幼儿园课堂小游戏

o一、游戏名称:贴人游戏 玩法描述: 1、小朋友手拉手围成一圈站立 2、老师请小朋友一二一的报数,然后让报一的小朋友站在报二 的小朋友的前面。 3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋 友跑另一个小朋友追,跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面,这组小朋友的最后一位就开始跑。如果,跑的那个小朋友被抓,这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。 二、游戏名称:老鼠笼 玩法描述: 1、老师带领幼儿围成大圈,教孩子念儿歌《老鼠笼》 老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。 我们做个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。 2、老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠,其 余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌,老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出,当儿歌念到“咔嚓”时,小老鼠要赶紧钻出“笼子”,扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。 被捉到的幼儿,就去做老鼠笼,没有捉到的“小老鼠”继续游戏。 三、游戏名称:小兔种萝卜 玩法描述: 老师讲述游戏规则。 小朋友们都到老师的身边来,今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈,小朋友们都是兔宝宝。春天来了,兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀,就要先松松土,小兔子们,快帮兔妈妈去给田地松松土。(小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土,该干嘛啦?对了,撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播 种吧。播种完，该做什么呀?对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔 妈妈给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来 的小苗了， 兔宝宝们， 赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗， 把小老鼠抓回来呀!哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小 老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的 时候，我们再回来一起收萝卜吧。 四、游戏名称：熊和石头人 玩法描述： 老师指定一个小朋友扮演熊， 其他小朋友当石头人， 熊在前面走， 石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到 “人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不 动，保持原来的姿势，装作石人，熊数 5 个数，在这个时间里，熊如 果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加 游戏。接下来再如此反复游戏。 五、游戏名称：捉星星 玩法描述：老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。 大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做 宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小朋友去 抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重 复玩这个游戏。 六、游戏名称：送信 1、 教师先教幼儿学儿歌 咚咚咚… 谁呀? 我是送信的邮递员呀 哪来的信呀? Xx 来的信呀(任意一个地名) 把信送给谁呀? 把信送给 xxx 呀(任意一个小朋友的名字) 谢谢送信的邮递员呀 2、 小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回 答，小朋友轮流来玩这个游戏。 七、游戏名称：老狼老狼几点了(走的游戏) 形式和人数：集体游戏，10~25 人 准备：在场地一端画一条横线 玩法描述： 参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老 狼， 站在横线前边。 游戏开始时， 小朋友与扮演老狼的人一同往前走， 并齐声问：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了。”然后又问：“老 狼老狼几点了?”老狼回答：“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答： “天黑了”或“12 点了”时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但 是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选 一人当老狼，游戏重新开始。 注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。 2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。 3、老狼只有说“天黑了”或“12 点”时，小朋友才能转身往回跑， 老狼才可以回转身来追。 4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。 八、游戏名称：小孩小孩真爱玩(室外游戏) 形式和人数：集体游戏 10~20 人 玩法描述： 老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩，小孩真 爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸 xx(指大树或其他目标)跑回来!”最 后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老 师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休 息。最快到达的小朋友为优胜者。然后，游戏重新开始。 注意：1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。 2、小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。 九、游戏名称：捞鱼 形式和人数：集体游戏，10~30 人 玩法描述： 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个 叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。 听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队， 按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣： “一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾 巴……鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小 朋友就扣住一条鱼， 并把他拉到一边悄悄地问： ”去大海还是去大河?” 如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他 回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进 行。最后看哪一边人多。 注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼 2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大 河 3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。 十、游戏名称：老鹰捉小鸡(表演游戏) 形式和人数：集体游戏，20 人以内 方法：从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小 朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然 后老鹰则对着公鸡大声叫道： “母鸡太太!” “什么事?”母鸡问道。 o 幼儿园课堂小游戏 打电话(小班游戏) 目 的 ( 1 )复习有关汉字。 ( 2 )练习使用打电话习惯用语。 准 备 幼儿每人一张不同的字卡。 玩 法 教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全 体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁 打来，快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿：“喂，你好，请问你 是谁?”师：“你好，我是× × 老师，我找× × 字宝宝。”拿相应字卡的幼 儿站起来，举起字卡说：“我是× × 字宝宝。”游戏依次进行。 照相机(小班游戏) 目 的 复习有关字词。 准 备 相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。 玩 法 大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片 真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡， 幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找 出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏：捉老鼠 一、 教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。 猜猜我是谁(中班游戏) 1 .全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿说:“是我,猜猜我是谁?” 2 .如幼儿猜不出,可再问:“你是什么人?”答:“我是你的好朋友。” 3 .猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。 提示:1 .要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。 2 .游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,要猜出两个同伴的声音。 游戏:解绳结(中班游戏) 目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。 材料:幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法:1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。 2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。 3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开。 4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。 规则:1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。 2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。 游戏:钓瓶子(中班游戏) 目标:能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子,坚持完成任务,不放弃。材料:筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 玩法:1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上。 2.拿一根钓鱼竿,把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则:1.可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里。 2.钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里。