（1）宾客诣陈太丘宿 诣（ ） （2）俱委而窃听 俱（ ）
12．用现代汉语翻译下面的句子（2分）
如此但糜自可，何必饭也？
13.用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。（2分）
____________________________________________________________________________
14.从全文看，元方兄弟具有 的品质；其父陈太丘是 的人。（4分）
【答案】
11、（1）到（2分） （2）全，都（2分）
12、能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要做成饭呢？（2分）
13、兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，米都落进锅里，因而煮饭成粥。（2分）
14、聪慧好学（2分） 教子有方（2分）
参考翻译：
有客人在陈太丘家留宿，太丘让元方、季方兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：" 为什么没蒸饭呢？" 元方、季方跪在地上说：" 您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。" 太丘说：" 你们还记得我们说了什么吗？" 兄弟回答道：" 大概还记得。" 于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：" 能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要吃饭呢？"
委：丢开；舍弃。
【虹口区】
河间有游僧
河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。
（选自《阅微草堂笔记》）
【注释】①河间：地名。 ②游僧：云游四方的和尚。 ③研：研磨。
11．解释下列句中加点词。(4分)
⑴佛作引手取物状（ ） ⑵其佛手必磁石为之（ ）
12.对划线句意思理解最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。
B.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。
C.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里藏着药丸。
D.先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里藏着药丸。
13.“举国信之”的原因是 （用自己的话概括）（3分）
14.这则故事带给我们的启示是 。(2分)
【答案】
11.⑴拉（牵、伸） ⑵制作（做）（各2分）
12.B（3分）
13.先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心里上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从神奇现象上欺骗民众）（答对一点得2分，两点答对得3分）
14.学会运用科学知识解决问题。骗术终究会被揭穿不能长久。遇到问题要善于探究（思考、分析）（2分）
参考翻译：
河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里盛着药丸，那铜佛伸手像是要拿东西的样子。来买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着药盘靠近铜佛，如果是可以医治的病，盘中药丸就会跳到佛手里。如果病难以治好，盘中药丸就不动，全城的人都非常相信他。后来有人在和尚住宿的庙里，看见他关上房门偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘中的药丸，一定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑，那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀一层金(以掩人耳目)，经过检验，确实是这样，那和尚骗人的花招也就败露了。
引手：伸手
信然：确实这样。 信，确实。
【普陀区】
试焚宫室
越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必①。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌②之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北③之罪。”人之涂其体，被濡衣④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。
【注】①必：果断，决断。 ②比死敌：比，等同；死敌，死于敌，为抗敌而死。 ③降北：此指投降败敌。 ④被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣。
11．解释文中的加点词。（4分）
（1）吾欲伐吴（ ） （2）吾赏厚而信（ ）
12. 翻译画线句：（2分）
救火而不死者，比胜敌之赏。
越王欲伐吴，试焚宫室。下令前民众“ （1） ”；下令后民众 （2） （用自己的话概括）。由此,越王明白胜利的必要条件是 （3）
。（6分）
【答案】
11．攻打 有信用（诚信）
12．（参与了）救火但没有死的人，等同于战胜敌人受的奖赏
13．（人）莫救之 赴汤蹈火（全力以赴） 取信于民
参考翻译：
越王向大夫文种询问道：“我想攻打吴国，行吗？”文种回答说：“行。我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。您想了解清楚，为什么不用焚烧宫室来做个试验？”于是就纵火烧了宫室，没有人去救它。越王就下令说：“为救火而死的，和战场牺牲同赏；救了火而没死的，和战胜敌人同赏；不救火的人，和投降败北同罪。”人们用泥土涂身、披上湿衣而奔赴火场的，左面三千人，右面三千人。由此知道伐吴已成必胜之势。
【崇明区】
傅显迂缓
傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇（yǎnjiǎn）老儒。一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久。魏问相见何意。曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
【注释】 ①雅步：从容安闲地行走。 ②针黹（zhì）：针线活。 ③假寐：不脱衣服小睡。
11．解释文中的加点词。（4分）
（1）比相见 比： （2）故走觅兄 故： 。
12．对画线句子意思理解最恰当的一项（ ）（3分）
A．本性迟疑，看起来就像迂腐的老书生。 B．本性迟钝，看起来就像迂腐的老书生。
C．本性迟钝，看起来就像傲慢的老书生。 D．本性迟疑，看起来就像傲慢的老书生。
13．文中傅显迂缓具体表现在 、 两处。（2分）
14．开头写傅显“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的目的是（ ）（3分）
A．突出了傅显博学、知识丰富的特点。 B．这也是形成他做事拘泥的重要原因。
C．讽刺了只会读书却不懂得变通的人。 D．意在说明读书并不能解决实际问题。
【答案】
11. （1）等到 （2） 因此，所以（每格2分，共4分）
12. A（3分）
13. “雅步”或“喘息良久”（1分）、“男女有别，不便呼三嫂使醒”（1分）
14. C（3分）
参考翻译：
傅显喜欢读书，很能了解文章的意思，也稍微懂得医药方面的知识，本性迟钝，看起来就像迂腐萎靡的老书生。一天，他迈着四方步到集市上，碰到人就问：“见到魏三兄没有?”有的人指点他在什么地方，傅显就迈着四方步前往。等他见到魏三，喘息了很长时间。魏三问找他有什么事。傅显说：“刚才在枯水井前，遇见三嫂在树下做针线活，疲倦了在打盹。小儿在井旁玩耍，离井口三五尺远，似乎让人担忧。男女有别，不便把三嫂喊醒，所以跑来找您。”魏三非常惊恐，奔往井边，到了那里三嫂已经趴在井口上哭儿子了。
奴仆读书，可以显示出（是件）好事。但读书是用来明理的，明理是用以实用的。食而不消化（学不致用），（反而）致使糊涂乖僻，贻害无穷，又看重这种学士干吗啊！
原文补充：
夫僮仆读书，可⑿示佳事。然读书以明理，明理以致用也。食而不化，至昏聩僻谬，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！
【宝山区】
秦穆公任用百里奚①
百里奚之未遇时也，亡虢（guó）而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。
注释：①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②传：传说。③缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。
11．解释文中加点词语。（4分）
（1）无乃为天下笑乎（ ） （2）君为明君（ ）
12.用现代汉语翻译文中的划线句，下列正确的一项是（ ）（2分）
A. 逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国讨饭。 B. 逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国喂牛。
C. 逃出虢国又被晋国俘获，在秦国放牛讨饭。 D. 逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食。
13.“ 信贤而任之”、“让贤而下之”的主语分别是_______________、_______________。（2分）
14.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是（ ）（4分）
A. 提醒缪公任用百里奚会被人耻笑。 B. 暗示缪公百里奚是一个能干的人。
C. 希望缪公打消疑虑能信赖百里奚。 D. 告诉缪公百里奚是个能吃苦的人。
【答案】
11.（4分）（1）被 （2）英明
12.（2分）D
13.（2分）秦穆公 公孙枝
14.（4分）C
参考翻译：
百里奚还没有遇上机遇时,逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食,以五张羊皮的身价被出卖。秦国大夫公孙枝得到他而非常高兴,把他进献给秦缪公,三天后, 公孙枝请求把国事交给百里奚。穆公说:“买他只花了五张羊皮,却把国事托给他,不被天下人笑话吗?”公孙枝回答说:“相信贤者而任用他, 这是君王的英明; 礼让贤者,甘心于下位, 这是臣下的忠诚。国事交给了百里奚,您能成为明君,我将成为忠臣。如果他确实贤能,国内都会服从,敌国也会畏惧,谁还有空闲去笑话呢?”穆公于是任用了百里奚。
无乃：难道不是……吗？”
【青浦区】
朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋（一会儿）觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇②，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣③翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。” （选自罗大经《鹤林玉露》）
【注释】①朱文公：朱熹。②筇qióng：一种竹子，可做拐杖。 ③勃窣sū：跛行。
11. 解释文中加点的词。（4分）
（1）道人得诗径去 （ ） (2) 足疾大作（ ）
12.下列理解错误的一项是（ ）（4分）
A. “公大喜”的原因是“旋觉轻安”
B. “得诗径去”写出道人妙手回春医术高明
C. 赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重
D. “甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果
13.结尾“公叹息”的含义是 ；从中可以看出朱文公是________
的人。（4分）
【答案】
11. （4分）（1）离开 （2）发作
12.（4分）B
13. （4分，各2分）对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑。
宽宏大度（仁厚）/有责任心（为他人着想）
参考翻译：
朱熹患有脚病，曾经有个道士给他用针灸热敷的方法，一会儿便觉得轻松安适。朱熹非常高兴，重重地感谢了他，并且送他一首诗说：“几年来我凭借着细竹棒扶着我行走，一针下去还觉得有奇特的功效。出门时放下拐杖笑得像个儿童，现在我已不再是以前那个蹒跚而行的老头了。”道士拿到诗后就直接离开了。没有几天，脚病发作得非常厉害，比没有针灸时更严重。朱熹急忙让人寻找道士，（但这时）已经不知道他到什么地方去了。朱熹叹气说：“我不想惩处他，只想追回那首诗，担心他拿着这首诗去害其他人罢了。”
【金山区】
乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪①闻之，咨嗟惋叹。既阕②，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣③之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓④此，酷类其声耳。” 山人默然而返。
【注释】①媪（ǎo）：老妇人。 ②阕：止息，终了。 ③扣：问，询问。 ④鼓：弹琴。
11．解释下列句中加点的字（4分）
（1）以弹絮为业 （ ） （2）酷类其声耳（ ）
12．对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。
B. 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。
C. 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。
D. 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。
13．文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“ ”。（ 2分）
14．乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？（3分
【答案】
11．（4分）（1）职业 （2分） （2）像，类似（2分）
12．A（3分）
13．凄禽寒鹘，相和悲鸣（2分，只抄写其中一句得1分，若把“一再鼓之”也抄进去扣1分）
14．哎，原本还以为遇上了一个懂我音乐的知音，没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人，真是知音难觅啊！（3分，能表达出知音难觅的慨叹即可。）
参考翻译：
在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。后来(他)游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”（乔山人）敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"乔山人一句话都没说地走开了。
【静安区】
唐俭与太宗弈，占先。上怒，出为潭州。余怒未息，召尉迟敬德曰：“俭轻我，我欲杀之，卿为我查证其过。”敬德拱手唯唯。明日廷奏，敬德顿首曰：“臣实不闻。”上追问者三，敬德坚持者三。上怒，碎玉盏于地，拂袖入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日益者有三，朕有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉。”遂赏敬德。群臣皆称万岁。
【注释】尉迟敬德，指尉迟恭，字敬德，唐代官员，曾助太宗即位。
11.下列与选文中加点词语意思相同的是（共4分）
⑴余怒未息（ ）
A.尝贻余核舟一 B.邹忌修八尺有余 C.其级七千有余 D.以残年余力
⑵良久索食（ ）
A.谨食之，时而献焉 B.皆出酒食 C.肉食者谋之，又何间焉 D.退而甘食其土之有
12.对文中画线句翻译最恰当的一项是（ ）（3分）
A.我有怒叱过失之臣的美德。 B.我有自责过失的美德。
C.我有让怒气消失之美德。 D.我有消除怒气的美德。
13.请引用原文回答（共4分）
⑴敬德接受唐太宗交代的任务先是“ ”，查证后则是“ ”。
⑵敬德抗君之命，太宗的态度先是“ ”，后是“ ”。
14.唐太宗是明君，本文能表现他优秀品质的一项是（ ）（2分）
A.从善如流 B.察纳雅言 C.是非立辨 D.自我反省
【答案】
11.（1）D（2分）(2)B（2分）
12. D（3分）B（2分）C（1分）
13. 拱手唯唯、坚持者三；怒、赏。（4分）
14.D（2分），A、B（1分）
参考翻译：
唐俭和唐太宗下围棋，（唐俭）抢占有利的位置，唐太宗非常生气，把唐俭发配到潭州。（唐太宗）余怒未息，对尉迟敬德说：“唐俭轻视我，我想要杀他，你为我证明他用抱怨的语言指责我。”尉迟敬德谦卑地答应。第二天对仗，尉迟敬德磕头说：“我确实没有听到。”（唐太宗）多次询问，（尉迟敬德）确定没有更改(主意)。唐太宗生气，将玉板摔碎在地上，拂袖而去。很久后举行宴会，允许三品以上的官员都来赴宴，唐太宗说：“尉迟敬德今天有三个利处；我有宽恕别人过错的美誉，唐俭有获得重生的幸运，尉迟敬德有获得忠诚耿直的名声。”于是赏赐了敬德，大臣们都说万岁。
【浦东新区】
明帝在西堂会诸公饮酒，未大醉,帝问：“今名臣共集，何如尧舜时？”周伯仁为仆射①，因厉声曰：“今虽同人主，复那得等于圣治！”帝大怒，还内，作手诏满一黄纸，遂付廷尉②令收，因欲杀之。后数日，诏出周，群臣往省之,周曰：“近知当不死，罪不足至此。”
【注】①仆射：魏晋南北朝至宋尚书省的长官。②廷尉：古代官职名，主管司法。
11．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）明帝在西堂会诸公饮酒 会（ ）
（2）周伯仁为仆射 为（ ）
12．对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）
A. 几天后，（明帝）下诏释放周伯仁，群臣都去探望他。
B. 几天后，（明帝）把诏书交给周伯仁，群臣都去探望他。
C. 后面几天，（明帝）把诏书给周伯仁，群臣都去察看它。
D. 后面几天，（明帝）下诏书出示一周，群臣都去察看它。
13．“帝大怒”的原因是____________________________________（用自己的话回答）（4分）
【答案】
11.（1）聚集（2分） （2）担任（2分）
12. A（4分）
13.周伯仁厉声回言让明帝大失颜面(2分)；周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远(2分)。
参考翻译：
晋明帝在西大厅和群臣们喝酒，还没有喝醉时问道：“今天诸位贤臣聚会，和尧舜那时相比如何呢？”周伯仁任仆射，严肃地说道：“现在虽然同是人君，但怎能和尧舜圣明的治理相比呢！”皇上大怒，回到内屋，写了满满一张黄纸的手诏，交给太尉命令逮捕周伯仁，并要杀掉他。随后几天，又下令释放周伯仁。众臣们去看望周，周说：“我早就知道不会死，因为罪没有那么重。”
【徐汇区】
宋孝宗时，张子韶在讲筵。上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。子韶曰：“只这迟疑，已自不可。”上极喜，握其手曰：“卿问得极好。” ——选自【明】朱国祯《涌幢小品》
11.解释文中加点的词。（4分）
臣安敢当见教之语 （ ） ⑵上极喜 （ ）
12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）
A．皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？”
B．皇上尝试问道：“（你）用什么来教导我？”
C．皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？”
D. 皇上曾经问道：“（你）用什么来教导我？”
13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（ ）（ ）（4分）
张子韶不懂就问的精神令人感动。 B. 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C. 张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。 D. 张子韶的提问循循善诱，促人深省。
【答案】
11.（4分）（1）担当（承受），（2）非常（很，特别）
12.（4分）D
13.（4分）BD
参考翻译：
宋朝宋孝宗时期，在张子韶做讲师讲课的时候，孝宗皇帝曾经问他：“你有什么教朕的呢？”张子韶回答：“臣哪能当得起“教皇上”这样的话”。只是不知皇上，上朝面对一众臣工时，是抱一种什么心态呢？” 孝宗皇帝说：“抱着最真诚的心态。” 张子韶接着问：“入内宫对着太监、女官、一众嫔妃时呢？” 孝宗皇帝说：“同样抱着最真诚的心态。” 张子韶再问：“那皇上独自一人时呢？” 孝宗皇帝迟疑了一下，没有回答。张子韶说：：“皇上这一迟疑，已经有君子不应该的错误了。”（君子慎其独也） 孝宗皇帝龙颜大悦，紧握着张子韶的手说：“爱卿这几个问题真是问得太好了！”
【长宁区】
论“失” 钱大昕
①予观弈于友人所。一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧②甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
②今之学者读古人书，多訾③古人之失；与今人居④，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能见人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失，而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉？弈之优劣有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤无有已时，曾观弈者之不若矣！ （选自《潜研堂文集》）
【注】①嗤（chī）：讥笑 ②赧（nǎn）：羞愧脸红 ③訾（zǐ）：诋毁 ④居：相处
11．解释下列加点字在文中的含义（4分）
⑴辄欲易置之（ ） ⑵局将半予思益苦（ ）
12．对划线句的翻译，正确的一项是（ ）（3分）
A．我找自己的过失都来不及，又为何找空闲去议论别人的过失呢？B．我找自己的过失尚且都来不及，又何必去议论别人的过失呢？C．我找自己的过失尚且都来不及，又哪有空闲去议论别人的过失呢？D．我找自己的过失都来不及，又何必去议论别人的过失呢？
13．“予对局”之后的表现是 。（用自己的话回答）（2分）
14．对短文主旨，概括不恰当的一项是（ ）（3分）
A．人贵有自知之明。 B．要经常反思，善始善终。
C．多求己过，少论人非。 D．不要妄自尊大、主观臆断、轻视别人。
【答案】
11. ⑴更换 ⑵更加
12. C
13. 我非常羞愧脸红，说不出一句话来
14. B
参考翻译：
我在朋友家里看一棋。一位客人屡次输掉，我讥笑他计算失误，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很渐愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我整天默默地坐着看而已。
现在求学的人读古人的书，常常非议古人的错误；和现在的人相处，也喜欢说别人的错误。人本来就不可能没有错误，但是试试彼此交换位置来相处，心平气和地估计一下，自己真的没有一点失误吗？自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误，自己检查自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢！
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