苏科初中数学八上《1.2 全等三角形》PPT课件 (5)

苏科初中数学八上《1.2 全等三角形》PPT课件 (5)1.2　全等三角形这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？以上各组中的图形都能完全重合，每一组图形都是全等形.两个完全重合的三角形叫做全等三角形．记作：△ABC≌△DEF．表示两个三角形全等时，通常把对应顶点的字母写在对应的位置上．对应顶点对应角对应边全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等【思考】怎样改变△ABC的位置，使它与△DEF重合？　两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？FF1．如...

1.2　全等三角形这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？这两个图形有怎样的关系？以上各组中的图形都能完全重合，每一组图形都是全等形.两个完全重合的三角形叫做全等三角形．记作：△ABC≌△DEF．表示两个三角形全等时，通常把对应顶点的字母写在对应的位置上．对应顶点对应角对应边全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等【思考】怎样改变△ABC的位置，使它与△DEF重合？　两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？FF1．如图△ABD≌△CDB，若AB＝4，AD＝5，BD＝6，∠ABD＝30°，则BC＝_____，CD＝_____，∠CDB＝_____．2．如图△ABC≌△DCB，（1）写出图中相等的边和角．（2）若∠A＝100°，∠DBC＝20°，求∠D和∠ABC的度数．1.如图，△ABC≌△ADE，∠C＝50°，∠D＝45°,∠CFA＝75°，求∠BAC和∠BAE的度数.2．如图，△ABC≌△DEF，B与E，C与F是对应顶点．通过怎样的图形变换可以使这两个三角形重合？通过本节课的学习，你有什么感悟？

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