2013-4-11 第十课第一课时正确认识个人与集体的关系
学习目标:
1、知道个人离不开集体,集体也离不开个人。
2、理解一个集体只有团结才有力量。
情感目标:懂得集体对个人的重要性,体会“团结就是力量”,树立集体观念,自觉维护集体的团结。
学习重难点:“团结就是力量”
学习过程:
任务一:个人与集体不可分
诗句导入:“集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多彩多姿;也正因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。”结合自己的生活实际,谈谈对这句话的理解。
1、阅读教材P4第一、二段,理解并记忆:集体的存在形式及四个特征
2、阅读教材P4文字框,思考:(1)这位主持人为什么要这样做?
(2)主持人的这种做法能说明集体对个人成长的重要意义是什么?
3、怎样认识个人与集体的关系?①②③
任务二:团结就是力量
时事导入:2008年9月25日,神舟七号发射成功。据新华社报道,110多个研究院所承担研制建设工作,3000多个单位参加协作配套和保障任务,5艘远洋测量船……中国载人航天工程,是迄今为止中国航天史上规模最大、系统最复杂、技术难度最高的工程。工程包括7大系统,下面又涵盖数十个分系统以及上百个子系统,涉及航空、航天、电子、机械、化工、生物等众多领域。而系统之外的协作或配套单位,更是多得无法计数。各大系统、各研制单位相互独立又互相联系,如果没有团结协作的意识,如此庞大的工程根本无法运转。“从某种意义上说,各系统之间能否很好地合作,是整个工程成败的关键。”中国载人航天工程办公室负责人说。
结合以上材料和知识,你从中悟出了什么道理?
反馈检测:让学生回答本课共解决了哪几个重要问题
达标测试:
一、单项选择题
1、“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”对这段话的正确理解是()
A、个人的发展要靠集体的发展
B、集体的发展要靠个人的发展
C、个人的发展和集体的发展相互依存
D、个人的发展制约集体的发展
2、自从育英中学开始实行班级值周MATCH_
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年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
(3)班的同学就定下了目标,一定要拿到流动小红旗。八年级(3)班成绩的取得()
①离不开全班每一个同学的努力②主要是因为有一个好的班干部的指挥③说明这个班级的凝聚力强④说明学校的制度好
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
3、奥斯特洛夫斯基说:“要与集体一起生活,要记住,哪一天你如果和集体脱离,那便是末路的开始。”他的话告诉我们()
A、个人是组成集体的细胞
B、集体成功离不开个人的努力
C、个人离不开集体
D、个人离开集体就无法生存
4、“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推倒
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天上星多黑夜明,地上树多成森林。
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山。”这句话蕴含的道理是()
A、集体是个人生存的依靠
B、集体是个人成长的园地
C、团结就是力量
D、集体的发展离不开每个成员的努力
5、下列选项能够反映“团结就是力量”的俗语是()
A、魔高一尺,道高一丈
B、众人拾柴火焰高
C、兔子的尾巴长不了
D、独木难成林
6、阿里巴巴总裁马云说“天下没有人能挖走我的团队。”而凝聚阿里巴巴企业文化的“六脉神剑”价值体系之二就是----团队合作:共享共担,平凡人做平凡事。这一价值体系说明()
①团结就是力量②集体的团结能够完成个人无法完成的任务、战胜个人无法战胜的困难③集体团结就可以战胜一切困难④集体团结可以鼓舞信心,促使个人能力充分发挥
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
7、抗震救灾中流传着这样一条短信:“再小的爱心,乘以十三亿,就会成为爱的海洋;再大的困难,除以十三亿,就会变得微不足道。”对此理解错误的是()
A、个人献出的一点点爱心微不足道
B、集体的力量是无穷的
C、只有人人主动承担责任,才能共创美好幸福的生活
D、“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力8、2008年初南京军区组织了30余万子弟兵参与抗击冰雪灾害,子弟兵们众志成城、齐心备战,以最快速度清扫了4000多公里道路,保障了人们群众正常的生产生活。这说明()
A、团结的集体才有凝聚力好战斗力
B、集体的力量主要取决于成员的多少
C、维护个人生命健康只能依靠集体
D、只有面对重大灾难才需要依靠集体
二、材料题
材料一有一滴露水,在一片焦荒之丘的灌木丛树叶上,滋润了这片树叶……猛地一阵风,把他从树叶上吹落,随之而来的暴雨将他混着泥土、碎石一起冲刷至山沟。他摔得很痛,更是被雨水冲刷的遍体鳞伤。
材料二随着暴风雨过去,他已从混浊的山间水沟流入山脚溪流……在这里他认识了与自己遭遇相同的不少朋友,跟他们在一起很谈得来。他们一起向前奔流,欣赏沿途的风景;一起倾情歌唱,制造美丽的浪花。
(1)材料一告诉了我们一个什么道理?
(2)材料二说明了什么?你是如何认识的?
问题回顾:
1、集体的存在形式和集体的存在特征。
2、个人和集体的关系。
3、团结对集体有哪些作用(怎样理解团结就是力量)?
学习
反思
小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载
:在本节中你学会了个问题,举了次手,在小组讨论中发表了次看法。
对本节内容的理解是。你打算在今后的集体生活中如何做。
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天上星多黑夜明,地上树多成森林。
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