三 年级 上 期 音乐 集体备课
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
主备教师：严冰冰
集 体 研 讨
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
《噢！苏珊娜》
课 型
教学目标
情感目标：通过聆听、演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
能力目标：进一步熟悉歌曲，流畅地唱好《噢！苏珊娜》，并对两首歌曲进行即兴表演。
教学重点
能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣
教学难点
掌握八分休止符和下滑音的唱法
教法
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……
教学用具
多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
、电子琴
教 学 过 程
1、我的课堂中，学生的声音不够动听。在平时的音乐课堂中，重中之重是要先让学生唱出好听的声音。其次是歌曲的量的积累。要引导学生有正确的演唱习惯，唱歌的声音和平时说话的声音要区分开来。不断表扬、肯定轻声、高位的歌唱方法。由于男生的声音比较低沉，上课时要更加注意。
2、教师在表现音乐、示范音乐的过程中，要保持匀速、稳定的速度。尤其是难的乐句，要慢一点，再慢一点的示范。(由于我在学习期间，钢伴弹得并不好，虽然只是短短的三个乐句，可是在我那紧绷的神经的反作用下，上课时的钢伴弹得比较卡。这个是我在课下需要下工夫的。)
3、导入部分的律动，可以放在学生学会歌曲后。在学生学会演唱歌曲的基础上，再进行对歌曲的律动。用打击乐器打节奏为歌曲进行伴奏，也要在学生对歌曲已经非常熟练的情况下。
4、在日常教学中，教师要注意观察歌曲的结构，先
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
歌曲，学生发现歌曲重复的部分能更好的学唱歌曲，掌握音乐。
5、小蜜蜂不要一直都使用，在教师范唱时，可以去掉小蜜蜂，学生就能听到教师真实的声音，教师可以轻声高位范唱，学生不断模仿，知道声音大不是美，好听才是美。
作业超市
学会背唱歌曲
板书设计
1：音节的认识
2：简谱的认识
3：节奏的认识
反思提升
复 案 补 改（复备教师及内容）
浙公网安备 33021202002483