B1 unit1 基本句子结构

基本句子结构: 一、句子成分: 主、谓、表、宾(直宾、间宾)、宾补、定、状 1、主语是谓语讲述的对象,(名、代、不定式或相当于名词的词)在句首。 2、谓语说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”,必须用动词。 3、表语:系动词后面 4、宾语是动作行为的对象,说明主语是什么(在谓语后) 5、状语---修饰动、形、副,一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等 6、定语:修饰名、代 二、英语五种基本句型列式如下: 基本句型一:S V(主+谓) 基本句型二:S V P(主+谓(系)+表) 基本句型三:S V O(主+谓+宾) 基本句型四:S V o O(主+谓+间宾+直宾) 基本句型五:S V O C(主+谓+宾+宾补) (一) 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等,不能带宾语。 S│V i (不及物动词)主+谓 1.Birds │fly. 1. 鸟在飞。 2.The moon │rose. 2. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 3. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 5. 管它呢? 6. What he said │does not matter. 6. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 7. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 8. 这支笔书写流利。 9. He │runs in the park. 9. 他在公园里跑。 Vi : sleep, happen, work, arrive, walk, go, laugh, swim, come, stay (二)基本句型二 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起联系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 S│V t(是系动词)│P主+谓(系)+表 1. This │is │an English-Chinese dictionary. 1. 这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 2. 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. 3. 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different. 4. 一切看来都不同了。 5. He │is growing │tall and strong. 5. 他长得又高又壮。 6. The trouble│is │that they are short of money. 6. 麻烦的是他们缺少钱。 7. Our well │has gone │dry. 7. 我们的井干枯了。 8. His face │turned │red. 8. 他的脸红了。 Vt: sound, become, taste, keep, get, grow, turn (三)基本句型三 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。S│V t(及物动词)│O主+谓+宾 1. Who │knows │the answer? 1. 谁知道 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ? 2. She │smiled │her thanks. 2. 她微笑表示感谢。 3. He │has refused │to help them. 3. 他拒绝帮他们的忙。 4. He │enjoys │reading. 4. 他喜欢看书。 5. They │ate │what was left over. 5. 他们吃了剩饭。 6. He │said │"Good morning." 6. 他说:“早上好!” 7. I │want │to have a cup of tea. 7. 我想喝杯茶。 8. He │admits │that he was mistaken. 8. 他承认犯了错误。 (四)基本句型四 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。 直接宾语:是动作的直接对象 间接宾语:是动作的间接承受者。通常是及物动词所及的人或物,也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的,或是为谁做的。(只能是名词或宾格代词担当) S│V t(及物)│o(多指人)│O(多指物)主+谓+间宾+直宾 间宾+直宾=双宾语 1. She │ordered │herself │a new dress. 1.她给自己定了一套新衣裳。 2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。 3. He │brought │you │a dictionary. 3.给你带来了一本字典。 4. He │denies │her │nothing. 4. 他对她什么都不拒绝。 5. I │showed │him │my pictures. 5. 我给他看我的照片。 6. I │gave │my car │a wash. 6. 我洗了我的汽车。 7. I │told │him │that the bus was late. 7. 我告诉他汽车晚点了。 8. He │showed │me │how to run the machine. 8. 他教我开机器。 Give it(直宾:人代)to me.(间宾:人代) I pass it (直宾:人代)to my mother.(间宾:名) She threw them to me. 间接宾语通常位于直接宾语前,但当直宾是人称代词,间宾是名词,或两个宾语都是人称代词时,间宾位于直宾之后,此时在间宾前必须加介词( 多为to或for) (五)基本句型五 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。 宾+宾补= 复合宾语(二者有逻辑上的主谓关系) S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)主+谓+宾+宾补 1. They │appointed │him │manager. 1. 他们任命他当经理。 2. They │painted │the door │green. 2. 他们把门漆成绿色。 3. This │set │them │thinking. 3. 这使得他们要细想一想。 4. They │found │the house │deserted. 4. 他们发现那房子无人居住。 5. What │makes │him │think so? 5. 他怎么会这样想? 6. We │saw │him │out. 6. 我们送他出去。 7. He │asked │me │to come back soon. 7. 他要我早点回来。 8. I │saw │them │getting on the bus. 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。 但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。下面以基本句型五为例: We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类型。以get 为例: He's getting angry. (S V C) He got through the window. (S V M) You'll get a surprise. (S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got himself into trouble. (S V O M) He got her a splendid present. (S V 0 O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I found the book easily.我很容易地找到了这本书。(S V O M) I found the book easy. 我觉得这本书很容易。(S V O C) I have to do something. 我得做点事。 I have something to do. 我有点事做。 Exercises: 1. Say which patterns the following sentences take. 1) They will meet at the guesthouse an hour later. 2) He just needs time. 3) He becomes a different person at home. 4) They may also give these foreign tourists some help. 5) The guide has offered a timetable to every tourist. 6) My work keeps me busy. 7) There is not much hair left on the top of my head. 2. Apply the rules and correct the errors in each of the following sentences. 1) The general manager will in English introduce us at the welcoming party. 2) The senior Canada engineer is listening Chinese folk music. 3) Only a kind person can smiles so sweet. 4) Would you please show me to the way to the museum? 5) The professor’s works make them are very exciting. 6) There has not much money in my pocket. 7) There is a man want to see you. 8) Does your English teacher always speaks English in class? 9) My father last year has given to me a expensive present. 3. Translate the following sentences into English. 1) 新年那天,系里许多学生给老师们送贺年卡片并致节日的祝贺。 2) 你应当认真填写这张申请表并在这一栏中填上你的国籍。 3) 我很荣幸地把格林博士,一位加拿大学者,介绍给你们大家。 4) 顺便问一句,你能否告诉我一些有关这所大学计算机工程系的情况吗? 5) 只有本护照的持有者才能申请签证。 6) 新学期的第一天,留学生们和他们的中国老师相互介绍认识。