学生和家长评议教师表
受评教师： 家长或学生姓名： 评价时间:
评价项目
评 价 标 准
评价等级权重
得分
A
B
C
师德修养
10分
爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切礼貌。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。
10
8
5
家访情况
10分
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
10
8
5
课堂教学
30分
教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，能充分体现学生的主体地位，能用多种方式调动学生参与学习的兴趣，保证课堂教学效果。
30
24
15
作业批改
情况
20分
作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。作业与试卷批改及时、认真、
规范
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，有激励性和指导性语言，反馈及时，且形式多样。
20
16
10
学生习惯
养成情况
20分
在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
20
16
10
教学效果
10分
教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。
10
8
5
总计
计6项
100
80
50
评价等级
注：优秀90分以上；良好89-70分；一般69-40分；较差39分以下。
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洪小家长对教师课堂教学评价表
班级： 科目： 授课教师:
项目
评 价 内 容
评价结果
好 较好 一般 稍差
教学
目标 老师尊重学生，给学生发言权 老师注意培养学生之间的合作精神
老师教学能使我的孩子情感和学习态度发生积极变化
教学 设计 老师的课我的孩子有兴趣，喜欢老师的课
老师上课，
能使我的孩子通过自己努力去得到知识
老师的课，我的孩子容易懂，能理解
课堂中，学生能主动积极地思考、讨论、发言 学习 环境 老师上课时，保证学生有时间思考、讨论、发言
老师上课时，我的孩子心情是愉快的 老师用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识
促进
教学
老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题 老师提倡学生之间围绕学习问题开展讨论交流 课堂中老师能照顾到每一个学生的学习
学习 评价 老师组织学生进行自我评价和学生之间互评
老师经常鼓励我的孩子，他(她)更增强了学习的信心
教师 素质 老师的知识很丰富，学生们都敬佩
学生在学习中都很活跃，学习纪律良好 老师的教学态度好，与学生之间感情深
浙公网安备 33021202002483