2016---2017学年度第二学期
一年级地方课教案
第1课在灾害面前
学习目标:
1.了解地震,洪水,泥石流,雪崩等各种灾害带来的危害.
2.初步掌握一些灾害中的自我保护措施.
3.通过收集有关自然灾害的资料,提高收集信息,处理信息的能力;通过地震自救演习等实践活动,提高自我保护能力.
教学准备:
布置学生收集自然灾害的有关资料
教学课时:1课时
活动过程:
1.揭示课题 : 在灾害面前
讲述贾师傅的回忆,唐山大地震的后怕.
2.提出问题:
贾师傅的话,给了我们一些什么启发
3.学生反馈交流.
4.你还知道哪些地震或其他灾害来临前的征兆呢
5.讨论在灾害面前自护自救
①.不能慌,就近找掩体,保护自己
②利用地震间隙,消除火灾隐患
③在人多地方听从警卫指挥
④不坐电梯
⑤其他
6.讨论其他灾害的自救自护措施.
①小组合作
②温馨提示
7.课外延伸
刊出板报
模拟演习
第2课当我们面临恶劣天气
学习目标:
1.了解雷击,台风等灾害和灾害性天气的危害.
2.初步掌握一些灾害中的自我保护措施.
3.通过资料收集活动,提高收集,处理信息的能力.
教学准备:
收集有关灾害性天气情况的资料气象知识
教学课时:1课时
活动过程:
一、呈现资料,恶劣天气的危害数据
二、讲述天气情况特点
春季阴冷多雨,时常出现大风,主要气象灾害在暴雨,冰雹,大风,倒春寒
夏季高温多雨,台风雷暴大风频繁
秋季冷暖变化大,台风,暴雨,阴雨大雾
冬季晴冷少雨,空气干燥
三、揭示课题
讲述近年来的雷击真实事例,说明普及恶劣天气中的自我保护知识已经刻不容缓.
四、提出问题讨论探究
1.在雷雨天气中,我们该怎样保护自己的安全呢
讨论交流:
①不能在屋顶停留
②不要进入棚屋,岗亭等低矮建筑物.
③不要使用金属柄的伞
④不要接近水管,暖气管等裸露金属物
⑤不要使用移动通信设备
⑥不要在户外游泳,球类活动
在室内要注意①关闭门窗②不能使用没有防雷设施的电器设备.
2.大风中的自救自护知识
①及时收听天气预报
②不要靠近窗和广告牌
五、趣味抢答
六、课外延伸
上"天气在线"网站,愉快冲浪,了解自己感兴趣的知识.
第3课我是家庭小医生
学习目标
1.了解日常生活中划伤,摔伤,碰破等小伤口的止血,消毒方法.
2.了解轻度烧,烫伤的处理方法.
3.了解不小心被动物蜇,咬后的一些应急处理方法.
4.通过各种有关应急,自救及救护等资料的收集,提高收集,处理信息的能力;通过创伤,烧烫伤,蜇咬伤等的应急模拟,提高应急,自救的实践能力.
课前准备:
1.向父母询问了解一些小伤的处理方法.
2.课外搜集一些小伤的处理方法.
教学课时:1课时
活动过程:
一、导入课题, 学习应急处理知识的重要性.
二、讲解各种伤口的处理方法.
三、认识一些常用的药品.
四、说说自己的受伤经历.
五、创设情境,小品表演.
1.刀割伤后的处理.
2.刺伤后的处理
3.开水烫伤后的处理
4,咬伤后的处理
六、课堂延伸,你还知道哪些意外伤害的应急处理办法
七、引导学生上中国学生健康网,了解更多的知识.
第4课常消毒保健康
学习目标:
1.了解一些日常消毒的内容和方法
2.认识一些常用的消毒药物和用品
3.通过调查,收集,宣传等活动,提高收集信息,处理自信的能力,增强关注社会的意识.
课教学课时:1课时
前调查:了解本班学生的卫生习惯
活动过程:
1.谈话导入,揭示消毒工作的重要性.
2.说说不健康的生活习惯是袭击健康的杀手.
3.消毒从何入手如何正确洗手,正确示范与学生互动表演
4.如何进行室内消毒
①开窗通风
②尽量不使用空调,定时清洁空调网罩.
③紫外线消毒
④药物消毒,认识一些常用的消毒药品
5.物品消毒
①消毒剂②医用酒精③消毒纸巾④煮沸消毒
6.情境表演
学生扮演小医生小卫士表演消毒,其他同学评价
7.课堂小结
8.课外延伸
⑴以小组为单位,对周围人的日常消毒习惯作一个小调查,看看能发现什么.
⑵将课堂上学到的日常消毒知识向家人做宣传,和爸爸妈妈一起尝试用文章中介绍的方法进行日常消毒.
第5课一起来困难少
学习目标
通过活动让学生认识到生活中合作的重要性,了解学生与他人合作的策略,培养学生初步形成,良好的合作意识,合作意识.
课教学课时:1课时
活动过程:
一、故事导入,揭示课题.
故事《五指兄弟》导入, 让学生认识到不是谁的本领大,而是合作的力量大,揭示课题.
二、认识合作的意义和重要性.
联系实际,引导学生认识合作的意义和重要性,深入理解合作能获得更大的成功.
三、探究小故事《出黑板报的风波》,谈谈合作的事例,说一说,哪些小朋友善于合作,一朵鲜花打扮不出美丽的春天,合作无处不在.小组学习需要合作,值日生需要合作,生活中还有哪些事需要合作
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