一步步教你做关于经纬网的习
题
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前言：关于经纬度问题，一直以来是地理教学和学生学习的难点，学生做起来感觉最头疼，作
为初中地理的第一章，容易使学生对地理学习产生畏难情绪，以致放弃对整个地理科目的进一
步学习。为了解决这个问题，笔者总结出一些答题技 巧，
现结合例题总结如下，希望能对老师和同学们有一定 的
帮助。
一、普通经纬网的判读
例一：见右图。
1.写出A、B、C、D 的地理坐标：
A： 、
B： 、
C： 、
D： 、
2.A点位于C 点的 方向；B 点位于C 点的 方向。
3.A、B、C、D 四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，
位于东半球的是 ，位于西半球的是 。（填代号）
4.A、B、C、D 四点中，有阳光直射现象的是 ，四季分明的是 ，
有极昼极夜现象的是 。
答题说明：这是一个最简单的经纬网地图，概括了所有和经纬度有关的题目。
（1）第一步（题）：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。
判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来
越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。
如图：
做法：箭头指示法
图示说明：
按照经纬度数字的变化规律，从小到大绘制箭头，箭头指向就是相应的经纬度。
A：140°E、80°N B：140°W、40°N C：140°E、20°N D：140°W、
20°S
第二步（题）：判断方向
方法
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：
要判断A 点位于 C点的什么方向，则在 C 点标出东西南北，然后看A 点界于两个方向之间，
那么A 点就在 C点的什么方向。
如图可以看出，A 点在 C点的 N 坐标方向，即A 点在C 点的正北方向。B点在 C 点的东北方
向。
第三步（题）：根据经纬度判断东西南北半球
难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20°W 和160°E。
判断东西半球口诀：经度小于20 度，全在东半球；经度大于160 度，全在西半球；经度在
20度和 160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的判断：北纬在北半球，
南纬在南半球。
答案
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：A、B、C、D四点中，位于北半球的是A、B、C，位于南半球的是D，位于东半球的
是A、C，位于西半球的是BD。（填代号）
第五步（题）：关于五带的特点：热带有阳光直射现象，温带四季分明，寒带有极昼极夜现象。
判断依据：根据纬度判断五带：0-23.5度为热带，23.5-66.5度
为温带，66.5-9。度为寒带。
答案：A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是 C、D，四季
分明的是B，有极昼极夜现象的是 A。
二、极地为中心的经纬网图的判读
例二：读右图，完成下列习题。
（1）用箭头在图中标出地球的自转方向；
（2）填注图中每条经线和纬线的度数；
（3）写出图中 A、B 两点的经纬度。
A. 、 ；B. 、 。
以极地为中心的经纬网图的判读，是学生作题时最头疼的问题，面对这样的地图，最关键的是
方向或南北极的判断。
判断依据：
地球自转方向：自西向东（从北半球上空俯视）
北极为中心的自转方向：逆时针方向
南极为中心的自转方向：顺时针方向
反过来，根据地球自转方向也可以判断该图是北极还是南极为中心。
第一步（题）：标出自转方向。该题是北极，故地球自转方向为逆时针方向，在标的时候建议
在箭头首尾标出方向，如图：
顺延：这是非常有用的箭头，面对任意一点都可以通过延长这个箭头判断东西方向，箭头指向
始终向东，反方向为西，进而成为解题的依据。下面根据这个箭头解决第二题。
第二步（题）：东西经与南北纬的判断。
（1）经度的判断：图中已有 0 度和180 度，根据经度的分布规律，很容易就可以填出度数，
如图：
（2）东西经的判断：这里就要用到地球自转的箭头了，我们继续应用例一的技巧，按照经度
从小到大的方向绘制箭头，如图：
左边箭头逆时针方向，与地球自转方向重合，说明指向东，应为东经，右边自然就是西经。
（3）纬度的判断：北极点 90 度，最外围为0 度，中间两个纬线圈的度数分别为北纬 30度
和北纬60 度。如图：
经纬度判断完毕，我这里又写又画，花时间好像很多，但你做的时候，一会就可以完成的。
（3）答案：A：90°E，60°N B：45°W，30°N
总结：从这两个例题的解答过程，你学到了什么呢？下面我们总结一下技巧：
1. 面对普通经纬网地图：第一步：判断经纬度及代号。
2. 面对极地为中心的地图：关键是充分利用地球自转方向来判断方向。然后根据方向判断经
纬度及代号。
你还学到了什么？可以
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在下面：建议找出这方面的习题练习一下，你会越做越轻松的。
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