青岛小学数学五下《1 完美的图形——圆》PPT课件 (8)

青岛小学数学五下《1 完美的图形——圆》PPT课件 (8)青岛版六年级数学上册*生活中的圆*认识圆（1）自己想办法在纸上画一个圆。（2）说一说你是用什么方法画成圆的？比较一下，以前学过的平面直线图形，与你刚才画的圆有什么不同呢？长方形正方形平行四边形梯形三角形圆是平面上的一种曲线图形。*学习用圆规画圆（1）认识圆规（2）用圆规画圆的步骤圆的画法： 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周（１）（２）（３）*O认识圆的各部分名称连接圆心和圆上任意一点...

青岛版六年级数学上册*生活中的圆*认识圆（1）自己想办法在纸上画一个圆。（2）说一说你是用什么方法画成圆的？比较一下，以前学过的平面直线图形，与你刚才画的圆有什么不同呢？长方形正方形平行四边形梯形三角形圆是平面上的一种曲线图形。*学习用圆规画圆（1）认识圆规（2）用圆规画圆的步骤圆的画法： 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周（１）（２）（３）*O认识圆的各部分名称连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径圆心r直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。*oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？*一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？*o•drr在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径也都相等；直径等于半径的2倍。d=r+rd=2r**1.用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。2.画出直径是4厘米的一个圆。*1、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()××√×*·O·O等圆的半径（　　），直径（　　）。相等相等*2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB*讨论：1.车轮为什么设计成圆形的？2.如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？*画出各种大小、不同颜色的圆，组合出一幅美丽的图画。****************

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