工作总结第一学期高一班主任工作总结

第一学期高一班主任工作总结黄流中学王日雷2009年2月15日我是从2008年9月1日晚上接任学校高一（14）班的班主任工作的，到现在已经有快要半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：一、工作认仔细真，谨小慎微。自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在平时工作中时常提醒自己，凡事给学生起典范带头作用，半年以来，我始终坚持每日早起到教室查察早自习的出勤情况。二、对学生推行人性化管理，关爱有加。在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一同严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心劝告自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责备批评学生。在这快要一个学期的时间里，我没有能够要求学生去做什么，不做什么，范文写作而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化兵戈为玉帛！在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，偶尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只居心与心的距离近了，他们也就会更尊重老师，更热爱集体。三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能仔细负责，责任心强的同学来担当班级的管理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就特别强，当老师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的打扫，我素来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干的洁净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就能够腾出更多的精力去管理学生的学习。四、抓好班级的学风建设。班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特点。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不单要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要按照学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培养学生优异的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果。因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下时间，组成一个团结一致、最全面的范文参照写作网站积极向上、拥有凝集力和亲和力的班集体。这样，才能给学生创立一个优异的成长环境。五、成立严格的查核 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。响应学校的呼吁，在学校班级量化查核的基础上又拟订了我们本班的班级量化查核制度，并且责任到人，把查核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监察，相互查核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把查核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级查核制度，班级的管理工作就更为严实，更为规范。总之，班主任工作是一项长久探索的工作，是一门管理艺术，不单要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观点，教育内容，管理模式，不断提高自己素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。篇二：高一第一学期班主任工作总结2013-2014学年高一第一学期班主任工作安排向玉过去的一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任课老师的积极指导、帮助、配合下，不断探索、反省，在碰到好多困惑，难题的情况下，仍是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在办理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。经过对学生的逐步认识和认识，我发现我们班的学生，开朗好动，思维活跃，可是也有各别学生表现出一定程度的顽皮；自我控制能力差，缺乏学习主动性、规划性；较多学生并没有养成优异规律的生活学习习惯。为了改良这种现状，为学生培养出优异的生活习惯，成立起学生关于学习的责任感，并激发学生之间互相帮助，良性竞争的氛围，我做了如下的工作，初见收效：一、完善班级管理建设开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担当班干部，着手帮助办理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多半入选。在大家有一定程度的相互理解后，从头组建的班委，在此后展开的一系列集体活动中发挥重要作用，真实成为了班主任的好帮手。二、重视班风建设班风，是本级内大部分同学情绪、言行、道德风采和作风等方面的共同倾向。是稳固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有优异班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风俗协调一致，融为一体。要培养优异的班风，就要：1）培养学生对班级的归属感和团体感。2）重视课外活动。一个班想要有凝集力，就要利用不同的时机让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们经过活动彼此更合更团结。运动会后，班级内学生之间的关系都有一定程度的升华，而之后的一二?九冬季越野赛中，大家都表现出对同学的关心，这让我特别宽慰。三、学风建设学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，经过大量的实例，联合自己和身边的人的发展经验，指导学生拟订好适合自己的学习方法，养成优异的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，正直学习态度，提高学习成绩。四、注意与学生交流交流交流和交流是我们认识学生得最基本途径，也是我们展开德育教育和改良教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的联合，交流的范围不应仅限制于学生的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面实时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们获得更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和意会。五、加强与家长之间的交流加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地联合在一同，也加强了父亲母亲、老师、儿女三者之间的交流与理解，增进了师生友谊，思想汇报专题父子、母子之间的情意。六、亲密课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师进行交流，认识学生讲堂表现，特别注意认识学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。七、关注安全教育安全关于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的事情，定期组织学生介绍安全教育，经过一些实例让学生感觉到关注安全问题的重要性，成立起学生优异的安全意识，才能除去安全隐患，让学生健康的成长。2013-12篇三：高一年级第一学期班主任工作总结2012学年高一第一学期班主任工作总结2012年,我在工作上,脚踏实地,热爱本员工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、尊重、爱。我更是经常这样想:教师,启示孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉醒会直接影响到孩子的行为。因此,在思想上就应当高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,仔细领会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,恪守考勤纪律等,尤其要在孩子们眼前,树立优异的教师形象。虽然接手高一（6）班时间不长，但本着总结经验,进行反省,填补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结：在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级惯例工作，狠抓学生的养成教育，培养优异的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝集力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，着重班级文化建设1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、言传身教；鼓励他们既要勇敢工作，又要严格要求，注意工作方法。自然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛刻、谴责，特别是在工作出现失误的时候，但关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能承办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己松手不论。2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并赐予适合的表演和奖赏；该否认的就否定，并赐予适合的批评和教育，在全班形成一种能够扶助正气、伸张正义、遏止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌注，而是借力使劲，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他内心头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、注意与学生交流交流的深度和广度交流和交流是我们认识学生得最基本途径，也是我们展开德育教育和改良教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的联合，交流的范围不应仅限制于学生的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面实时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们获得更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和意会。5、加强与家长之间的交流加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地联合在一同，也加强了父亲母亲、老师、儿女三者之间的交流与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。6、亲密课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，认识学生讲堂表现，特别注意认识学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一同探请教育学生的方法。7、班主任一定要言传身教，言传身教。班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不诅咒，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。三、班级活动8月军政训练9月校运动会10月东方绿舟活动11月学工实践活动月校英语节、科技节，开主题班会以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑问的是，经过我的实践，我深刻地感觉到一个开朗、和睦向上的班级已经形成，班级向心力和凝集力也在不断加强。我将持续努力，更为严格要求自己，向一个合格以致优异的人民教师和班主任的目标不断奋进篇四：2014-2015高一第一学期班主任工作总结2014-2015学年度第一学期班主任工作总结李斌玲2015-02-052014-2015学年度第一学期班主任工作总结高一162班李斌玲班级管理工作是一门艺术，它对班主任的知识、能力、爱心都提出了很高的要求。做班主任并不难，难就难在做一名让学生爱戴又称职的班主任。我们高一162班学生的特点是：（1）学生较开朗、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。（2）学习主动性差，学习自觉性不高，需要频频强调、做工作。（3）因为学生的家庭环境影响，所以很多优异的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。针对以上特点和班级的学期目标，我在班级的监察、引导和管理方面做了如下的工作，并初见收效。一、本学期工作清点（一）班级德育工作1、在开学伊始，我就仔细指导学生学习了《中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生平时行为规范》、《中小学生守则》以及我们向阳学校的规章制度，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、讲堂纪律等方面的教育，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。2、拟订了较仔细的班规，学生基本能恪守各方面的纪律。3、经常灌注给学生以朴实、简短为美的审雅观。要求学生在仪容仪表上都能做到：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，不敞怀，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且要求班内纪检负责检查监察。4、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地培养了学生的集体观点和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作中间，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。自然，其中存在的问题仍是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。（二）美化环境班级是学生学习生活的主要场所，文明整洁雅观的班级环境有益于学生身心的健康成长，有助于学生学习效率的提高。1、环境卫生作为班主任，在抓班级建设之始，我就着力抓好班级卫生工作。现在的学生大多是独生儿女，卫生意识较薄弱，怕脏怕累，劳动能力教差，所以平时我经常和学生一同做值日生，一方面引导他们理解在卫生方面应做好哪些事，另一方面也教会他们一些洁净打扫的小窍门。要求他们平时看到地上有纸屑，就马上捡起；课桌椅没对齐，就想办法帮助学生一同排齐整。为自己的学习成长创立一个整洁优美的环境，使维护班级环境卫生成为每个学生的自觉行动，本班本学期3、4次拿到卫生流动红旗。2、班级文化氛围创立富于特色的班级文化，创立优异的育人氛围，有助于学生个性潜能的发展，文明素质的提高。平时，我除了指导学生精心设计每一期黑板报、还要求学生定出自己三年目标和本学期目标并粘贴上墙，再就时要求学生打出励志性的标语进行装扮教室。使学生更为热爱班级，热爱学习，进而形成良性循环的育人环境，激励学生你追我赶，奋斗向上。逢到母亲节、父亲节，要求学生在周记本中写一段祝福的话，感谢父亲母亲的养育之恩，并在班会课上互相交流，让学生在文化的熏陶中提高素质，健康成长。同时我们班还创立了图书角现有图书200多本，图书角的书籍以学习方面的居多，此外还有励志型、学做人做事方面的、修身养性的、科普读物等等，本着一条原则那就是：学会学习，学会求知，学会办事，学会做人，学习做一个伟大的中国人！图书角有专人管理，准时定期开放。（三）规范言行一个哲人说过：“言论是花朵，行动是果实。”言行的利害，直接表现出人的素质，而学生的言行往往会在学习和纪律中体现出来，规范言行，是班主任工作中最繁复、最花精力的工作。要做好这一工作，特别需要有一颗爱心，因为爱心是班主任走进学生的法宝。记得有一位老师这么说过：“当班主任没什么难的，你只需像待自己孩子同样待学生就能够了。”在教育工作中，我们时常会用同一个要求、同一种模式来塑造学生，但我们经常会发现，有好多学生并没有按照你所设置的轨道去走，因为我们的学生有着各自的特点、各自的爱好，这就需要班主任善于靠近孩子、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真实感觉到老师对他的爱。如：我班有一名学生王某某，经常在家玩手机睡觉迟，家长说还顶撞，到校经常迟到，且上课爱睡觉。关于这样的学生，我知道训诫是无用的，于是，课间我就经常和他呆在一同，经过一段时间察看，我发现了他的一些优点：喜欢看科学书籍、爱看侦探小说、学习成绩也不错，对他的这些优点我赐予肯定，并针对他的缺点进行说服教育，要求他妈妈写一份检查，回去承认错误。同时和他约法三章不允许迟到。就这样，利用“软硬”兼施的办法引导他自觉利用自己的积极因素，战胜消极因素，踏着“亮点”前进。二、工作经验总结1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、言传身教；鼓励他们既要勇敢工作，又要严格要求，注意工作方法。自然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛刻、谴责，特别是在工作出现失误的时候，但关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能承办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己松手不论。2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并赐予适合的表演和奖赏；该否认的就否定，并赐予适合的批评和教育，在全班形成一种能够扶助正气、伸张正义、遏止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌注，而是借力使劲，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他内心头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、亲密课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，认识学生讲堂表现，特别注意认识学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一同探请教育学生的方法。自然有时候作为班主任有时候的协调工作也是挺难做的，尤其是协调某些科任和学生之间的关系！这方面我会持续探索的。班级虽然很小，但心的领域却是很大很大，班级管理工作就是在广阔的心灵世界播种耕作，我愿在这神圣的世界中，率领我班同学展翅高飞，不断谱写出新的篇章。2015-02-05篇五：2014-2015高一第一学期班主任工作总结2014-2015学年第一学期高一班主任工作总结过去的一个学期，是我踏入工作生涯的第一个学期。在达成英语的教学任务的基础上，我还担当了高一（14）班班主任一职。虽然在工作中并没有特别突出的表现，而班级也并没有取得特别突出的成绩，可是自问过去一个学期自己对班级付出了很大的心血，在班主任工作和学生办理方面也想了好多方法。同时，我也发现了自己在班主任工作上仍是有好多的不足，若是此后有时机持续担当班主任，定将把这个学期的经验和教训谨记在心，并多向经验丰富的班主任学习取经，以提升自己业务水平。在班主任工作中，我围绕“精英十四，团结一致，超越自我，勇创佳绩”这一班级口号为工作指导和班级奋斗目标，在实现班集体奋斗目标的过程中，争取让每个学生有讲话的权利，也是也争取调换班集体每个成员的积极性，让每一个学生投入到班级建设中，借此时机培养他们的班级荣誉感和责任感。详细做法如下：班风建设在开学初期，经过班级民主检查、班会等活动，收集班上学生对班级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 的建议和建议，并根据收集到的建议，进一步整合成班规，并要求全体学生在恪守校规的前提下，恪守班规。同时，要求班级学生自觉恪守学校和班级各项规章制度，每周一对上周的违纪违规行为进行班级通告，并要求学生针对自己的行为写一份违纪说明书。详细班级平时工作制度包括：（1）班干值日制度每日安排一名班干部，负责当天班内所有班务的监察落实工作，同时负责自修课和晚修的纪律管理工作。（2）班干部会议制度每两周定期组织班干部召开班干部会议，各班干部汇报工作状况，总结工作中碰到的问题，班主任以及班长对各班干部提出的问题实时反应，并提供解决方案。班主任在班干部会议上还需要适时地关心各班干部的心理状况和学习情况等，实时赐予鼓励和支持。经过以上的举措，班级民风总体上向一个积极的方向发展，可是由于班级内部存在部分迟到专业户以及班主任本人抓的力度不够等问题，在过去一个学期内，班级在迟到方面比较短缺，常有早读迟到的学生。此外，部分值日班干对班务的监察落实不够到位，致使部分班级事务得不到落实，比如未能实时倒垃圾，自修课纪律不好等情况。学风建设优异的学风是一个班级整体民风的重要内容。高一第一学期作为学生高中生活的第一步，班主任应当对学生在学习方面的引导有所重视。因此，在班主任工作中，我的工作重心是帮助学生养成优异的学习习惯，创立勤学、好问、上进的班级学风。学风建设的详细举措包括成立学习小组、科代表与学习委员责任制、班级图书角建设、不定期的学习方法交流会等。可是在过去的一个学期内，班级在学风建设方面有所短缺，反应出的问题主要包括学生的学习积极性不高，上课氛围比较沉闷，作业收发不实时，学生平时不喜欢问问题等。在与15班的学生交流的过程中我认识到，高老师一直跟学生强调的是要给科任老师一个愉悦的上课环境，因此学生在讲堂上都能积极地配合科任老师的教学，讲堂氛围特别活跃，学生的学习状态优异，学习效果显著。因此，此后的班主任工作中，除了要有制度，更要有执行制度的力度；除了要抓整体，还要在班级内物色部分领头羊角色的学生，把班级的学习氛围带起来；除了要有班主任的监察，更要调换班级学生的学习积极性，让学生投入学习，让老师享受教学。班级凝集力建设一个优异的班级是班级内部每一个成员都能投入到班级建设中，对班级的各项事务能积极主动地发表自己的建议，并能共同合作达成各项班集体活动。这一学期，我班除了参加学校举行的军训、流行健康操比赛、校庆茶话会、体育节田径运动会及合唱比赛等，我班还举行了主题为“精英十四，我来设计”的班级建设议论会，“我爱我宿舍”宿舍风范展示会，“回首过去，展望未来”班级述职会以及“精英十四年度颁奖典礼”班级各类优异生评比活动等。在活动的过程中，我按照的原则是最大限度地发挥班干部的能动性，松手让班干部去组织各项活动，在碰到瓶颈的时候实时赐予提示和支持。在活动此后，实时地跟有关活动的负责班干部进行活动的总结和点评，让班干部能在活动中锻炼自己的同理，同时也能在活动此后意识到自己优缺点和能力的不足，并在此后的工作中加以注意，不断提升自己的综合能力。虽然我班取得了比如军训先进集体、流行健康操比赛优胜奖、体育节田径运动会团体总分第六名及艺术节合唱比赛二等奖等团体奖项，可是在工作的过程中，我感觉仍是存在着部分学生不关心集体事务，比如在排演的时候偷懒甚至不参加班级活动，搪塞了事等行为。针对学生的这些行为，如果情况比较严重，我选择找合适的时机在班级内部公然说明情况，并在时候进行个人的讲话；如果情况不太严重，则私底下进行个人讲话。经过一个学期的努力，班级成员已经交融成了一个强大的集体，学生能够在平时的生活中相互帮助，也能较积极地参与各项班级事务。学生指导工作班主任工作很重要的一块是对学生进行思想指导。为了除去学生对班主任的惧怕心理，进一步拉近师生的距离，我并没有专挑问题学生进行指导，而是采取全班学生轮番跟我聊天的方式认识学生学习、生活等方面的问题。此外，坚持每个星期要求学生达成一篇周记，并实时进行阅读和批改，经过周记认识学生的情况，并在周记中留下适合的评语，鼓励失意的学生，同时也指出部分学生在上周表现不好的地方，让周记成为师生同等交流的另一个平台。在一个学期的指导工作中发现，学生主要出现的问题有学习忧虑，人际交往障碍，叛逆期跟家人的矛盾等问题。针对拥有学习忧虑的学生，主要以鼓励为主，让学生多一点参加集体活动或拟订相应的学习计划等，缓解学习忧虑。针对拥有人际交往障碍的学生，先认识学生人际交往障碍的原因等，并跟学生的室友等进行交流，让身边的学生多一点地跟该生接触，防止该生经常单独一人。针对叛逆期的学生，除了跟学生交流，更多的是跟家进步行交流，认识学生在家的情况，不只是教学生怎样跟家长相处，还以自己为例子，教家长怎样跟孩子相处，并向家长介绍了部分亲子交流的书籍。别的，还借助了微博及班会课等，实时跟学生疏享一些优异的话语、励志视频、人物故事等，让学生能从文字和视频资料中有所获益。部分学生在观看视频和文字资料此后，也会在周记中跟从主任进行反应交流，有一定的效果。总体而言，在跟学生交流的过程中，都能做到同等对话，让学生能说出自己的真心话，同时也会给学生相应的建议，让学生从交流中能有所思考有所改良。家校交流开学初期，要求学生或家长每周放学到家后实时发送平安短信到班主任手机，并对未实时发送短信的学生进行追踪，在开学初期就与家长成立了信任关系。别的，成立了学生成长档案，每周记录学生学习、生活等情况，实时记录学生获奖、违纪信息等，定期向家长汇报学生在校生活、学习情况，与家长在学生培养及管理上取得一致。时间允许的情况下，与家进步行电话交流，认识了学生对高中生活、学校规章制度以及班级管理等各方面的问题，并针对问题实时进行调整和改良。班主任工作记录及反省班主任工作是一个需要耐心、仔细的工作，但自己偏偏又是一个比较马虎的人。为了更好地提醒自己每日需要达成的任务，并且让自己认识到自己工作的不足，参军训开始我就为自己成立了一个工作记录表，里面包括惯例教学和班主任工作记录、当天工作反省、次日 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