《青年友谊圆舞曲》
教案
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盐源中学饶雪梅
课型:歌曲学唱课
课时:一课时
授课时间:2017年4月20号第七节
授课班级:初二(四)班
教学目标:
知识与能力:了解圆舞曲风格,了解三拍子强弱规律。
过程与
方法
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:学唱歌曲《青春友谊圆舞曲》,能用正确的歌唱姿势、饱满的声音演唱。
情感态度与价值观:感受歌曲所
表
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现的青年人热爱和平、珍惜友谊,增进团结、发展友谊、争取为世界和平贡献力量的崇高精神。
教学重难点:
教学重点:能用正确的演唱姿势,饱满圆润的声音,热情爽朗的情绪演唱歌曲。
教学难点:感受三拍子的强弱规律以及强弱拍在演唱过程中的表现。
教具准备:
课件
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、电子琴、打击乐器
教学方法:演示法、欣赏法、节奏练习法等
教学过程:
(一)创设情境、提问导入:
播放音乐《青年友谊圆舞曲》,老师和一位同学表演华尔兹。知道老师跳的是什么舞吗?
(华尔兹又叫圆舞曲。)
师:接下来我们就一起来学唱这首《青年友谊圆舞曲》。
(二)简介歌曲背景:
(请全班学生一起大声朗读)
《青年友谊圆舞曲》这首音乐作品是1955年,中国青年代表团为参加在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节而创作的。
歌曲表现了和平、友谊、团结的主题思想。
(三)欣赏歌曲:(整体感知歌曲)
播放歌曲《青年友谊圆舞曲》伴奏,老师范唱,带着同学们,边听边击拍,听完之后回答问题:
思考:1、歌曲是几拍子?(三拍子)
2、歌曲表达了怎样的思想感情?
(欢快、活泼、激情、舒畅、、、、、、)
3、你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句?
(拉起手,唱起歌,跳起舞来,让我们唱一支友谊之歌。)师:同学们真棒!接下来,我们来做一些常规训练。
(四)学唱歌曲:
1、常规训练:
呼吸练习(急吸缓呼)
发声练习(见课件)
2、歌谱学唱:
师:那下面我们就来学唱这首歌曲,先来学唱歌谱
要求边唱边划拍(右手划三角形)
第一次跟老师唱谱
第二次老师指出难点(多唱难点)
难点:a、1 5 3 | 2 1 4 | 6. 3 5 |2——|
穿森林过海洋来自各方
b、附点四分音符唱法
第三次边击拍边唱
(用“la”唱旋律,击拍的时候注意三拍子的强弱规律强弱弱,强拍拍手弱拍拍腿。)
3、歌词学唱:
师:下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲
第一遍轻声慢速代入歌词。
(理解歌词含义,教育学生珍惜友谊。)
第二遍有感情的完整演唱歌曲。
第三遍请几个学生用打击乐器给歌曲伴奏,老师用电子琴伴奏,其他同学演唱歌曲。(第一段老师用电子琴带,第二段学生们自己演奏、演唱,第三段可以要求台上的学生
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一些新颖的节奏。)
第四遍全班分组演唱,女生唱第一段,男生唱第二段,第三段全班齐唱。
唱完过后,请学生们自己评价,男女生互相评价,老师点评。
(五)拓展欣赏:
拓展:教授学生们简单的华尔兹动作。
欣赏:播放国庆60周年庆典在天安门广场上,党和国家领导人与各族群众一起跳着《青年友谊圆舞曲》。
(边欣赏边跳老师刚才教的动作,跳第一段,第二段老师小结,第三段跳出教室。)
(六)小结:
(将小结部分的内容融入到刚才的欣赏内容的第二段中)
本课我们学习了歌曲《青年友谊圆舞曲》,了解了圆舞曲这种体裁,并学
会用三拍子来为这种体裁伴奏。同学们的表现都很棒,老师都被你们的歌声所深深感染,愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中,愿我们都能珍惜我们身边的友谊。同学们,让我们一起随着优美的圆舞曲,跳起优雅的华尔兹吧!(随着音乐跳出教室)。
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