通 分
九年义务教育六年制小学教科书
江油市龙凤小学 李 谦
求下列每组数的最小公倍数。
6和9
10和11
7和49
4
7
5
7
3
4
5
6
比较下列每组分数的大小。
4
7
5
7
3
4
5
6
<
讨论:
3
4
5
6
3
4
=
3×3
4×3
=
9
12
5
6
=
5×2
6×2
=
10
12
公分母
公分母
公分母
因为
9
12
<
10
12
，所以
3
4
<
5
6
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
1、异分母化成同分母；
2、分数大小不变。
1、求出原来几个分母的
最小公倍数；
2、把各分数分别化成用
这个最小公倍数作分
母的分数。
把下面每组中的两个分数通分。
2
3
和
1
4
1
6
和
7
12
3
10
和
8
15
3
8
和
、
2
3
1
4
下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？
3
4
=
15
20
3
5
=
15
20
1、
5
6
=
30
36
4
9
=
16
36
2、
7
8
=
21
24
5
6
=
20
24
3、
三名学生跳远的成绩是：甲
米，乙4 米，丙4 米，
谁是第一名？谁是第三名？
3
8
4
9
1
3
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？
2
3
5
6
7
8
16
17
17
25
<
<
<
<
思考：
谢谢大家！
本文档为【数学人教版五年级下册课件ppt】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483