《鸿雁传
书
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》教学设计
利川柏杨初级中学牟卿
教学目标:
知识与技能:
1、了解电子邮件的概念
2、掌握申请免费电子邮箱的方法
3、掌握收发电子邮件的方法
过程与方法:
1、创设情境,激发学生兴趣
2、通过探索、联想、动手实践等方法,培养学生的探究能力和实践应用能力
3、在完成任务的过程中,提高学生质疑和解疑的能力
情感态度与价值观:
1、利用远程通讯工具加强人与人的沟通,增进情感
2、培养学生探究精神、合作意识和爱国主义思想
教学过程:
课前歌曲:《寂寞电子邮件》,发放课堂用
模板
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纸,广播模式。
老师在教室内走动,观察学生的活动,将要上课前,
师:(同学们,我们即将上课了,请关掉你电脑上打开的窗口,关闭聊天软件)并观察同学们的反应,微笑着要求关掉软件。
大步流星,充满自信的走上讲台,底气十足地:
(上课)
一、创设情境,导入课题
师:同学们,我是来自腾龙洞和水杉王所在地、《龙船调》的故乡利川的老师,我啊,很喜欢交朋友,今天,我特高兴,能和这么多的新朋友认识。早上,我收到了一封来自利川的邮件,并告诉我一定要把这封邮件给大家看,同学们想看看吗?
播放视频
师:他们想干什么?(和我们交朋友)
用什么工具和他们联系?(电子邮件)
好,今天,我们就用这节课的时间来和他们取得联系,和利川的同学交朋友,怎样?
投影并板书:鸿雁传书
大家看,利川同学的电子邮箱已经在你桌上的那张纸上了,联系之前,我们也得有电子邮箱对不对?那么,电子邮箱有些什么特点呢?来,我们一起来看看吧。
投影并板书:看一看特点
注意观察上面的字和下面的图片。
二、看一看特点
师:请同学们观察一下投影,归纳下电子邮件有哪几个什么特点啦?
板书:看一看特点
师:以网络为基础的远程通讯工具,应用广泛,可发文字、图片、等,附件功能更能发送电脑里的一切文件。
师:看,超人来了,速度快,一千字左右的邮件能在几分钟内发到世界任何有网络的角落里。当然,速度的快慢与邮件的大小和网速的快慢有关,快的甚至是只要弹指一瞬间。
1、依赖于网络
2、应用广泛
3、方便快捷
三、想一想
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
师:知道了特点,那电子邮箱的格式是怎样的呢?瞧,这几个邮箱就是我利川朋友的地址,想一下,有几个部分:
板书:想一想格式
Yujingjing1021@163.com
luquanyulc@163.com
limingyao520@126.com
mouqingby@163.com
1、用户名
2、分隔符
3、域名
师:嗯,好极了,邮箱格式有三个部分,前面的部分叫做用户名,中间的这个字符@是分隔符,来意于
英语
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单词“at”,是“在”的意思,后面的部分叫作域名,表明在哪个网站上,邮箱属于哪一个邮局。
四、学一学方法
师:认识了电子邮箱,现在我们可以来学学申请方法了,其实,申请的过程很简单,只要我们认真观察,很快就学会,你看,你桌子上的那张纸上有一个申请流程图,只是不完整,现在,我们一起来把它填完整吧。
板书:学一学方法
1、投影第一步:找到入口,打开邮局
入口在哪里找呢?看,在这个地方,网址导航里都有呢。
看,这里有很多提供邮箱的邮局,也就是域名,我们想在哪个网站上拥有邮箱呢?网易,搜狐,新浪,QQ……。好勒,常用哪里点哪里,我们来点“网易126”
(点击“网易126)——(注册页面)
师:大家看,点击后出现的页面是这样的,这就是注册邮箱的页面,这里要求我们填写资料,一起来看看要填哪些
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
吧
(地址、密码、电话号码、验证码)
2、投影第二步:点击注册,观察要求
师:看,这些都有要求的,待会我们填的时候必须得按要求填。
师:除了有这些要求外,其实还有一些。我们看看吧。
投影注册要求
⑴、邮箱地址:我是这个域里唯一的。
⑵、密码:我是钥匙,既要好记,又要保密。
⑶、电话号码:如果不想被打扰,就不要填了吧。
3、投影第三步:填写资料,同意条款
按要求填写资料
师:同意了条款,现在可以点“立即注册”了
(点击)
4、投影第四步:点击“注册”,获得邮箱
师:看,这就是注册成功了的页面,标志我们的邮箱申请成功。
现在回忆一下注册方法,填写流程图
投影:找到入口、打开邮局——点击注册,观察要求——填写资料,同意条款——点击“注册”获得邮箱
五、试一试申请
师:现在,大家想不想试试(想)期待很久了是吧。
师:好,开始吧,看哪些同学能申请得又快又好。把申请成功的邮箱完整地写到纸上的表格中。请最先申请成功的五位同学到黑板上来写下地址。
1、请一个同学到老师机上去演示注册过程
学生动手操作
(有学生到黑板上写下了邮箱地址)
2、请申请成功的同学帮助其他的同学进行注册。
3、老师用手机抓拍几张学生学习的照片,及时地这些照片用手机随身邮功能发送给已经注册成功的邮箱里。
4、尝试在多个网站上注册邮箱,注册方法大同小异
六、用一用收发
1、观察注册成功的邮箱界面,探究收发邮件方法,填写收发流程图。
师:同学们,我们知道,电子邮箱是用来收发邮件的,请大家登录自己的邮箱,认真观察,看看该怎么收发邮件。并把收发流程填写完整。
2、尝试给指定的邮箱发邮件,体验自动回复功能。
尝试着联系我们利川的朋友,看看哪些同学能收到他们的回复。
师:发送成功的同学有哪些啊?请举下手好吗?
(学生举手)
师:那,你们收到回复了吗?(收到了)
师:难道他们现在没有上课吗?能这么快就回复邮件了?(自动回复)
师:嗯,对,看来啊,这个邮箱的功能可真强大啊。
3、收取带附件的邮件,体验成功乐趣
师:再来看看,哪些同学收到了老师刚才发给你的邮件啊?(学生举手)
师:好,请你到老师这台电脑上来演示一下收邮件的过程好吗?
学生上台演示,打开邮件,发现有附件,要求学生打开看看
师:哇,同学们快看啊,这些面孔好熟悉啊,他们好专注啊。
师:这些图片啊,是老师用手机随身邮,以附件的形式发送给同学们的,大家在自己的邮箱里找到了“添加附件”的方法了吗?
师:我想啊,利川的那些朋友一定非常想看这些照片,还有我们班的同学也一定想要这几张照片,那,请收到这些照片的同学想办法把这些照片发送给他们好吗?
(两种方式:一是自己先下载,再重新写信,添加附件发给对方;二是直接转发)
4、老师指导添加附件的方法和直接转发的方法。
5、学会筛选网络信息,齐读
?甄别筛选正确信息
?共享交流有益信息
?主动抵制不良信息
师:我们一起来复习一下今天我们讲的内容吧。
今天,我们了解了邮件的概念,掌握了注册邮箱的方法和收发邮件的方法,今天我们的收获可真不少啊,最后,给同学们留一个作业,让电子邮件实现太空与地球的对话。
七、作业
播放有关天宫一号能与地面进行邮件收发功能的视频新闻
投影作业
假设我们班的同学是天宫一号上的第一批航天员,当你在天宫一号中遨游太空时,请给地球上的同学发一封电子邮件,同时也把这封邮件发到我的邮箱里——mouqingby@163.com 师:下课
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